Este documento apresenta um estudo sobre a frequência cardíaca máxima dos alunos do curso de Matemática da FAFIMAN através da modelagem matemática. Foram coletados dados como idade e frequência cardíaca de cada aluno e utilizadas funções matemáticas para modelar a frequência cardíaca máxima masculina e feminina de acordo com a idade. O modelo foi validado e os resultados analisados. A modelagem matemática é apresentada como alternativa pedagógica valiosa.