SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
K A L I F I K A Z I O A
ARLOA 10 7 4 2
Zuzentasuna
(%30)
Testuan ez dago zuzentasun-
akatsik edo oso gutxi eta arinak.
Testuan zuzentasun-akats arinak
daude.
Testuan zuzentasun-akats larri
batzuk daude.
Testuan akats ugari dago, edo ez
da zuzentzaile ortografikoa
erabili.
[automatikoki, ez gainditua
(gehienezko nota, 4)]
Esanguratasuna
(%30)
Aurkeztutako edukiek ondo
erantzun diote informazio-
panelaren helburuari eta panelak
osotasuna du. Ez dago
elementurik sobran eta ez da
ezer falta.
Aurkeztutako edukiek, oro har,
ondo erantzun diote informazio-
panelaren helburuari, baina
edukien %10-15 ez da egokia
(sobran dago / falta da / aldaketa
nabarmenak behar ditu).
Aurkeztutako edukiek ez dute
osotasunik, edo edukien %20-25
ez da egokia (sobran dago / falta
da / aldaketa nabarmenak behar
ditu).
Edukien %25etik gora ez da
egokia (sobran dago / falta da /
aldaketa nabarmenak behar
ditu).
[automatikoki, ez gainditua
(gehienezko nota, 4)]
Formatuak
(%30)
Ondoko guztiak bete dira:
• Karaktere eta paragrafoen
formatua zaindu da.
• Paragrafoak justifikatuta
daude.
• Izenburuen estiloa zaindu da.
• Azpimarrak, etzanak, etab.
erabiliz gero, egoki erabili
dira.
• Formatuak ez du zailtzen
irakurketa.
Ondokoren bat ez da bete:
• Karaktere eta paragrafoen
formatua zaindu da.
• Paragrafoak justifikatuta
daude.
• Izenburuen estiloa zaindu da.
• Azpimarrak, etzanak, etab.
erabiliz gero, egoki erabili
dira.
• Formatuak ez du zailtzen
irakurketa.
Ondokoetatik, bi ez dira bete:
• Karaktere eta paragrafoen
formatua zaindu da.
• Paragrafoak justifikatuta
daude.
• Izenburuen estiloa zaindu da.
• Azpimarrak, etzanak, etab.
erabiliz gero, egoki erabili
dira.
• Formatuak ez du zailtzen
irakurketa.
Ondokoetatik, hiru edo gehiago
ez dira bete:
• Karaktere eta paragrafoen
formatua zaindu da.
• Paragrafoak justifikatuta
daude.
• Izenburuen estiloa zaindu da.
• Azpimarrak, etzanak, etab.
erabiliz gero, egoki erabili
dira.
• Formatuak ez du zailtzen
irakurketa.
Koloreaketa
irudiak
(%10)
Erabilitako koloreek eta irudiek
lagundu egiten diote testuari.
Irudi gehienak apaingarri gisa
erabili dira soilik, edo aurrez
diseinatutakoen tankerakoak
dira.
Erabilitako koloreek edo irudiek
zaildu egiten dute irakurtzea,
edo irudiak apaingarri gisa daude
soilik.
Hauetakoren bat:
Ez da kolorerik erabili, edo
erabilitakoek nabarmen zailtzen
dute irakurtzea.
Ez dago irudirik, desegokiak dira
edo nahasgarriak gerta daitezke.
INFORMAZIO-PANELA EBALUATZEKO
ERRUBRIKA
Arteatx, 2015

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ikasketa Kooperatiboa: A Eremuko Talde Kohesio dinamikak
Ikasketa Kooperatiboa: A Eremuko Talde Kohesio dinamikakIkasketa Kooperatiboa: A Eremuko Talde Kohesio dinamikak
Ikasketa Kooperatiboa: A Eremuko Talde Kohesio dinamikakIrene Gonzalez
 
Sukaldaritza tailerra artzi
Sukaldaritza tailerra artziSukaldaritza tailerra artzi
Sukaldaritza tailerra artzimirenostatxu
 
Biografia nola idatzi eskema
Biografia nola idatzi eskemaBiografia nola idatzi eskema
Biografia nola idatzi eskemaidoialariz
 
5 maila 7 MATERIA eta MATERIAREN PROPIETATEAK Anaya
5 maila  7 MATERIA eta MATERIAREN PROPIETATEAK Anaya  5 maila  7 MATERIA eta MATERIAREN PROPIETATEAK Anaya
5 maila 7 MATERIA eta MATERIAREN PROPIETATEAK Anaya idoialariz
 
5. maila buruketa egokituak 1- 7 zifrarainoko zenbakiak- trebegai santillana
5. maila  buruketa egokituak 1- 7 zifrarainoko zenbakiak- trebegai santillana 5. maila  buruketa egokituak 1- 7 zifrarainoko zenbakiak- trebegai santillana
5. maila buruketa egokituak 1- 7 zifrarainoko zenbakiak- trebegai santillana idoialariz
 
1 unibertsoa eta eguzki sistema
1 unibertsoa eta eguzki sistema1 unibertsoa eta eguzki sistema
1 unibertsoa eta eguzki sistemaagorria
 
Buruketak lehen biderketak
Buruketak lehen biderketak Buruketak lehen biderketak
Buruketak lehen biderketak idoialariz
 
Mineralak
MineralakMineralak
Mineralaksonri15
 
4 gaia izenondoak nolakoa da - ariketak
4 gaia  izenondoak nolakoa da - ariketak4 gaia  izenondoak nolakoa da - ariketak
4 gaia izenondoak nolakoa da - ariketakidoialariz
 
Metodo zientifikoa
Metodo zientifikoaMetodo zientifikoa
Metodo zientifikoaelizaldenz
 
Azalpen testuak idazteko jarraibideak
Azalpen testuak idazteko jarraibideakAzalpen testuak idazteko jarraibideak
Azalpen testuak idazteko jarraibideakidoialariz
 
Izenordain zehaztugabeak
Izenordain zehaztugabeakIzenordain zehaztugabeak
Izenordain zehaztugabeakMargaGutierrez
 
3. atmosfera eta klima
3. atmosfera eta klima3. atmosfera eta klima
3. atmosfera eta klimaMargaGutierrez
 
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskaraTestu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskaraOhiane Ibargoyen
 

Was ist angesagt? (20)

Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrikaBlogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
 
Ebaluazioa
EbaluazioaEbaluazioa
Ebaluazioa
 
Ikasketa Kooperatiboa: A Eremuko Talde Kohesio dinamikak
Ikasketa Kooperatiboa: A Eremuko Talde Kohesio dinamikakIkasketa Kooperatiboa: A Eremuko Talde Kohesio dinamikak
Ikasketa Kooperatiboa: A Eremuko Talde Kohesio dinamikak
 
Sukaldaritza tailerra artzi
Sukaldaritza tailerra artziSukaldaritza tailerra artzi
Sukaldaritza tailerra artzi
 
Biografia nola idatzi eskema
Biografia nola idatzi eskemaBiografia nola idatzi eskema
Biografia nola idatzi eskema
 
5 maila 7 MATERIA eta MATERIAREN PROPIETATEAK Anaya
5 maila  7 MATERIA eta MATERIAREN PROPIETATEAK Anaya  5 maila  7 MATERIA eta MATERIAREN PROPIETATEAK Anaya
5 maila 7 MATERIA eta MATERIAREN PROPIETATEAK Anaya
 
Arkatzak erdira teknika
Arkatzak erdira teknikaArkatzak erdira teknika
Arkatzak erdira teknika
 
Atazak eta errubrikak
Atazak eta errubrikakAtazak eta errubrikak
Atazak eta errubrikak
 
5. maila buruketa egokituak 1- 7 zifrarainoko zenbakiak- trebegai santillana
5. maila  buruketa egokituak 1- 7 zifrarainoko zenbakiak- trebegai santillana 5. maila  buruketa egokituak 1- 7 zifrarainoko zenbakiak- trebegai santillana
5. maila buruketa egokituak 1- 7 zifrarainoko zenbakiak- trebegai santillana
 
1 unibertsoa eta eguzki sistema
1 unibertsoa eta eguzki sistema1 unibertsoa eta eguzki sistema
1 unibertsoa eta eguzki sistema
 
Buruketak lehen biderketak
Buruketak lehen biderketak Buruketak lehen biderketak
Buruketak lehen biderketak
 
1 2-4 egitura
1 2-4 egitura1 2-4 egitura
1 2-4 egitura
 
Mineralak
MineralakMineralak
Mineralak
 
4 gaia izenondoak nolakoa da - ariketak
4 gaia  izenondoak nolakoa da - ariketak4 gaia  izenondoak nolakoa da - ariketak
4 gaia izenondoak nolakoa da - ariketak
 
Metodo zientifikoa
Metodo zientifikoaMetodo zientifikoa
Metodo zientifikoa
 
Ulermena
UlermenaUlermena
Ulermena
 
Azalpen testuak idazteko jarraibideak
Azalpen testuak idazteko jarraibideakAzalpen testuak idazteko jarraibideak
Azalpen testuak idazteko jarraibideak
 
Izenordain zehaztugabeak
Izenordain zehaztugabeakIzenordain zehaztugabeak
Izenordain zehaztugabeak
 
3. atmosfera eta klima
3. atmosfera eta klima3. atmosfera eta klima
3. atmosfera eta klima
 
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskaraTestu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
 

Andere mochten auch

Agape Ikastola hobekuntza plana
Agape Ikastola hobekuntza planaAgape Ikastola hobekuntza plana
Agape Ikastola hobekuntza planabnhizkuntzak
 
Komunikazio proiektuak
Komunikazio proiektuakKomunikazio proiektuak
Komunikazio proiektuakmarimarpego
 
Uso didáctico de Internet
Uso didáctico de InternetUso didáctico de Internet
Uso didáctico de InternetRocío CM
 
Konpetentzien ebaluazioa
Konpetentzien ebaluazioaKonpetentzien ebaluazioa
Konpetentzien ebaluazioaMaria Galdeano
 
Competencia en Comunicación lingüística
Competencia en Comunicación lingüísticaCompetencia en Comunicación lingüística
Competencia en Comunicación lingüísticamarimarpego
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakPilar Etxebarria
 
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopiaLmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopiaBego Zugazagoitia
 
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)amaiafilo
 
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaArazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaamaiafilo
 
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDuloRubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDuloLilyan F.
 
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009Euler
 

Andere mochten auch (11)

Agape Ikastola hobekuntza plana
Agape Ikastola hobekuntza planaAgape Ikastola hobekuntza plana
Agape Ikastola hobekuntza plana
 
Komunikazio proiektuak
Komunikazio proiektuakKomunikazio proiektuak
Komunikazio proiektuak
 
Uso didáctico de Internet
Uso didáctico de InternetUso didáctico de Internet
Uso didáctico de Internet
 
Konpetentzien ebaluazioa
Konpetentzien ebaluazioaKonpetentzien ebaluazioa
Konpetentzien ebaluazioa
 
Competencia en Comunicación lingüística
Competencia en Comunicación lingüísticaCompetencia en Comunicación lingüística
Competencia en Comunicación lingüística
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
 
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopiaLmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopia
 
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
 
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaArazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
 
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDuloRubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
 
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
 

Informazio panelak ebaluatzeko errubrika

  • 1. K A L I F I K A Z I O A ARLOA 10 7 4 2 Zuzentasuna (%30) Testuan ez dago zuzentasun- akatsik edo oso gutxi eta arinak. Testuan zuzentasun-akats arinak daude. Testuan zuzentasun-akats larri batzuk daude. Testuan akats ugari dago, edo ez da zuzentzaile ortografikoa erabili. [automatikoki, ez gainditua (gehienezko nota, 4)] Esanguratasuna (%30) Aurkeztutako edukiek ondo erantzun diote informazio- panelaren helburuari eta panelak osotasuna du. Ez dago elementurik sobran eta ez da ezer falta. Aurkeztutako edukiek, oro har, ondo erantzun diote informazio- panelaren helburuari, baina edukien %10-15 ez da egokia (sobran dago / falta da / aldaketa nabarmenak behar ditu). Aurkeztutako edukiek ez dute osotasunik, edo edukien %20-25 ez da egokia (sobran dago / falta da / aldaketa nabarmenak behar ditu). Edukien %25etik gora ez da egokia (sobran dago / falta da / aldaketa nabarmenak behar ditu). [automatikoki, ez gainditua (gehienezko nota, 4)] Formatuak (%30) Ondoko guztiak bete dira: • Karaktere eta paragrafoen formatua zaindu da. • Paragrafoak justifikatuta daude. • Izenburuen estiloa zaindu da. • Azpimarrak, etzanak, etab. erabiliz gero, egoki erabili dira. • Formatuak ez du zailtzen irakurketa. Ondokoren bat ez da bete: • Karaktere eta paragrafoen formatua zaindu da. • Paragrafoak justifikatuta daude. • Izenburuen estiloa zaindu da. • Azpimarrak, etzanak, etab. erabiliz gero, egoki erabili dira. • Formatuak ez du zailtzen irakurketa. Ondokoetatik, bi ez dira bete: • Karaktere eta paragrafoen formatua zaindu da. • Paragrafoak justifikatuta daude. • Izenburuen estiloa zaindu da. • Azpimarrak, etzanak, etab. erabiliz gero, egoki erabili dira. • Formatuak ez du zailtzen irakurketa. Ondokoetatik, hiru edo gehiago ez dira bete: • Karaktere eta paragrafoen formatua zaindu da. • Paragrafoak justifikatuta daude. • Izenburuen estiloa zaindu da. • Azpimarrak, etzanak, etab. erabiliz gero, egoki erabili dira. • Formatuak ez du zailtzen irakurketa. Koloreaketa irudiak (%10) Erabilitako koloreek eta irudiek lagundu egiten diote testuari. Irudi gehienak apaingarri gisa erabili dira soilik, edo aurrez diseinatutakoen tankerakoak dira. Erabilitako koloreek edo irudiek zaildu egiten dute irakurtzea, edo irudiak apaingarri gisa daude soilik. Hauetakoren bat: Ez da kolorerik erabili, edo erabilitakoek nabarmen zailtzen dute irakurtzea. Ez dago irudirik, desegokiak dira edo nahasgarriak gerta daitezke. INFORMAZIO-PANELA EBALUATZEKO ERRUBRIKA Arteatx, 2015