Inteligencia corporal TRABAJO PUBLICADO DE PRACTICA DE LABORATORIO S06

1. UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
Centro de Informática y Sistemas
Aplicación de la Sesion de Aprendizaje 05
Silva Tapia, Maricielo Victoria Fanny

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ÍNDICE DE CONTENIDO
INTELIGENCIA CORPORAL
Cómo reconocerla:
Cómo se puede potenciar:
Ventajas

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INTELIGENCIA CORPORAL
Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o
resolver problemas o como medio de expresión; es la habilidad de unir cuerpo y mente para
lograr perfeccionar el desempeño físico. Las personas que utilizan esta habilidad hacen
gala de destrezas en cuanto al dominio de las actividades que necesitan un gran control
muscular.
Es la inteligencia de los actores, deportistas, artesanos, músicos, cirujanos,
joyeros, mecánicos y bailarines e implica control de los movimientos y el empleo del
cuerpo de manera competente, ya que todos tienen la habilidad para realizar movimientos
corporales y/o en el uso de los instrumentos de trabajo.
En la sociedad occidental esta inteligencia no cuenta con tanto reconocimiento
como las demás inteligencias (las cognitivas, sobre todo) aun cuando esta
habilidad puede constituir una necesidad y una condición importante para el
desempeño exitoso en la vida. Es por esa falta de reconocimiento que la escuela
convencional no le da suficiente importancia a este tipo de inteligencia.
Lo curioso es que para poder destacar en esta inteligencia obviamente se deben desarrollar
otras muy importantes; por dar un ejemplo, un tenista mientras juega tiene que evaluar
correctamente la fuerza con la que golpea la pelota para que llegue al punto que él desea –

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y esta evaluación se hace después de un proceso bastante complicado de un cálculo
matemático de la distancia que recorrerá la pelota, y en concordancia con el movimiento
corporal adecuado, aparte de sopesar otros factorescomo el viento, la luz, los movimientos
del jugador-adversario, y todo esto, mientras él se mueve hacia otro
lugar, dependiendo de la jugada deseada.
Es obvio que esta es una actividad de gran complejidad y requiere
de un conjunto de habilidades, la manifestación de varias
inteligencias juntas, interrelacionadas, ya que queda claro que no
seríaposible en estoscasos el desarrollo de una de ellas sin la intercomunicación y el apoyo
de las otras.
Cómo reconocerla:
01.El alumno destaca en arte dramático, danza,
deporte, trabajos manuales, utilización de
herramientas.
02.Le gusta moverse, tocar y hablar, utiliza el lenguaje corporal para comunicarse
mejor, manipula objetos y perfecciona las habilidades físicas.
Cómo se puede potenciar:

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Aprende mejor tocando, haciendo deporte o bailando, moviéndose, haciendo
manualidades, y, en general, procesando información a través de sensaciones corporales
yaque la estimulación sensorio motriz no sólo sirve anivel físico, sino quepermite mayor
desarrollo cognitivo.
También existe la habilidad kinestésica expresada en movimientos pequeños, por lo que
podemos admirar esta capacidad en personas que se dedican a la joyería, mecánicos o que
se dedican al cultivo de distintas artesanías y trabajos manuales.
Además el ejercicio físico ayuda a los chicos a desahogar sus emociones, a regular su
energía y a perfeccionar su coordinación viso motora, con lo cual posteriormente —al
realizar actividades como la lectura y la escritura— pueden concentrarse mejor.
Ventajas
➔ La manipulación directa de los materiales a través de los sentidos proporciona
estimulación: literalmente es alimento para el pensamiento.
◆ El hecho de pensar por medio de la manipulación de objetos y estructuras
concretas brinda posibilidades de descubrir nuevos aspectos de los objetos.
● Pensar en el contexto directo de la vista, el tacto, el movimiento
genera un sentido de proximidad, de vigencia y de acción.
○ El pensamiento que se forma externamente (movimiento y
manipulación de los objetos),proporciona una forma visible de

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lo que es el aprendizaje, que puede compartirse con amigos y
compañeros o incluso crearlo mutuamente.