SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 38
CECOM  –  Centro de Estudos e de Competências Mundiais apie -  Associação Portuguesa de Investigação Educacional Centro de Recursos e de Formação http://cerfapie.blogs.sapo.pt/ Acção de Sensibilização/Formação Outubro e Novembro de 2006 Multideficiência no Contexto Educativo  Comunicação Alternativa para o Multideficiente
Introdução   ,[object Object]
Introdução   ,[object Object],[object Object],[object Object]
ENQUADRAMENTO TEÓRICO
MULTIDEFICIÊNCIA
Definição ,[object Object]
Definição ,[object Object],Nunes (2001: 16)
Causas ,[object Object]
Causas ,[object Object]
Pode levar a uma variedade de problemas, com uma falta de tensão e a Hiperactividade; causa Epilepsia, Deficiência Mental e problemas de comportamento. Doenças infecciosas (sarampo, coqueluche, entre outras) podem levar à inflamação das células do cérebro e à sua destruição. Encefalite e meningite Pós-natal Criança com Paralisia Cerebral que pode ou não ter Deficiência Mental e outras anomalias que afectam a visão e a audição. A falta prolongada de oxigénio pode causar destruição irreversível de células cerebrais. Anoxia Natal Uma criança acentuadamente deformada com anomalias sérias no coração, olhos, ouvidos, membros superiores e inferiores e outros. Medicamento usado como sedativo para a mãe que pode prejudicar o desenvolvimento normal do embrião. Medicamentos como talidomida Pré-natal Danos no desenvolvimento fetal; Resulta em deficiência grave em outras complicações; pode ser revertido parcialmente quando diagnosticado cedo e administrando-se um dieta especial. Incapacidade de efectuar processos químicos e metabólicos;  Erros congénitos do metabolismo como a fenilcetonúria  Certos reagrupamentos dos cromos-somas podem levar à Síndrome de Down e à Deficiência Mental Mudanças sérias no embrião e no feto, muitas vezes fatais. Translocação de pares de cromossomas no nascimento Concepção Resultado típico Forma como actua Agentes afectam Ocorrência
Características  ,[object Object]
Características  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características  ,[object Object]
Necessidades  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Necessidades  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Necessidades  ,[object Object],[object Object]
Comunicação  ,[object Object],[object Object]
Comunicação  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comunicação  receptiva   ,[object Object],[object Object]
Comunicação receptiva  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comunicação receptiva  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comunicação expressiva  ,[object Object]
Comunicação expressiva  ,[object Object],[object Object]
Comunicação expressiva  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO
O papel do professor  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estratégias de estimulação ,[object Object],[object Object]
RECOMENDAÇÕES PARA AJUDAR A ESTABELECER  A COMUNICAÇÃO
Recomendações  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Recomendações  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Recomendações  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Recomendações  ,[object Object],[object Object]
Considerações finais ,[object Object]
Considerações finais ,[object Object]
[object Object]
ORGANIZAÇÃO apie - Associação Portuguesa de Investigação Educacional http://edif.blogs.sapo.pt/ Centro de Recursos e Formação da apie http://cerfapie.blogs.sapo.pt/ APOIO CECOM  – Centro de Estudos e de Competências Mundiais

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Necessidades educacionais especiais
Necessidades educacionais especiaisNecessidades educacionais especiais
Necessidades educacionais especiaisAnaí Peña
 
Nee e respostas educativas
Nee e respostas educativasNee e respostas educativas
Nee e respostas educativasespecial.pombal
 
Deficiencia intelectual
Deficiencia intelectualDeficiencia intelectual
Deficiencia intelectualRosana Santos
 
A pessoa com deficiencia e o trabalho
A pessoa com deficiencia e o trabalhoA pessoa com deficiencia e o trabalho
A pessoa com deficiencia e o trabalhoCosmo Palasio
 
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiploSlides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiploCompede
 
Ana rasteiro reflexão ft_ufcd 3280
Ana rasteiro  reflexão ft_ufcd 3280Ana rasteiro  reflexão ft_ufcd 3280
Ana rasteiro reflexão ft_ufcd 3280rasteiro
 
Apresentação cuidadores - SME Marília - SP 2014
Apresentação cuidadores - SME Marília - SP 2014Apresentação cuidadores - SME Marília - SP 2014
Apresentação cuidadores - SME Marília - SP 2014Rosemary Batista
 
ALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃO
ALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃOALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃO
ALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃOProf. Noe Assunção
 
Relatório alimentação escolar
Relatório alimentação escolarRelatório alimentação escolar
Relatório alimentação escolarLeticia Lopes
 
Folheto Higiene Oral
Folheto Higiene OralFolheto Higiene Oral
Folheto Higiene OralMaria Pinto
 
Escala de comportamento adaptativo
Escala de comportamento adaptativoEscala de comportamento adaptativo
Escala de comportamento adaptativoteresafly
 
Psicomotricidade; educação física e dança
Psicomotricidade; educação física e dançaPsicomotricidade; educação física e dança
Psicomotricidade; educação física e dançaAnderson Pelegrini
 
Ensinar a criança com autismo
Ensinar a criança com autismoEnsinar a criança com autismo
Ensinar a criança com autismoausendanunes
 
Deficiência Intelectual
Deficiência IntelectualDeficiência Intelectual
Deficiência IntelectualEdilene Sampaio
 

Was ist angesagt? (20)

Deficiências
DeficiênciasDeficiências
Deficiências
 
Necessidades educacionais especiais
Necessidades educacionais especiaisNecessidades educacionais especiais
Necessidades educacionais especiais
 
A INCLUSÃO ESCOLAR
A  INCLUSÃO ESCOLAR A  INCLUSÃO ESCOLAR
A INCLUSÃO ESCOLAR
 
Nee e respostas educativas
Nee e respostas educativasNee e respostas educativas
Nee e respostas educativas
 
Deficiencia intelectual
Deficiencia intelectualDeficiencia intelectual
Deficiencia intelectual
 
A pessoa com deficiencia e o trabalho
A pessoa com deficiencia e o trabalhoA pessoa com deficiencia e o trabalho
A pessoa com deficiencia e o trabalho
 
Funções executivas e aprendizagem
Funções executivas e aprendizagemFunções executivas e aprendizagem
Funções executivas e aprendizagem
 
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiploSlides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
 
Deficiência Visual
Deficiência VisualDeficiência Visual
Deficiência Visual
 
Ana rasteiro reflexão ft_ufcd 3280
Ana rasteiro  reflexão ft_ufcd 3280Ana rasteiro  reflexão ft_ufcd 3280
Ana rasteiro reflexão ft_ufcd 3280
 
Apresentação cuidadores - SME Marília - SP 2014
Apresentação cuidadores - SME Marília - SP 2014Apresentação cuidadores - SME Marília - SP 2014
Apresentação cuidadores - SME Marília - SP 2014
 
ALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃO
ALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃOALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃO
ALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃO
 
Apoio à infância
Apoio à infânciaApoio à infância
Apoio à infância
 
Relatório alimentação escolar
Relatório alimentação escolarRelatório alimentação escolar
Relatório alimentação escolar
 
Folheto Higiene Oral
Folheto Higiene OralFolheto Higiene Oral
Folheto Higiene Oral
 
Escala de comportamento adaptativo
Escala de comportamento adaptativoEscala de comportamento adaptativo
Escala de comportamento adaptativo
 
Psicomotricidade; educação física e dança
Psicomotricidade; educação física e dançaPsicomotricidade; educação física e dança
Psicomotricidade; educação física e dança
 
Ensinar a criança com autismo
Ensinar a criança com autismoEnsinar a criança com autismo
Ensinar a criança com autismo
 
Deficiência Intelectual
Deficiência IntelectualDeficiência Intelectual
Deficiência Intelectual
 
Educação Inclusiva: Desafios e Possibilidades do Alunado com TGD / TEA
Educação Inclusiva: Desafios e Possibilidades do Alunado com TGD / TEAEducação Inclusiva: Desafios e Possibilidades do Alunado com TGD / TEA
Educação Inclusiva: Desafios e Possibilidades do Alunado com TGD / TEA
 

Ähnlich wie Comunicação para alunos com multideficiência

Entendendo a diversidade para incluir de verdade
Entendendo a diversidade para incluir de verdadeEntendendo a diversidade para incluir de verdade
Entendendo a diversidade para incluir de verdadeLuziete Leite
 
Cópia de salas de recursos multifuncionais saee blog
Cópia de salas de recursos multifuncionais  saee blogCópia de salas de recursos multifuncionais  saee blog
Cópia de salas de recursos multifuncionais saee blogMarli Gomes
 
Cópia de salas de recursos multifuncionais saee blog
Cópia de salas de recursos multifuncionais  saee blogCópia de salas de recursos multifuncionais  saee blog
Cópia de salas de recursos multifuncionais saee blogMarli Gomes
 
Sala de Recursos blog
Sala de Recursos  blogSala de Recursos  blog
Sala de Recursos blogMarli Gomes
 
Práticas no processo de ensino aprendizagem da criança com deficiência
Práticas no processo de ensino aprendizagem da criança com deficiênciaPráticas no processo de ensino aprendizagem da criança com deficiência
Práticas no processo de ensino aprendizagem da criança com deficiênciaunidadebetinho
 
A importância do trabalho de equipa nas perturbações do desenvolvimento da li...
A importância do trabalho de equipa nas perturbações do desenvolvimento da li...A importância do trabalho de equipa nas perturbações do desenvolvimento da li...
A importância do trabalho de equipa nas perturbações do desenvolvimento da li...Ana Catarina Baptista
 
RelatóRio De DeficiêNcia Visual
RelatóRio De DeficiêNcia VisualRelatóRio De DeficiêNcia Visual
RelatóRio De DeficiêNcia VisualGuilherminaP
 
Síndrome de Down e TDAH
Síndrome de Down e TDAHSíndrome de Down e TDAH
Síndrome de Down e TDAHceciliaconserva
 
Oficina 3 avaliar, registrar e refletir as práticas docentes e o desenvolvim...
Oficina 3  avaliar, registrar e refletir as práticas docentes e o desenvolvim...Oficina 3  avaliar, registrar e refletir as práticas docentes e o desenvolvim...
Oficina 3 avaliar, registrar e refletir as práticas docentes e o desenvolvim...Rosicler Casal Bueno Cardoso
 
Como lidar com crianças autistas na escola
Como lidar com crianças autistas na escolaComo lidar com crianças autistas na escola
Como lidar com crianças autistas na escolamaria joana
 
Educação infantil em jornada de tempo integral
Educação infantil em jornada de tempo integral Educação infantil em jornada de tempo integral
Educação infantil em jornada de tempo integral Jeovany Anjos
 
Avanços NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptx
Avanços NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptxAvanços NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptx
Avanços NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptxCrasUrucuia
 
ATIVIDADES-COMPLEMENTARES-DA-EDUCACAO-ESPECIAL-COM-ALTERACAO.pdf
ATIVIDADES-COMPLEMENTARES-DA-EDUCACAO-ESPECIAL-COM-ALTERACAO.pdfATIVIDADES-COMPLEMENTARES-DA-EDUCACAO-ESPECIAL-COM-ALTERACAO.pdf
ATIVIDADES-COMPLEMENTARES-DA-EDUCACAO-ESPECIAL-COM-ALTERACAO.pdfEscEstPadreJosdeAnch
 

Ähnlich wie Comunicação para alunos com multideficiência (20)

Entendendo a diversidade para incluir de verdade
Entendendo a diversidade para incluir de verdadeEntendendo a diversidade para incluir de verdade
Entendendo a diversidade para incluir de verdade
 
Cópia de salas de recursos multifuncionais saee blog
Cópia de salas de recursos multifuncionais  saee blogCópia de salas de recursos multifuncionais  saee blog
Cópia de salas de recursos multifuncionais saee blog
 
Cópia de salas de recursos multifuncionais saee blog
Cópia de salas de recursos multifuncionais  saee blogCópia de salas de recursos multifuncionais  saee blog
Cópia de salas de recursos multifuncionais saee blog
 
Sala de Recursos blog
Sala de Recursos  blogSala de Recursos  blog
Sala de Recursos blog
 
Curso completo jp
Curso completo jpCurso completo jp
Curso completo jp
 
Educação Especial
Educação EspecialEducação Especial
Educação Especial
 
Práticas no processo de ensino aprendizagem da criança com deficiência
Práticas no processo de ensino aprendizagem da criança com deficiênciaPráticas no processo de ensino aprendizagem da criança com deficiência
Práticas no processo de ensino aprendizagem da criança com deficiência
 
A importância do trabalho de equipa nas perturbações do desenvolvimento da li...
A importância do trabalho de equipa nas perturbações do desenvolvimento da li...A importância do trabalho de equipa nas perturbações do desenvolvimento da li...
A importância do trabalho de equipa nas perturbações do desenvolvimento da li...
 
RelatóRio De DeficiêNcia Visual
RelatóRio De DeficiêNcia VisualRelatóRio De DeficiêNcia Visual
RelatóRio De DeficiêNcia Visual
 
Roteiro para inclusão
Roteiro para inclusãoRoteiro para inclusão
Roteiro para inclusão
 
Roteiro para inclus
Roteiro para inclusRoteiro para inclus
Roteiro para inclus
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Transtorno Global do Desenvolvimento
Transtorno Global do DesenvolvimentoTranstorno Global do Desenvolvimento
Transtorno Global do Desenvolvimento
 
Síndrome de Down e TDAH
Síndrome de Down e TDAHSíndrome de Down e TDAH
Síndrome de Down e TDAH
 
Oficina 3 avaliar, registrar e refletir as práticas docentes e o desenvolvim...
Oficina 3  avaliar, registrar e refletir as práticas docentes e o desenvolvim...Oficina 3  avaliar, registrar e refletir as práticas docentes e o desenvolvim...
Oficina 3 avaliar, registrar e refletir as práticas docentes e o desenvolvim...
 
Como lidar com crianças autistas na escola
Como lidar com crianças autistas na escolaComo lidar com crianças autistas na escola
Como lidar com crianças autistas na escola
 
Educação infantil em jornada de tempo integral
Educação infantil em jornada de tempo integral Educação infantil em jornada de tempo integral
Educação infantil em jornada de tempo integral
 
Avanços NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptx
Avanços NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptxAvanços NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptx
Avanços NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptx
 
Aspectos psicomotores das dificuldades de aprendizagem
Aspectos psicomotores das dificuldades de aprendizagemAspectos psicomotores das dificuldades de aprendizagem
Aspectos psicomotores das dificuldades de aprendizagem
 
ATIVIDADES-COMPLEMENTARES-DA-EDUCACAO-ESPECIAL-COM-ALTERACAO.pdf
ATIVIDADES-COMPLEMENTARES-DA-EDUCACAO-ESPECIAL-COM-ALTERACAO.pdfATIVIDADES-COMPLEMENTARES-DA-EDUCACAO-ESPECIAL-COM-ALTERACAO.pdf
ATIVIDADES-COMPLEMENTARES-DA-EDUCACAO-ESPECIAL-COM-ALTERACAO.pdf
 

Mehr von andreadc

Perguntas e respostas PDE
Perguntas e respostas PDEPerguntas e respostas PDE
Perguntas e respostas PDEandreadc
 
Cartilha de Mobilização - MEC
Cartilha de Mobilização -  MECCartilha de Mobilização -  MEC
Cartilha de Mobilização - MECandreadc
 
Precisamos uns dos outros
Precisamos uns dos outrosPrecisamos uns dos outros
Precisamos uns dos outrosandreadc
 
Projeto dia D
Projeto dia DProjeto dia D
Projeto dia Dandreadc
 
Presença de Deus
Presença de DeusPresença de Deus
Presença de Deusandreadc
 
Mural de Recados
Mural de RecadosMural de Recados
Mural de Recadosandreadc
 
Planejamento
PlanejamentoPlanejamento
Planejamentoandreadc
 
Ovos Da Fortuna Final
Ovos Da Fortuna FinalOvos Da Fortuna Final
Ovos Da Fortuna Finalandreadc
 
Mundo Google
Mundo GoogleMundo Google
Mundo Googleandreadc
 
Tutorial Delicious
Tutorial DeliciousTutorial Delicious
Tutorial Deliciousandreadc
 
Segurança na internet na escola
Segurança na internet na escolaSegurança na internet na escola
Segurança na internet na escolaandreadc
 
Como Organizar O Laboratorio
Como Organizar O LaboratorioComo Organizar O Laboratorio
Como Organizar O Laboratorioandreadc
 
Tutorial Paint
Tutorial PaintTutorial Paint
Tutorial Paintandreadc
 
Webgincana
WebgincanaWebgincana
Webgincanaandreadc
 
Tutorial Cmap Tools
Tutorial Cmap ToolsTutorial Cmap Tools
Tutorial Cmap Toolsandreadc
 

Mehr von andreadc (20)

influenza
influenzainfluenza
influenza
 
maes
maesmaes
maes
 
Perguntas e respostas PDE
Perguntas e respostas PDEPerguntas e respostas PDE
Perguntas e respostas PDE
 
Cartilha de Mobilização - MEC
Cartilha de Mobilização -  MECCartilha de Mobilização -  MEC
Cartilha de Mobilização - MEC
 
Precisamos uns dos outros
Precisamos uns dos outrosPrecisamos uns dos outros
Precisamos uns dos outros
 
Projeto dia D
Projeto dia DProjeto dia D
Projeto dia D
 
Presença de Deus
Presença de DeusPresença de Deus
Presença de Deus
 
Sicilia
SiciliaSicilia
Sicilia
 
Mural de Recados
Mural de RecadosMural de Recados
Mural de Recados
 
Planejamento
PlanejamentoPlanejamento
Planejamento
 
Ovos Da Fortuna Final
Ovos Da Fortuna FinalOvos Da Fortuna Final
Ovos Da Fortuna Final
 
Mundo Google
Mundo GoogleMundo Google
Mundo Google
 
Tutorial Delicious
Tutorial DeliciousTutorial Delicious
Tutorial Delicious
 
Folclore
FolcloreFolclore
Folclore
 
Segurança na internet na escola
Segurança na internet na escolaSegurança na internet na escola
Segurança na internet na escola
 
Como Organizar O Laboratorio
Como Organizar O LaboratorioComo Organizar O Laboratorio
Como Organizar O Laboratorio
 
Tutorial Paint
Tutorial PaintTutorial Paint
Tutorial Paint
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Webgincana
WebgincanaWebgincana
Webgincana
 
Tutorial Cmap Tools
Tutorial Cmap ToolsTutorial Cmap Tools
Tutorial Cmap Tools
 

Comunicação para alunos com multideficiência

  • 1. CECOM – Centro de Estudos e de Competências Mundiais apie - Associação Portuguesa de Investigação Educacional Centro de Recursos e de Formação http://cerfapie.blogs.sapo.pt/ Acção de Sensibilização/Formação Outubro e Novembro de 2006 Multideficiência no Contexto Educativo Comunicação Alternativa para o Multideficiente
  • 2.
  • 3.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Pode levar a uma variedade de problemas, com uma falta de tensão e a Hiperactividade; causa Epilepsia, Deficiência Mental e problemas de comportamento. Doenças infecciosas (sarampo, coqueluche, entre outras) podem levar à inflamação das células do cérebro e à sua destruição. Encefalite e meningite Pós-natal Criança com Paralisia Cerebral que pode ou não ter Deficiência Mental e outras anomalias que afectam a visão e a audição. A falta prolongada de oxigénio pode causar destruição irreversível de células cerebrais. Anoxia Natal Uma criança acentuadamente deformada com anomalias sérias no coração, olhos, ouvidos, membros superiores e inferiores e outros. Medicamento usado como sedativo para a mãe que pode prejudicar o desenvolvimento normal do embrião. Medicamentos como talidomida Pré-natal Danos no desenvolvimento fetal; Resulta em deficiência grave em outras complicações; pode ser revertido parcialmente quando diagnosticado cedo e administrando-se um dieta especial. Incapacidade de efectuar processos químicos e metabólicos; Erros congénitos do metabolismo como a fenilcetonúria Certos reagrupamentos dos cromos-somas podem levar à Síndrome de Down e à Deficiência Mental Mudanças sérias no embrião e no feto, muitas vezes fatais. Translocação de pares de cromossomas no nascimento Concepção Resultado típico Forma como actua Agentes afectam Ocorrência
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO
  • 28.
  • 29.
  • 30. RECOMENDAÇÕES PARA AJUDAR A ESTABELECER A COMUNICAÇÃO
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. ORGANIZAÇÃO apie - Associação Portuguesa de Investigação Educacional http://edif.blogs.sapo.pt/ Centro de Recursos e Formação da apie http://cerfapie.blogs.sapo.pt/ APOIO CECOM – Centro de Estudos e de Competências Mundiais

Hinweis der Redaktion

  1. Apie apie