1. EPS et INTERNET

2. DEMARCHE PEDAGOGIQUE
en EPS
Le pourquoi et les objectifs

3. L’APPRENTISSAGE DU BADMINTON
• Historique de l’APS (Activité physique et
sportive)
• Les besoins matériels pour cette APS
• La recherche des règles d’arbitrage
• La recherche de tactiques de jeu

4. LES POSSIBILITES
• En cours
• Chez soi
• Au CFA

5. LES RECOMMANDATIONS
• Utiliser un outil commun tel que FRAMAPAD
ou GOOGLE DOC
• Prévoir des séquences et des photos lors des
cours

6. LE DEBAT
• Visualiser les séquences et les photos
• Faire une synthèse en commun
• Amener la discussion

7. CONCLUSION
• Analyser les fautes constatées
• Recenser les défauts
• Donner des solutions de remédiation pour
assurer une progression de l’APS

8. PROBLEMES RENCONTRES
• Absence d’internet
• Absence de salle disponibles au centre
• Manque de matériel disponible

9. SOLUTIONS
• Utilisation du téléphone portable des élèves
• Autoriser l’accès à certains sites
• Constituer des groupes de recherche sur place

10. BILAN
• Commentaire des élèves sur l’aspect ludique
• Constatation de l’enseignant sur la
progression future dans l’APS