6. Trastornos del lenguaje
Trastornos específicos del lenguaje
Gran parte de estos trastornos son congénitos, es decir, el habla o el lenguaje se desarrolla con retraso y con distorsiones desde
un principio. Se les denomina trastornos específicos del lenguaje (tel), y suponen una limitación significativa de la capacidad para
la adquisición de los elementos formales del lenguaje, ya sea receptivo, expresivo, o ambos.
7. Trastornos del lenguaje
Trastornos específicos del lenguaje
Gran parte de estos trastornos son congénitos, es decir, el habla o el lenguaje se desarrolla con retraso y con distorsiones desde
un principio. Se les denomina trastornos específicos del lenguaje (tel), y suponen una limitación significativa de la capacidad para
la adquisición de los elementos formales del lenguaje, ya sea receptivo, expresivo, o ambos.
Iniciaremos con aquellos trastornos de lenguaje por anomalía periférica,
llamadas
8. Trastornos del lenguaje
Trastornos específicos del lenguaje
Gran parte de estos trastornos son congénitos, es decir, el habla o el lenguaje se desarrolla con retraso y con distorsiones desde
un principio. Se les denomina trastornos específicos del lenguaje (tel), y suponen una limitación significativa de la capacidad para
la adquisición de los elementos formales del lenguaje, ya sea receptivo, expresivo, o ambos.
Iniciaremos con aquellos trastornos de lenguaje por anomalía periférica,
llamadas
Disartrias
Las disartrias son anomalías de pronunciación debidas a trastornos en las vías motoras centrales, de
los nervios craneales o de los grupos musculares que intervienen en los patrones motores
articulatorios.
9. Trastornos del lenguaje
Trastornos específicos del lenguaje
Gran parte de estos trastornos son congénitos, es decir, el habla o el lenguaje se desarrolla con retraso y con distorsiones desde
un principio. Se les denomina trastornos específicos del lenguaje (tel), y suponen una limitación significativa de la capacidad para
la adquisición de los elementos formales del lenguaje, ya sea receptivo, expresivo, o ambos.
Iniciaremos con aquellos trastornos de lenguaje por anomalía periférica,
llamadas
Disartrias
Las disartrias son anomalías de pronunciación debidas a trastornos en las vías motoras centrales, de
los nervios craneales o de los grupos musculares que intervienen en los patrones motores
articulatorios.
Disglosias Estas alteraciones articulatorias son causadas por anomalías anatómicas
de los órganos articulatorios, ya sea labio y paladar hendidos (lph), fisura palatina, malas
posiciones dentarias, de los maxilares (prognatismo), o ambas. El tratamiento de estos
trastornos implica cirugía maxilofacial y ortodoncia, seguidas de intervención terapéutica.
11. Trastornos del lenguaje
Dislalias
Dichos trastornos también se presentan, desde un nivel superficial, que tiene que ver con la
pronunciación, o un modo más profundo, vinculado a la fonología, sintaxis o al manejo del léxico.
Las dislalias son un trastorno del desarrollo de la pronunciación en el cual se altera la producción
del habla; en pocas palabras, cualquier emisión defectuosa de uno o varios fonemas. Sin
embargo, no presenta alteraciones periféricas y se observa con frecuencia en la utilización de
ciertos fonemas o exageración en las formas de la articulación.
Cuando se habla de una dislalia específica, se hace referencia a aquellas producciones fonológicas
incorrectas, ya sea por mala posición articulatoria de los órganos o por el mal resultado sonoro
alcanzado en los intentos de producción.
Para identificarla se tienen que observar las siguientes características en el niño, considerando que
no es el fonema específicamente, sino las dificultades en su ordenación y diferenciación.
12.
13. Las dificultades articulatorias más frecuentes de la dislalia son los pararrotacismos, que es
la sustitución o anomalía con el fonema r, los sigmatismos, que es la dificultad de
diferenciar y pronunciar la c, s y z; y ausencia de las combinaciones
bl o br, cr o cl, pr o pl, etc.
14.
15. Funcional En este caso, se carece de la capacidad para pronunciar determinados
fonemas porque no se manejan bien los órganos bucofonatorios, aquellos que son necesarios
para articular los sonidos, como la lengua.
16. Funcional En este caso, se carece de la capacidad para pronunciar determinados
fonemas porque no se manejan bien los órganos bucofonatorios, aquellos que son necesarios
para articular los sonidos, como la lengua.
Orgánico Puede darse el caso de que la mala pronunciación se origine por una
malformación en el paladar, cualquier alteración en otro órgano que interviene en el habla
o problemas en el área neurológico del lenguaje.
17. Funcional En este caso, se carece de la capacidad para pronunciar determinados
fonemas porque no se manejan bien los órganos bucofonatorios, aquellos que son necesarios
para articular los sonidos, como la lengua.
Orgánico Puede darse el caso de que la mala pronunciación se origine por una
malformación en el paladar, cualquier alteración en otro órgano que interviene en el habla
o problemas en el área neurológico del lenguaje.
Auditivo Cuando el niño no escucha bien, puede tener dificultades para entender los
sonidos y, por consiguiente, para aprenderlos y pronunciarlos. Las deficiencias auditivas
influyen de manera importante en las deficiencias de aprendizaje.
18. Funcional En este caso, se carece de la capacidad para pronunciar determinados
fonemas porque no se manejan bien los órganos bucofonatorios, aquellos que son necesarios
para articular los sonidos, como la lengua.
Orgánico Puede darse el caso de que la mala pronunciación se origine por una
malformación en el paladar, cualquier alteración en otro órgano que interviene en el habla
o problemas en el área neurológico del lenguaje.
Auditivo Cuando el niño no escucha bien, puede tener dificultades para entender los
sonidos y, por consiguiente, para aprenderlos y pronunciarlos. Las deficiencias auditivas
influyen de manera importante en las deficiencias de aprendizaje.
El chupete Además del origen funcional, auditivo, orgánico y evolutivo, existen
otros factores que influyen en el surgimiento de una dislalia. Entre estas causas están el que
el niño use o haya utilizado por mucho tiempo un chupón.
20. Trastornos del lenguaje
DISFONÍA: Alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades (intensidad,
timbre, tono).
Causas: - Mal funcionamiento hormonal.
- Alteraciones orgánicas:
a). congénitas
b).inflamatorias (como consecuencia de resfriados, ingestiones de sustancias irritantes.
c). traumáticas ( causadas por heridas, gases, etc.)
22. Trastornos del lenguaje
DISPRAXIA VERBAL: Es una alteración grave de la articulación. Hay una
imposibilidad de ejecutar movimientos complejos que no es explicable por trastornos de
tipo motriz, una gran dificultad para realizar movimientos voluntarios de la lengua
23. Trastornos del lenguaje
DISPRAXIA VERBAL: Es una alteración grave de la articulación. Hay una
imposibilidad de ejecutar movimientos complejos que no es explicable por trastornos de
tipo motriz, una gran dificultad para realizar movimientos voluntarios de la lengua
RINOFONIA O VOZ NASALIZADA: Emisión exagerada de la
resonancia nasal.
24. Trastornos del lenguaje
DISPRAXIA VERBAL: Es una alteración grave de la articulación. Hay una
imposibilidad de ejecutar movimientos complejos que no es explicable por trastornos de
tipo motriz, una gran dificultad para realizar movimientos voluntarios de la lengua
RINOFONIA O VOZ NASALIZADA: Emisión exagerada de la
resonancia nasal.
AFONÍA: Ausencia de la voz.
Causas: - Tumores sobre las cuerdas vocales
Parálisis de las cuerdas vocales
Extirpación total de la laringe (cáncer)
Parálisis histéricas
26. FACTORES FÍSICOS QUE CONTRIBUYEN A
LA VOCALIZACIÓN INCORRECTA Y
ABUSIVA:
Tabaquismo
Aire acondicionado
Niebla industrial
Agua clorada
Alimentos
Estados alérgicos
Sinusitis
Infecciones amigdalinas
Desviación del tabique nasal
Hormonas
Tensiones premenstruales
Embarazo
Menopausia
Infecciones de las vías aéreas superiores o resfrío
Tos y fatiga corporal entre otros.