Kit para el estudiante

1. Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
San Joaquín de Turmero – Edo. Aragua
Kit para el
estudiante

2. Kit para el
estudiante
Motivación
Pasos para
Resolver un
Problema
Memoria
Cómo
confeccionar
un Horario
de estudio
Atención y
Concentración

3. Cómo confeccionar un horario de
estudio
Establecer un horario nos ayuda a
crear un hábito de estudio diario
y evita que perdamos tiempo
innecesario. Hay que aceptar que
el primer horario que
confeccionemos no siempre será
el que finalmente utilicemos ya
que debemos ser flexibles y
adaptar nuestro horario a las
nuevas situaciones que puedan
presentarse.

4. Cómo confeccionar un horario de
estudio
Al confeccionar un horario debemos tener en cuenta los
siguientes puntos:
El horario deberá tener carácter semanal.
Aprende a distribuir de manera correcta
las asignaturas a estudiar, alternando
aquellos que sonde tu agrado y facilidad
con las que presentan un mayor esfuerzo.
De este modo evitarás cansancio y
desconcentración

5. Cómo confeccionar un horario de
estudio
Al confeccionar un horario debemos tener en cuenta los
siguientes puntos:
Empieza con una asignatura que te
resulte fácil o atractiva y deja también
que una fácil cierre tu tiempo de
estudio personal.
Recuerda que no todo es estudiar;
para poder rendir mejor debes
intercalar tiempo libre (cada 45
minutos descansa unos 10 minutos) en
tu estudio.

6. Cómo confeccionar un horario de
estudio
Al confeccionar un horario debemos tener en cuenta los
siguientes puntos:
El horario debe ser flexible y
realista, esto significa que no tiene
que ser tan duro que sea imposible de
cumplir.
Recuerda que tienes que tenerlo
siempre a mano y a la vista.
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7. Atención y Concentración
Podemos definir la atención como un foco de luz que
ilumina un objeto y todo aquello que lo rodea. Conforme
vamos alejándonos del objeto en cuestión dicho foco
luminoso pierde intensidad.
La concentración es un grado
superior de la atención. Nos
concentramos en el estudio
cuando la atención se
mantiene insistentemente
sobre los problemas o ideas
que estudiamos sin
interrupción.

8. Atención y Concentración
Para mejorar nuestra capacidad de atención y
concentración, tendremos que tener en cuenta los siguientes
aspectos:
 Al iniciar el estudio trata de encontrar la parte positiva
o práctica de esa asignatura que vas a estudiar. De este
modo el estudio se te hará más fácil.
 Aprovecha bien el tiempo en la
clase sabiendo apreciar aquellas
explicaciones del profesor que
parecen ser más importantes
que otras

9. Atención y Concentración
Para mejorar nuestra capacidad de atención y
concentración, tendremos que tener en cuenta los siguientes
aspectos:
 Si te distraes trata de regresar nuevamente al estudio pero
sin prisas, sin ponerte nervioso por el retraso que representa
la distracción. Si la distracción persiste incorpora un tiempo
de unos 15 minutos para pensar en
aquello que te ha hecho salirte de
la concentración en el estudio
personal. Seguro que tras la pausa
te sientes con más ganas para el
estudio y logras prestar más
atención.

10. Para mejorar nuestra capacidad de atención y
concentración, tendremos que tener en cuenta los siguientes
aspectos:
 Aprende a discriminar la información recibida, separando
lo relevante de la información complementaria o menos
importante
 Es importante que empieces a
estudiar cuando te encuentres
físicamente en condiciones, es
decir, evita estudiar
inmediatamente cuando: apenas
hayas comido, dormido, estés
disgustado o te sientas enfermo
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Atención y Concentración

11. Memoria
Toda información residente en la memoria temporal
puede seguir dos caminos: el olvido o el de la memoria
permanente. El olvido es un fenómeno pasivo, mientras
que la memoria permanente es un fenómeno activo. Si no
utilizas técnicas de memorización, el conocimiento no
pasará a la memoria permanente, y el olvido será
inevitable.
Las dos
llaves para
la memoria
son:
RECOPILE EN FORMA EFICIENTE
ORGANICE SU ALMACENAMIENTO

12. Memoria
RECOPILE EN FORMA EFICIENTE
1. Escuche activamente
2. Concéntrese, use los ojos y
oídos
3. Repita tan pronto como recibe
la información y posteriormente
en forma regular.

13. Memoria
TIPS PARA OPTIMIZAR LA MEMORIA
 En la elaboración de fichas de
resumen usa colores y figuras pues es
una manera de estimular el cerebro
derecho.
 Evita estudiar más de 50 minutos
seguidos, haz una pausa de 10
minutos, y cuando retomes el estudio
recuerda lo que aprendiste en el
periodo anterior.

14. Memoria
TIPS PARA OPTIMIZAR LA MEMORIA
 Si repasas un tema durante 10 minutos, un día, una
semana y un mes después de haberlo aprendido, la
capacidad para recuperar lo aprendido pasa en un mes
del 18% al 78%.
 Estimula todos los canales
de comunicación: el visual
(leyendo), el auditivo
(pronunciando), y cenestésico
(escribiendo).
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15. Motivación
 Los estudiantes que ingresan a la universidad, pronto
descubren que se espera de él que asuma toda
responsabilidad y practique una autodisciplina en sus
actividades, personales, sociales y académicas.
 Teniendo una actitud positiva hacia el estudio te
mantendrá motivado, alerta y productivo.
 Cuando se te presenten
obstáculos conviértelos en etapas,
no pretendas dominar todo de un
golpe, pero empieza por lo mas
sencillo.

16. Motivación
Con la acción aparecen los resultados y ello te
mantendrá motivado.
 El saber lo que deseas de la universidad y por qué lo
deseas, es la clave para lograr una buena actitud
académica
 El estudio no debe constituir unas parte separada de
la existencia diaria ya que se aprende el 10% de lo que
se lee, el 15% de lo que oímos y el 80% de lo que
vivimos.

17. Motivación
La motivación al estudio, es estudiar con un propósito
definido, como es el de adquirir conocimientos útiles.
De esta forma el aprendizaje se trasforma en un
proceso activo.
Para mantenerte motivado hasta alcanzar
tu meta final, procura plantearte metas
más pequeñas a corto o mediano plazo.
Poder conseguir pequeños logros te ayudará
a mantener la confianza en lo que estás
haciendo y el ánimo para continuar.
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18. Pasos para Resolver un Problema
1. REFLEXIONA SOBRE EL PROBLEMA:
Examina el problema y elabora una imagen de la
situación
Trata de establecer una relación con la situación
planteada y otras resueltas anteriormente
Analiza otros datos
Determina la incógnita
Determina la condición

19. Pasos para Resolver un Problema
2. ESTABLECE LA RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS
DEL PROBLEMA
Establece la relación entre la incógnita y los datos
Establece la relación entre las(s) incógnita(s) y la
condición del problema
Analiza la incógnita y su relación
con un tipo de problema

20. Pasos para Resolver un Problema
3. PLANTEA ALTERNATIVAS A LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMA
Examina los modelos matemáticos que se relacionan
con el planteamiento del problema
Toma en cuenta las nociones fundamentales
Desarrolla procedimientos que hayas
puesto en práctica para resolver
problemas similares
Examina cada paso del procedimiento
Busca apoyo en elementos auxiliares

21. Pasos para Resolver un Problema
4. PRUEBA LAS ALTERNATIVAS
Desarrolla el procedimiento que has considerado
adecuado
Observa ,analiza y comprueba cada paso a medida
que avanzas en el desarrollo del procedimiento
Trata de demostrar el procedimiento

22. Pasos para Resolver un Problema
5. EXAMINA LOS RESULTADOS OBTENIDOS
Procede a contestar los resultados
Puedes usar algún método de
comprobación
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