tercer lectura

1. Una escuela para cada estudiante.
Nelson Baudio.
Como maestros el trabajo es meramente para nuestros alumnos, estoy en total
acuerdo con este primer punto, pero también con la múltiple carga de tarea que
tenemos los docentes al hacer diversas tareas que no debiesen corresponder a
nuestra practica ya que consideran que nosotros debemos hacer todo, desde esta
perspectiva se no deja muy poco tiempo libre a los maestros para volcar toda nuestra
atención en el recurso más preciado con el que contamos, nuestros alumnos ya que
nos convertimos en maestros por ellos, enseñamos por ellos y nos despertamos día
con día con la esperanza de estar de nuevo con ellos. Por lo tanto considero que
claro que trabajamos para nuestros alumnos pero la vez para un gobierno repleto
de papeleos, contenidos curriculares y preocupaciones externas a la escuela. Así que
considero que si pusiéramos todo eso de lado podríamos enteramente dedicarnos
a los alumnos.
Los currículos, las escuelas y los mismo docentes debemos adaptarnos a los alumnos
de las nuevas generaciones e incluso nosotros mismos ir actualizándonos en esta
sociedad de la información y el conocimiento, para poder proporcionar una escuela
adecuada para cada estudiante no se debe mandar a una institución especial para
cada uno de ellos (sabiendo a que grupo pertenecen), sino que la misma escuela, los
docentes, el currículo y las actividades se adapten al alumno para que él pueda
desarrollar plenamente sus capacidades a su manera y no a una impuesta.
La magia está en cada uno de nuestro alumnos en eso estoy completamente de
acuerdo que nosotros debemos de poner en práctica nuestras destrezas y saberes
como docentes para apoyar a los alumnos a que alcancen su máximo potencial para
la creación de sus propios esquemas, no debemos retenerlos ni denigrar la
capacidad que cada uno de ellos tenga. Como docentes debemos confiar

2. plenamente en ellos ya que las capacidades de cada una son varias y trabajaran a su
propio ritmo pero tarde o temprano lograran hacer grandes cosas, por lo tanto habrá
que incentivar y guiarlos para que descubran que el verdadero conocimiento (su
magia) está solamente en ellos y sus posibilidades de hacer las cosas
Se les debe permitir a los alumnos que tomen sus decisiones, sean capaces de dar
cuenta de sus propios errores y tomar el camino que ellos mismo decidan, para esto
se les debe dar la total libertad acerca de sus acciones y sus propias decisiones, ya
que todo se aprende haciendo, es decir, que un niño debe aprender a escribir
escribiendo garabatos y representándolos con símbolos, deberá aprender los
contenidos en vivencias y experiencias que sean dentro y fuera de la escuela. Todo
lo que el niño haga será mejor si lo hace y lo descubre por el mismo, es de gran
importancia que en este proceso el docente sea un guía y no un capitán que decida
y diga todas las órdenes.
En la escuela los estudiantes no tiene que llevar a cabo hazañas monumentales para
tener la sensación de que son importantes. Cada aportación que permitimos hacer
a los
Debemos crear en los estudiantes esa sensación de confianza y de entendimiento
mutuo para que ellos vean que son capaces de crear por sí mismo de esta manera
se darán cuenta que a pesar de creen cosas pequeñas o parezcan sin importancia
para ellos será un pequeño escalón más en lo que querrán construir para el futuro,
por lo mismo es importante que mediante prácticas, experiencias y conocimientos
vaya adquiriendo los saberes necesario para desarrollarse.
En este punto nos da referencia a las aportaciones que hace cada estudiante ya sea
a su comunidad o a la misma escuela, como bien explica el autor todos los humanos
tenemos una necesidad básica y primordial: la de sentirnos necesitados por lo menos
para una persona, saber que hemos hecho bien las cosas e incluso que alguien nos

3. aliente a seguir adelante, es por eso que nosotros como docentes debemos animar
a los alumnos a seguir con sus tareas y esfuerzos, ayudarlos lo más que podamos y
desarrollar en el esa actitud de servicio para encaminar sus pasiones, energía y todo
el ánimo que ya tienen consigo. Es importante de igual manera fomentar en ellos el
aprendizaje servicio que puede tener diversas ramas como la ayuda a personas
mayores o menores que ellos, la de cuidad a su propio país y defender su ciudadanía,
otra más serie el servicio de ayuda y la última nos habla sobre el medio ambiente y
las acciones que ellos pueden realizar para cuidarlo. L igual que los docentes la
escuela juega un papel de suma importancia para que el niño eleve los sentimientos
de necesidad, es más la escuela podría ser una gran fuente de ayuda ya que les
brinda aquellas oportunidades que muchas veces no se encuentran presentes en el
aula y de esta manera se debe trabajar en conjunto para que sociedad, escuela y
docentes ayuden al niño a sentirse completamente importante y necesitado.