SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Хантайшир­Эрдэм 
       цогцолбор 
        Математик
          5­р анги
         Боловсруулсан 
       багш:Д.Мөнхжаргал
               
Бодлого
    ➲ 100гр цайны 5 гр нь давс бол 
      давс хэдэн хувийг нь эзлэх 
      вэ? 
      ➲ 3 кг тарианаас 1,5 кг гурил 
       гаргаж авдаг бол хэдэн хувь 
           нь гурил болдог вэ?
➲ 4т хүдрээс 1,2 т төмөр гаргаж авдаг 
    бол төмрийг эзлэх хувийг олоорой. 
                     
Бодолт№1
➲
         5:100=0,05=5%
         (давсны эзлэх хувь) 
                         
       


                          буцах
                   
Бодолт№2
    ➲1,5:3=0,5=50% 
    (гурилын эзлэх 
    хувь)
                      буцах
             
Бодолт№3 
    ➲1,2:4=0,3=30% 
     (төмрийн эзлэх 
     хувь)
                      буцах
             
Сэдэв:
        
       Хольц
         
Зорилго:
      Хольцын 
     бодлогыг 
    бодох аргад 
     суралцах
         
Зорилт:
➲Хольцын бодлого 
 бодох 4 аргыг 
 гаргана.
➲Бодлого бодно.
➲Дүгнэн ярилцана.
         
Хольц 
      100 гр давсны 
      уусмалд 30 гр­ 
           давс 
    агуулагдахыг 30% 
 
       уусмал гэнэ.
            
Хольцын бодлого бодох 4 арга
 ➲Зэс,хар тугалга орсон 
    хайлшийн 25% нь зэс бол 
    50 кг хайлш дахь зэс ба хар 
     тугалганы хэмжээг ол.
 ➲5кг зэс, 20кг хар тугалга 
    нийлүүлж хайлуулахад 
    гарах хайлшийн зэс ба хар 
 
    тугалганы эзлэх хувийг ол. 
                 
●   5%­н 200 гр давсны уусмал 
        дээр 50гр ус нэмэхэд гарах 
        уусмал дахь давсны эзлэх 
                хувийг ол.

➲20%­н 3000гр давсны 
        уусмал дээр хэдэн гр ус 
        нэмэхэд 5%­н давсны 
 
        уусмал гарах вэ? 
                     
Бодолт№1 
    25%=0,25              
    50гр*0,25=12,5гр 
    (зэс)
    50­12,5=37,5гр(хт)
                        буцах
Бодолт№2 
    5+20=25кг (хайлш)
    5:25=0,2=20%
    20:25=0,8=80%
    100%­20%=80%
                  буцах
Бодолт№3 
    5%=0,05      
    200x0,05=10гр(давс)
    200+50=250гр 
    (уусмалын хэмжээ)
    10гр:250=0,04=4%
                      буцах
Бодолт№4 
    20%=0,2      
    3000x0,2=600гр(давс)
    600:5%=120гр(1%­д оногдох 
    уусмал)
    120х100%=12000гр (шинэ 
    уусмал)
    12000­3000=9000гр ус нэмсэн
                   
                       буцах   дүгнэлт
Бодоорой 
➲10%­н 300гр давсны уусмал дахь 
  давсны хэмжээг олоорой.
➲12кг хөнгөн цагаан, 20кг 
  төмөр,18кг зэсийг хольж 
  хайлуулахад гарах хайлш дахь 
  зэсийн эзлэх хувийг олоорой.
➲35%­н 500гр чихрийн уусмал дээр 
  хэдэн гр ус нэмэхэд 10%­н 
 
  уусмал гарган авах вэ? 
                 
Бодолт:
➲10%=0,1      300x0,1=30гр
➲12+20+18=50кг       
 18:50=0,36=36%
➲35%=0,35    500x0,35=175   
 175:10%=17,5(1%­д ноогдох 
 уусмал)      17,5х100%=1750гр 
 (шинэ уусмал)                     
 
 1750­500=1250гр ус нэмнэ.
                   
Дүгнэлт:
➲Хольцын бодлого 
 бодох 4 аргыг 
 гаргана.
➲Бодлого бодно.
➲Дүгнэн ярилцана.
         
Гэрийн даалгавар:
         ➲Тестийг 
        бөглөөрэй.
         ➲Тараах 
        материалыг 
        бодоорой.
             

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

олонлог, логикийн элементүүд
олонлог, логикийн элементүүдолонлог, логикийн элементүүд
олонлог, логикийн элементүүд
Shaagaa Shs
 
бутархай
бутархайбутархай
бутархай
munguu213
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
tsewegmed
 
ургамлын үржлийн эрхтэн
ургамлын үржлийн эрхтэнургамлын үржлийн эрхтэн
ургамлын үржлийн эрхтэн
Oidov Tungaa
 
9 р анги цахим
9 р анги цахим9 р анги цахим
9 р анги цахим
NTsets
 
томъёо
томъёотомъёо
томъёо
juuyaar
 
5 р анги
5   р анги5   р анги
5 р анги
byambaa79
 
Тэгш хэм
Тэгш хэмТэгш хэм
Тэгш хэм
grlee
 
сху
схусху
сху
Dejima
 
5 9 р ангийн тест бодлого
5 9 р ангийн тест бодлого5 9 р ангийн тест бодлого
5 9 р ангийн тест бодлого
ch-boldbayar
 
8ш статистик характеристик
8ш статистик характеристик8ш статистик характеристик
8ш статистик характеристик
naraa_0714
 
Tsahim olon ontsogt du8
Tsahim olon ontsogt du8Tsahim olon ontsogt du8
Tsahim olon ontsogt du8
school14
 

Was ist angesagt? (20)

олонлог, логикийн элементүүд
олонлог, логикийн элементүүдолонлог, логикийн элементүүд
олонлог, логикийн элементүүд
 
бутархай
бутархайбутархай
бутархай
 
хольц
хольцхольц
хольц
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
 
Magadlal магадлал
Magadlal магадлалMagadlal магадлал
Magadlal магадлал
 
хөдөлгөөний 15-бодлого мб
хөдөлгөөний 15-бодлого  мбхөдөлгөөний 15-бодлого  мб
хөдөлгөөний 15-бодлого мб
 
ургамлын үржлийн эрхтэн
ургамлын үржлийн эрхтэнургамлын үржлийн эрхтэн
ургамлын үржлийн эрхтэн
 
9 р анги цахим
9 р анги цахим9 р анги цахим
9 р анги цахим
 
томъёо
томъёотомъёо
томъёо
 
5 р анги
5   р анги5   р анги
5 р анги
 
Тэгш хэм
Тэгш хэмТэгш хэм
Тэгш хэм
 
митоз мейоз
митоз мейозмитоз мейоз
митоз мейоз
 
сху
схусху
сху
 
Math 4
Math 4Math 4
Math 4
 
5 9 р ангийн тест бодлого
5 9 р ангийн тест бодлого5 9 р ангийн тест бодлого
5 9 р ангийн тест бодлого
 
8ш статистик характеристик
8ш статистик характеристик8ш статистик характеристик
8ш статистик характеристик
 
Zain surgalt
Zain surgaltZain surgalt
Zain surgalt
 
2-р анги монгол хэлний хичээл "Эсрэг утгатай үг"
2-р анги монгол хэлний хичээл "Эсрэг утгатай үг"2-р анги монгол хэлний хичээл "Эсрэг утгатай үг"
2-р анги монгол хэлний хичээл "Эсрэг утгатай үг"
 
Tsahim olon ontsogt du8
Tsahim olon ontsogt du8Tsahim olon ontsogt du8
Tsahim olon ontsogt du8
 
тригонометрийн үндсэн адилтгалууд 1
тригонометрийн үндсэн адилтгалууд 1тригонометрийн үндсэн адилтгалууд 1
тригонометрийн үндсэн адилтгалууд 1
 

Mehr von Baagii Bataa

аравтын бутархайг бүхэл тоогоор үржүүлэх жишиг даалгавар
аравтын бутархайг бүхэл тоогоор үржүүлэх жишиг даалгавараравтын бутархайг бүхэл тоогоор үржүүлэх жишиг даалгавар
аравтын бутархайг бүхэл тоогоор үржүүлэх жишиг даалгавар
Baagii Bataa
 
эзэлхүүн 2014.04.17
эзэлхүүн 2014.04.17эзэлхүүн 2014.04.17
эзэлхүүн 2014.04.17
Baagii Bataa
 
сургалтын хөтөлбөрүүд 4 р анги
сургалтын хөтөлбөрүүд 4 р ангисургалтын хөтөлбөрүүд 4 р анги
сургалтын хөтөлбөрүүд 4 р анги
Baagii Bataa
 
3б анги монгол хэл1
3б анги монгол хэл13б анги монгол хэл1
3б анги монгол хэл1
Baagii Bataa
 
Er ugend iin_zalgan_bicheh
Er ugend iin_zalgan_bichehEr ugend iin_zalgan_bicheh
Er ugend iin_zalgan_bicheh
Baagii Bataa
 
гэрийн даалгавар 2
гэрийн даалгавар 2гэрийн даалгавар 2
гэрийн даалгавар 2
Baagii Bataa
 
3 р улирлын дааалгавар
3 р улирлын дааалгавар3 р улирлын дааалгавар
3 р улирлын дааалгавар
Baagii Bataa
 
ъ тэмдгийн бататгал
ъ тэмдгийн бататгалъ тэмдгийн бататгал
ъ тэмдгийн бататгал
Baagii Bataa
 
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
Baagii Bataa
 
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
Baagii Bataa
 
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
Baagii Bataa
 
1a сурагчдын ирцийн бүртгэл
1a сурагчдын ирцийн бүртгэл1a сурагчдын ирцийн бүртгэл
1a сурагчдын ирцийн бүртгэл
Baagii Bataa
 
сурагчийн мэдээлэл 2011
сурагчийн мэдээлэл 2011сурагчийн мэдээлэл 2011
сурагчийн мэдээлэл 2011
Baagii Bataa
 

Mehr von Baagii Bataa (16)

Daalgavriin san
Daalgavriin sanDaalgavriin san
Daalgavriin san
 
аравтын бутархайг бүхэл тоогоор үржүүлэх жишиг даалгавар
аравтын бутархайг бүхэл тоогоор үржүүлэх жишиг даалгавараравтын бутархайг бүхэл тоогоор үржүүлэх жишиг даалгавар
аравтын бутархайг бүхэл тоогоор үржүүлэх жишиг даалгавар
 
эзэлхүүн 2014.04.17
эзэлхүүн 2014.04.17эзэлхүүн 2014.04.17
эзэлхүүн 2014.04.17
 
сургалтын хөтөлбөрүүд 4 р анги
сургалтын хөтөлбөрүүд 4 р ангисургалтын хөтөлбөрүүд 4 р анги
сургалтын хөтөлбөрүүд 4 р анги
 
хичээл
хичээлхичээл
хичээл
 
3б анги монгол хэл1
3б анги монгол хэл13б анги монгол хэл1
3б анги монгол хэл1
 
Er ugend iin_zalgan_bicheh
Er ugend iin_zalgan_bichehEr ugend iin_zalgan_bicheh
Er ugend iin_zalgan_bicheh
 
гэрийн даалгавар 2
гэрийн даалгавар 2гэрийн даалгавар 2
гэрийн даалгавар 2
 
3 р улирлын дааалгавар
3 р улирлын дааалгавар3 р улирлын дааалгавар
3 р улирлын дааалгавар
 
ъ тэмдгийн бататгал
ъ тэмдгийн бататгалъ тэмдгийн бататгал
ъ тэмдгийн бататгал
 
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
 
5r angi
5r angi5r angi
5r angi
 
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
 
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал20 н дотор нэмэх хасах бататгал
20 н дотор нэмэх хасах бататгал
 
1a сурагчдын ирцийн бүртгэл
1a сурагчдын ирцийн бүртгэл1a сурагчдын ирцийн бүртгэл
1a сурагчдын ирцийн бүртгэл
 
сурагчийн мэдээлэл 2011
сурагчийн мэдээлэл 2011сурагчийн мэдээлэл 2011
сурагчийн мэдээлэл 2011
 

хольц