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Importanza di Internet
nell‘educazione
I moderni sistemi di comunicazione sociale e le nuove
tecnologie
di Paolo Vendola / 2014
Secolo XXI: ingresso in una nuova
era?
 Internet e le nuove tecnologie permettono
di attivarsi a “distanza” in svariati ambiti
che una volta richiedevano la nostra
presenza
 Possono permettere di sviluppare molti
aspetti della nostra personalità
 Modificano lo stile di vita
 Pericoli?
Quale importanza?
 L‘uso delle nuove tecnologie e di Internet
permette, per la prima volta nella storia della
formazione, di mantere libera la mente da
una quantità enorme di informazioni
 È necessario capire i concetti di base sulla
dinamica dei processi di comunicazione e di
informazione
 Utilizzo di „altri“ strumenti didattici per
permettere ai discenti di „imparare“ meglio.
Alcuni aspetti…
 Formazione virtuale
 Auto-formazione
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 Interruzione dell‘erogazione della formazione
 Mancanza di standard tra PC e multimedia
 Mancanza di programmi in lingua italiana
 Carenza di capacità nella lettura e nel
ragionamento da parte di studenti della scuola
dell‘obbligo
…importanti!
 Internet migliora la qualità dei processi
formativi del discente
 L‘accesso facilitato alle risorse „on-line“
non coincide con l‘analisi e
l‘interpretazione delle informazioni
„nuova era…?“
 La formazione a distanza sostituisce la
formazione d‘aula?
 Le nuove tecnologie permettono una
diffusione più capillare delle informazioni
 È possibile „sostituire“ il formatore?
 Le nuove tecnologie di comunicazione, in
particolare Internet, possono essere
utilizzati per sostenere l'apprendimento a
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La nuova era_della_tecnologia_v1.0

  • 1. Importanza di Internet nell‘educazione I moderni sistemi di comunicazione sociale e le nuove tecnologie di Paolo Vendola / 2014
  • 2. Secolo XXI: ingresso in una nuova era?  Internet e le nuove tecnologie permettono di attivarsi a “distanza” in svariati ambiti che una volta richiedevano la nostra presenza  Possono permettere di sviluppare molti aspetti della nostra personalità  Modificano lo stile di vita  Pericoli?
  • 3. Quale importanza?  L‘uso delle nuove tecnologie e di Internet permette, per la prima volta nella storia della formazione, di mantere libera la mente da una quantità enorme di informazioni  È necessario capire i concetti di base sulla dinamica dei processi di comunicazione e di informazione  Utilizzo di „altri“ strumenti didattici per permettere ai discenti di „imparare“ meglio.
  • 4. Alcuni aspetti…  Formazione virtuale  Auto-formazione  Auto-apprendimento  Tecnologia applicata  Virtualizzazione  Disparità di accesso (digital divide)  Interruzione dell‘erogazione della formazione  Mancanza di standard tra PC e multimedia  Mancanza di programmi in lingua italiana  Carenza di capacità nella lettura e nel ragionamento da parte di studenti della scuola dell‘obbligo
  • 5. …importanti!  Internet migliora la qualità dei processi formativi del discente  L‘accesso facilitato alle risorse „on-line“ non coincide con l‘analisi e l‘interpretazione delle informazioni
  • 6. „nuova era…?“  La formazione a distanza sostituisce la formazione d‘aula?  Le nuove tecnologie permettono una diffusione più capillare delle informazioni  È possibile „sostituire“ il formatore?  Le nuove tecnologie di comunicazione, in particolare Internet, possono essere utilizzati per sostenere l'apprendimento a tutti i livelli?
  • 7. Grazie per l‘attenzione. “Imparare senza pensare è tutta fatica sprecata; pensare senza imparare è pericoloso.” Confucio (filosofo cinese)