Стратегии преподавания иностранного языка в современном мультимедийном пространстве

1. Стратегии преподавания иностранных языков
в современном мультимедийном
пространстве
А.В. Палкова
канд. филол. наук,
доцент кафедры немецкого языка
Тверской государственный университет

2. «Скажи мне, и я забуду,
покажи мне, и я вспомню,
вовлеки меня в процесс, и я пойму,
отойди, и я буду действовать!»
Старинная китайская поговорка

3. Информационное общество
Информационное общество - это
 концепция постиндустриального общества;
 новая историческая фаза развития цивилизации, в
которой главными продуктами производства
являются информация и знания.

4. Информационное общество
 увеличение роли информации, знаний и информационных
технологий в жизни общества;
 возрастание числа людей, занятых в сфере ИТ;
 нарастающая информатизация общества;
 создание глобального информационного пространства;
 развитие электронной демократии, информационной
экономики, электронного государства, электронного
правительства, цифровых рынков и т.п.

5. Информатизация образования
 Информатизация образования – процесс
совершенствования образовательного процесса на
основе внедрения средств информационно-
коммуникационных технологий (ИКТ).
 С развитием ИКТ стали интенсивно развиваться
электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

6. Web 2.0
 Web 2.0 (определение Тима О’Рейли) —
комплексный подход к организации, реализации и
поддержке Web-ресурсов.
Особенностью веб 2.0. является принцип
привлечения пользователей к наполнению и
многократной выверке содержания (контента).

7. Web 1.0 – Образование 1.0

8. Web 2.0 – Образование 2.0

9. Образование 2.0
Упрощенное понимание:
Использование технологий Веб 2.0 в образовании согласно формуле
«Образование 2.0 = Образование + Веб 2.0».
При более внимательном рассмотрении под Образованием 2.0 понимают
совокупность таких базовых принципов и основанных на них образовательных
систем, которые адекватны цели образования в постиндустриальную эпоху:
- созданию условий для наиболее полного раскрытия личностного потенциала
каждого обучающегося,
- развития у него личной предприимчивости, навыков самообразования,
умения принимать ответственные решения в ситуации выбора.
И технологии Веб 2.0, являясь мощным катализатором, в значительной степени
способствует этому.

10. Образование 2.0
Новая технология обучения с использованием ИКТ
основана на следующих положениях:
 в центре технологии обучения – учащийся;
 в основе учебной деятельности – сотрудничество;
 учащиеся играют активную роль в обучении;
 суть технологии – развитие способности к
самообучению и коммуникативной компетенции
обучаемых.

11.  Каковы, на Ваш взгляд, преимущества
обучения иностранному языку с
использованием информационно-
коммуникационных технологий и
электронных образовательных ресурсов?

12. Преимущества обучения ИЯ с
использованием ЭОР
 развитие общекультурной, а также информационно-
компьютерной компетентности;
 повышение мотивации в процессе обучения;
 возможность общения с носителями языка, знакомство с
культурой страны и региона;
 компьютерная визуализацию учебной информации;
 возможность обеспечения непосредственной обратной
связи между участниками учебного процесса;

13. Преимущества обучения ИЯ с
использованием ЭОР
 автоматизация процессов организационного управления
учебной деятельностью и контроля за результатами
усвоения учебного материала, повышение объективности
оценки;
 автоматизация процессов информационно-поисковой
деятельности, обработки результатов учебного
эксперимента и др.