SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Brasília, 23 de março de 2015
CEM Setor Leste
Modelo de relatório para o laboratório
ÓXIDOS
Introdução Teórica :
Os óxidos são substancias normalmente encontradas no nosso dia-a-dia, um
deles é conhecido como monóxido de dinitrogênio (N2O) mais conhecido no
mundo automobilístico por NOS. Esse óxido é famoso por aumentar a potência
dos motores automotivos , isso ocorre devido ao fato de que no momento em que
ele entra no motor, ocorre uma diminuição da temperatura fazendo com que
entre mais combustível e comburente, gerando várias combustões,
consequentemente liberando mais energia.
Definição:
Óxidos são compostos binários(formados por dois elementos), sendo o oxigênio
o mais eletronegativo entre eles.
EXCEÇÃO: os compostos OF2 e O2F2 não são considerados óxidos porque o
elemento mais eletronegativo é o flúor .
Nomenclatura :
*Óxidos moleculares:
Formados pela ligação do oxigênio a um não metal.
[prefixo que indique a quantidade de O] (mono,di, tri) + óxido de [prefixo que
indique a quantidade do outro elemento ]
Exemplo:
CO = monóxido de carbono
CO2= dióxido de carbono
Cl2O7=heptóxido de dicloro
*Óxidos iônicos:
Formados por metais e neles o oxigênio apresenta carga "-2".
óxido de (nome do elemento)
Exemplo:
Na2O = óxido de sódio
Fe2O3= óxido de ferro III
Classifição:
*Óxidos Básicos:
Apresentam caráter iônico, no qual o metal terá normalmente a carga "+1" e
"+2".
Óxido básico + ÁguaBASE
Exemplo:
Na2O + H2O  2 NaOH
Óxido básico +ÁCIDO  SAL + água
Ex: Na2O + H2SO4 Na2SO4 + H2O
BASE: todo composto que na presença de água libera como único ânion hidroxila
(OH-)
ÁCIDO: todo composto que na presença de água libera como único cátion
hidrônio ( H+ ou H3O+)
SAL: um dos produtos formados pela reação entre um ácido e uma base (reação
de NEUTRALIZAÇÃO)
NEUTRALIZAÇÃO*= Ácido + Base  Sal + Água
*Óxidos Ácidos:
Apresentam caráter covalente e geralmente são formados por ametais .
-Oxido Ácido + Água  Ácido
Exemplo:
SO2 + H2O  H2SO3
-Óxido Ácido + Base  Sal + Água
Exemplo:
SO2 + 2NaOH  Na2SO3 + H2O
Anidridos de ácidos:
São obtidos pela eliminação total dos HIDROGÊNIOS NA FORMA DE AGUÁ do
ácido oxigenado
Exemplo:
2HNO3 – H2O N2O5
*Óxidos Neutros:
Óxidos covalentes (inertes) formados por ametais , e não reagem com água, ácido
ou base.
Exemplo:
CO, NO, N2O
*Peróxidos:
Apresentam em sua estrutura o grupo (O2)2-, ou seja, o oxigênio apresenta
número de oxidação (carga) -1. Os mais comuns são formados por hidrogênio,
metais alcalinos e metais alcalinoterrosos.
Exemplos:
-Hidrogênio: H2O2 (água oxigenada )
-Metais alcalinos (MA): MA2O2
-Metais alcalinoterrosos (MAT): MATO2
Reações:
peróxido + água  Base + água oxigenada
Ex.: CaO2 + 2H2O  Ca(OH)2 +H2O2
Peróxido +ácido  sal + água oxigenada
Ex.: K2O2 + 2HCl  2KCl + H2O2
EXERCICIOS
(1)(UFMA) Quando o oxigênio se combina com um elemento para formar um
composto , a espécie resultante é:
(a) ácido
(b)sal
(c) oxigênio molecular
(d) óxido
(e)oxalato
(2) Dê a fórmula dos seguintes óxidos moleculares :
(a) monóxido de carbono
(b) dióxido de enxofre
(c)monóxido de dinitrogenio
(d)heptóxido de dicloro
(e) pentóxido de difosforo
(3) Dê a fórmula dos seguintes óxidos iônicos :
(a) óxido de sódio
(b) óxido de lítio
(c) óxido de ferro II (ferroso)
(d) óxido de ferro III (férrico)
(e) óxido de cobre I (cuproso)
(f) óxido de cobre II (cúprico)
(4)(UFPA) Um dos parâmetros utilizados para avaliar a qualidade de um carvão
é o “índice de alcalinidade “ de suas cinzas . A alternativa que apresenta dois dos
óxidos responsáveis por essa propriedade é a :
(a) Fe2O3 e BaO
(b) MnO3O4 e CaO
(c) K2O e TiO2
(d) K2O e Na2O
(e) P2O5 e MgO
(5)(Vunesp) Um dos produtos formados na queima de um cigarro é o gás
monóxido de carbono (CO). É um oxido neutro ; sendo assim , não reage com
água, ácidos ou bases .Qual dos itens abaixo apresenta somente óxidos neutros ?
(a) CaO, P2O5, Li2O
(b) CO, NO, N2O
(c) MgO, N2O,K2O
(d) Cl2O7, BaO, N2O
(e) SO2, SO3, CO2
(6) De acordo com a questão anterior, nomeie os óxidos apresentados. E, em
seguida, os óxidos que não são classificados como óxidos neutros , equacione as
reações de cada um com ácido, base e água.
(7)(UFG-GO) O zinco é indicado para proteção da pele , na forma de ZnO. Na
formulação do óxido de zinco , ele não poderá estar associado a ácidos ou bases
fortes .Justifique , por meio de equações químicas, por que o óxido de zinco não
deve ser misturado a esses compostos.
EXERCICIO –GABARITO
Objetivas :
(1) d
(4) d
(5) a
EXPERIMENTOS:
I - Capturando um gás:
Materiais:
-Balão volumétrico de fundo chato
-Bicarbonato de sódio
-10 ml de vinagre (ácido acético –C2H4O2)
-Balão de borracha (festa)
-Espátula
Prática:
Verter os 10 ml de vinagre no balão volumétrico, em seguida colocar uma
determinada quantidade de bicarbonato de sódio dentro do balão de borracha,
em seguida colocar cuidadosamente apenas o bico do balão de borracha
acoplado ao balão volumétrico, verter o balão, e observar o que acontece.
Perguntas:
(1) O que aconteceu? Quais foram as observações macroscópicas?
(2) Como quimicamente pode ser explicado esse experimento? Equacione ,
nomeie e classifique (quanto ao tipo de óxido ) os compostos formados.
II - Fazendo “pasta de dente”:
Materiais:
- 2 Provetas
-Detergente
-Corante
-Água oxigenada líquida
-Água oxigenada viscosa
-Iodeto de potássio
-2 Placas de petri
-Espátula
Pratica :
Colocar sobre a placa de petri a proveta para evitar sujeira depois que o
experimento ocorrer, em seguida coloque aproximadamente 10 ml de água
oxigenada liquida em um proveta e na outra proveta colocar a mesma
quantidade de água oxigenada VISCOSA, adicionar nas duas provetas pequenas
quantidades de detergente em seguida gotas de corante. Por último, com o
auxilio de uma espátula, adicionar iodeto de potássio e observar o que acontece .
Perguntas :
(1) O que aconteceu? Quais foram as observações macroscópicas (o que foi
observado)?
(2) Levantando hipóteses:
Existiu diferença entre os dois experimentos?
Qual reagiu mais rápido? Porquê ?
Houve mudança de temperatura no experimento?
(3) Como pode ser explicado quimicamente esse experimento? Ocorreu liberação
de qual gás? O iodeto de potássio participa de que forma na reação?
(4) Equacione a reação ocorrida
III - Truque de mágica :
Materiais :
- 20 ml água
-10 ml Vinagre incolor
-10ml água oxigenada(H2O2) de 10V
-Pílula de permanganato de potássio (KMnO4)
- 3 Béquer
-Bastão de vidro
Prática:
(1) Em um béquer dissolver o comprimido de permanganato de potássio em 20
ml de água , adicionar o os 10 ml de vinagre e misturar , por ultimo adicionar 10
ml água oxigenada e misturar novamente .
(2) Em um béquer dissolver o comprimido de permanganato de potássio em 20
ml água em seguida adicionar 10 ml de água oxigenada .
Perguntas :
(1) Quais foram as observações macroscópicas? O que aconteceu nos dois
experimentos?
(2) Como é explicado quimicamente esse experimento? Qual foram os produtos
formados nesses experimentos? Houve a formação de algum oxido? Se sim,
nomeie e classifique em relação ao tipo de oxido.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Química Orgânica I - Introdução
Química Orgânica I - IntroduçãoQuímica Orgânica I - Introdução
Química Orgânica I - IntroduçãoRicardo Stefani
 
Oxidação e redução
Oxidação e redução Oxidação e redução
Oxidação e redução Paloma Dianas
 
Lista de exercícios 18 alcenos, alcinos e aromáticos
Lista de exercícios 18   alcenos, alcinos e aromáticosLista de exercícios 18   alcenos, alcinos e aromáticos
Lista de exercícios 18 alcenos, alcinos e aromáticosColegio CMC
 
Chapter 7 acid & bases part 4
Chapter 7 acid & bases part 4Chapter 7 acid & bases part 4
Chapter 7 acid & bases part 4Syaurah Ashikin
 
1º ano separação de misturas 2012 - coc franca
1º ano   separação de misturas 2012 - coc franca1º ano   separação de misturas 2012 - coc franca
1º ano separação de misturas 2012 - coc francaJosé Marcelo Cangemi
 
Relatório - volumetria de óxido-redução permanganometria
Relatório - volumetria de óxido-redução permanganometriaRelatório - volumetria de óxido-redução permanganometria
Relatório - volumetria de óxido-redução permanganometriaFernanda Borges de Souza
 
Química Inorgânica - Estudo da família dos Halogênios
Química Inorgânica - Estudo da família dos Halogênios Química Inorgânica - Estudo da família dos Halogênios
Química Inorgânica - Estudo da família dos Halogênios Lucas Valente
 
Sintese da aspirina e oleo de banana
Sintese da aspirina e oleo de bananaSintese da aspirina e oleo de banana
Sintese da aspirina e oleo de bananaGabriela Begalli
 
Relatório prática do manganês química
Relatório  prática do manganês químicaRelatório  prática do manganês química
Relatório prática do manganês químicaPaula Spera
 
Lista 8 eletrólitos e não eletrólitos
Lista 8   eletrólitos e não eletrólitosLista 8   eletrólitos e não eletrólitos
Lista 8 eletrólitos e não eletrólitosColegio CMC
 
Tratamento Primário Quimicamente Assistido
Tratamento Primário Quimicamente AssistidoTratamento Primário Quimicamente Assistido
Tratamento Primário Quimicamente AssistidoBrunela Dos Santos Neves
 
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidosLéo Morais
 

Was ist angesagt? (20)

Química Orgânica I - Introdução
Química Orgânica I - IntroduçãoQuímica Orgânica I - Introdução
Química Orgânica I - Introdução
 
Aula de Digital de Química - Sais
Aula de Digital de Química - SaisAula de Digital de Química - Sais
Aula de Digital de Química - Sais
 
Oxidação e redução
Oxidação e redução Oxidação e redução
Oxidação e redução
 
Lista de exercícios 18 alcenos, alcinos e aromáticos
Lista de exercícios 18   alcenos, alcinos e aromáticosLista de exercícios 18   alcenos, alcinos e aromáticos
Lista de exercícios 18 alcenos, alcinos e aromáticos
 
Plano de aula_química
Plano de aula_químicaPlano de aula_química
Plano de aula_química
 
Chapter 7 acid & bases part 4
Chapter 7 acid & bases part 4Chapter 7 acid & bases part 4
Chapter 7 acid & bases part 4
 
Exercícios de química sbts pura e mistura
Exercícios de química sbts pura e misturaExercícios de química sbts pura e mistura
Exercícios de química sbts pura e mistura
 
1º ano separação de misturas 2012 - coc franca
1º ano   separação de misturas 2012 - coc franca1º ano   separação de misturas 2012 - coc franca
1º ano separação de misturas 2012 - coc franca
 
Relatório - volumetria de óxido-redução permanganometria
Relatório - volumetria de óxido-redução permanganometriaRelatório - volumetria de óxido-redução permanganometria
Relatório - volumetria de óxido-redução permanganometria
 
Química Inorgânica - Estudo da família dos Halogênios
Química Inorgânica - Estudo da família dos Halogênios Química Inorgânica - Estudo da família dos Halogênios
Química Inorgânica - Estudo da família dos Halogênios
 
Sintese da aspirina e oleo de banana
Sintese da aspirina e oleo de bananaSintese da aspirina e oleo de banana
Sintese da aspirina e oleo de banana
 
Relatório prática do manganês química
Relatório  prática do manganês químicaRelatório  prática do manganês química
Relatório prática do manganês química
 
Lista 8 eletrólitos e não eletrólitos
Lista 8   eletrólitos e não eletrólitosLista 8   eletrólitos e não eletrólitos
Lista 8 eletrólitos e não eletrólitos
 
Acidos e bases (1)
Acidos e bases (1)Acidos e bases (1)
Acidos e bases (1)
 
Equilíbrio Químico
Equilíbrio QuímicoEquilíbrio Químico
Equilíbrio Químico
 
Resumo: Ácidos e Bases
Resumo: Ácidos e BasesResumo: Ácidos e Bases
Resumo: Ácidos e Bases
 
Aula8 lipídeos aa
Aula8 lipídeos aaAula8 lipídeos aa
Aula8 lipídeos aa
 
Tratamento Primário Quimicamente Assistido
Tratamento Primário Quimicamente AssistidoTratamento Primário Quimicamente Assistido
Tratamento Primário Quimicamente Assistido
 
Aula Digital de Química - Óxidos
Aula Digital de Química - ÓxidosAula Digital de Química - Óxidos
Aula Digital de Química - Óxidos
 
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
 

Ähnlich wie Relatorio Óxidos (20)

Apresentação óxidos 2012
Apresentação óxidos 2012Apresentação óxidos 2012
Apresentação óxidos 2012
 
Oxidos
OxidosOxidos
Oxidos
 
24 xidos-2-1216605956716891-8
24 xidos-2-1216605956716891-824 xidos-2-1216605956716891-8
24 xidos-2-1216605956716891-8
 
Oxidos
OxidosOxidos
Oxidos
 
Aula sobre óxidos
Aula sobre óxidosAula sobre óxidos
Aula sobre óxidos
 
Aula sobre óxidos
Aula sobre óxidosAula sobre óxidos
Aula sobre óxidos
 
óXidos
óXidosóXidos
óXidos
 
Relatório práticas inorgânicas
Relatório práticas inorgânicas Relatório práticas inorgânicas
Relatório práticas inorgânicas
 
Tutorial01 óxidos
Tutorial01 óxidosTutorial01 óxidos
Tutorial01 óxidos
 
Aula sobre óxidos
Aula sobre óxidosAula sobre óxidos
Aula sobre óxidos
 
Sal e oxidos
Sal e oxidosSal e oxidos
Sal e oxidos
 
Propriedade química e reações químicas
Propriedade química e reações químicasPropriedade química e reações químicas
Propriedade química e reações químicas
 
Aula sobre Funções Inorgânicas - química .ppt
Aula sobre Funções Inorgânicas - química .pptAula sobre Funções Inorgânicas - química .ppt
Aula sobre Funções Inorgânicas - química .ppt
 
Funcoes inorganicas completo
Funcoes inorganicas completoFuncoes inorganicas completo
Funcoes inorganicas completo
 
Nox e oxirredução
Nox e oxirreduçãoNox e oxirredução
Nox e oxirredução
 
Sais e óxidos
Sais e óxidosSais e óxidos
Sais e óxidos
 
Funções inorgânicas_oxidos_meioambiente.pptx
Funções inorgânicas_oxidos_meioambiente.pptxFunções inorgânicas_oxidos_meioambiente.pptx
Funções inorgânicas_oxidos_meioambiente.pptx
 
óXidos
óXidosóXidos
óXidos
 
A5 i funcoes_inorganicas
A5 i funcoes_inorganicasA5 i funcoes_inorganicas
A5 i funcoes_inorganicas
 
Lista 35 funções inorgânicas - difícil
Lista 35   funções inorgânicas - difícilLista 35   funções inorgânicas - difícil
Lista 35 funções inorgânicas - difícil
 

Kürzlich hochgeladen

FOUCAULT, Michel. A coragem da verdade.pdf
FOUCAULT, Michel. A coragem da verdade.pdfFOUCAULT, Michel. A coragem da verdade.pdf
FOUCAULT, Michel. A coragem da verdade.pdfRobertoLopes438472
 
Planejamento do viveiro de mudas florestais
Planejamento do viveiro de mudas florestaisPlanejamento do viveiro de mudas florestais
Planejamento do viveiro de mudas florestaisandersonwebler1
 
Apresentação sobre o cientista linus pauling.pptx
Apresentação sobre o cientista linus pauling.pptxApresentação sobre o cientista linus pauling.pptx
Apresentação sobre o cientista linus pauling.pptxTatianaMalcher
 
Bilhete de Identidade sobre o Tungsténio.pptx
Bilhete de Identidade sobre o Tungsténio.pptxBilhete de Identidade sobre o Tungsténio.pptx
Bilhete de Identidade sobre o Tungsténio.pptxSusanaRangel12
 
Historia da Agricultura Agronomia 2017.pptx
Historia da Agricultura Agronomia 2017.pptxHistoria da Agricultura Agronomia 2017.pptx
Historia da Agricultura Agronomia 2017.pptxCarlosMelo486412
 
Estudo Dirigido Sistema Cardiovascular - 8°.docx
Estudo Dirigido Sistema Cardiovascular - 8°.docxEstudo Dirigido Sistema Cardiovascular - 8°.docx
Estudo Dirigido Sistema Cardiovascular - 8°.docxDanielaMayraArajoOli1
 
NEUROCIENCIA I (1).ppt aula explicativa 1
NEUROCIENCIA I (1).ppt aula explicativa 1NEUROCIENCIA I (1).ppt aula explicativa 1
NEUROCIENCIA I (1).ppt aula explicativa 1conselhosade2
 

Kürzlich hochgeladen (7)

FOUCAULT, Michel. A coragem da verdade.pdf
FOUCAULT, Michel. A coragem da verdade.pdfFOUCAULT, Michel. A coragem da verdade.pdf
FOUCAULT, Michel. A coragem da verdade.pdf
 
Planejamento do viveiro de mudas florestais
Planejamento do viveiro de mudas florestaisPlanejamento do viveiro de mudas florestais
Planejamento do viveiro de mudas florestais
 
Apresentação sobre o cientista linus pauling.pptx
Apresentação sobre o cientista linus pauling.pptxApresentação sobre o cientista linus pauling.pptx
Apresentação sobre o cientista linus pauling.pptx
 
Bilhete de Identidade sobre o Tungsténio.pptx
Bilhete de Identidade sobre o Tungsténio.pptxBilhete de Identidade sobre o Tungsténio.pptx
Bilhete de Identidade sobre o Tungsténio.pptx
 
Historia da Agricultura Agronomia 2017.pptx
Historia da Agricultura Agronomia 2017.pptxHistoria da Agricultura Agronomia 2017.pptx
Historia da Agricultura Agronomia 2017.pptx
 
Estudo Dirigido Sistema Cardiovascular - 8°.docx
Estudo Dirigido Sistema Cardiovascular - 8°.docxEstudo Dirigido Sistema Cardiovascular - 8°.docx
Estudo Dirigido Sistema Cardiovascular - 8°.docx
 
NEUROCIENCIA I (1).ppt aula explicativa 1
NEUROCIENCIA I (1).ppt aula explicativa 1NEUROCIENCIA I (1).ppt aula explicativa 1
NEUROCIENCIA I (1).ppt aula explicativa 1
 

Relatorio Óxidos

  • 1. Brasília, 23 de março de 2015 CEM Setor Leste Modelo de relatório para o laboratório ÓXIDOS Introdução Teórica : Os óxidos são substancias normalmente encontradas no nosso dia-a-dia, um deles é conhecido como monóxido de dinitrogênio (N2O) mais conhecido no mundo automobilístico por NOS. Esse óxido é famoso por aumentar a potência dos motores automotivos , isso ocorre devido ao fato de que no momento em que ele entra no motor, ocorre uma diminuição da temperatura fazendo com que entre mais combustível e comburente, gerando várias combustões, consequentemente liberando mais energia. Definição: Óxidos são compostos binários(formados por dois elementos), sendo o oxigênio o mais eletronegativo entre eles. EXCEÇÃO: os compostos OF2 e O2F2 não são considerados óxidos porque o elemento mais eletronegativo é o flúor . Nomenclatura : *Óxidos moleculares: Formados pela ligação do oxigênio a um não metal. [prefixo que indique a quantidade de O] (mono,di, tri) + óxido de [prefixo que indique a quantidade do outro elemento ] Exemplo: CO = monóxido de carbono CO2= dióxido de carbono Cl2O7=heptóxido de dicloro *Óxidos iônicos: Formados por metais e neles o oxigênio apresenta carga "-2". óxido de (nome do elemento) Exemplo: Na2O = óxido de sódio Fe2O3= óxido de ferro III Classifição: *Óxidos Básicos: Apresentam caráter iônico, no qual o metal terá normalmente a carga "+1" e "+2". Óxido básico + ÁguaBASE Exemplo: Na2O + H2O  2 NaOH
  • 2. Óxido básico +ÁCIDO  SAL + água Ex: Na2O + H2SO4 Na2SO4 + H2O BASE: todo composto que na presença de água libera como único ânion hidroxila (OH-) ÁCIDO: todo composto que na presença de água libera como único cátion hidrônio ( H+ ou H3O+) SAL: um dos produtos formados pela reação entre um ácido e uma base (reação de NEUTRALIZAÇÃO) NEUTRALIZAÇÃO*= Ácido + Base  Sal + Água *Óxidos Ácidos: Apresentam caráter covalente e geralmente são formados por ametais . -Oxido Ácido + Água  Ácido Exemplo: SO2 + H2O  H2SO3 -Óxido Ácido + Base  Sal + Água Exemplo: SO2 + 2NaOH  Na2SO3 + H2O Anidridos de ácidos: São obtidos pela eliminação total dos HIDROGÊNIOS NA FORMA DE AGUÁ do ácido oxigenado Exemplo: 2HNO3 – H2O N2O5 *Óxidos Neutros: Óxidos covalentes (inertes) formados por ametais , e não reagem com água, ácido ou base. Exemplo: CO, NO, N2O *Peróxidos: Apresentam em sua estrutura o grupo (O2)2-, ou seja, o oxigênio apresenta número de oxidação (carga) -1. Os mais comuns são formados por hidrogênio, metais alcalinos e metais alcalinoterrosos. Exemplos: -Hidrogênio: H2O2 (água oxigenada ) -Metais alcalinos (MA): MA2O2 -Metais alcalinoterrosos (MAT): MATO2 Reações: peróxido + água  Base + água oxigenada Ex.: CaO2 + 2H2O  Ca(OH)2 +H2O2 Peróxido +ácido  sal + água oxigenada Ex.: K2O2 + 2HCl  2KCl + H2O2
  • 3. EXERCICIOS (1)(UFMA) Quando o oxigênio se combina com um elemento para formar um composto , a espécie resultante é: (a) ácido (b)sal (c) oxigênio molecular (d) óxido (e)oxalato (2) Dê a fórmula dos seguintes óxidos moleculares : (a) monóxido de carbono (b) dióxido de enxofre (c)monóxido de dinitrogenio (d)heptóxido de dicloro (e) pentóxido de difosforo (3) Dê a fórmula dos seguintes óxidos iônicos : (a) óxido de sódio (b) óxido de lítio (c) óxido de ferro II (ferroso) (d) óxido de ferro III (férrico) (e) óxido de cobre I (cuproso) (f) óxido de cobre II (cúprico) (4)(UFPA) Um dos parâmetros utilizados para avaliar a qualidade de um carvão é o “índice de alcalinidade “ de suas cinzas . A alternativa que apresenta dois dos óxidos responsáveis por essa propriedade é a : (a) Fe2O3 e BaO (b) MnO3O4 e CaO (c) K2O e TiO2 (d) K2O e Na2O (e) P2O5 e MgO (5)(Vunesp) Um dos produtos formados na queima de um cigarro é o gás monóxido de carbono (CO). É um oxido neutro ; sendo assim , não reage com água, ácidos ou bases .Qual dos itens abaixo apresenta somente óxidos neutros ? (a) CaO, P2O5, Li2O (b) CO, NO, N2O (c) MgO, N2O,K2O (d) Cl2O7, BaO, N2O (e) SO2, SO3, CO2 (6) De acordo com a questão anterior, nomeie os óxidos apresentados. E, em seguida, os óxidos que não são classificados como óxidos neutros , equacione as reações de cada um com ácido, base e água. (7)(UFG-GO) O zinco é indicado para proteção da pele , na forma de ZnO. Na formulação do óxido de zinco , ele não poderá estar associado a ácidos ou bases
  • 4. fortes .Justifique , por meio de equações químicas, por que o óxido de zinco não deve ser misturado a esses compostos. EXERCICIO –GABARITO Objetivas : (1) d (4) d (5) a
  • 5. EXPERIMENTOS: I - Capturando um gás: Materiais: -Balão volumétrico de fundo chato -Bicarbonato de sódio -10 ml de vinagre (ácido acético –C2H4O2) -Balão de borracha (festa) -Espátula Prática: Verter os 10 ml de vinagre no balão volumétrico, em seguida colocar uma determinada quantidade de bicarbonato de sódio dentro do balão de borracha, em seguida colocar cuidadosamente apenas o bico do balão de borracha acoplado ao balão volumétrico, verter o balão, e observar o que acontece. Perguntas: (1) O que aconteceu? Quais foram as observações macroscópicas? (2) Como quimicamente pode ser explicado esse experimento? Equacione , nomeie e classifique (quanto ao tipo de óxido ) os compostos formados. II - Fazendo “pasta de dente”: Materiais: - 2 Provetas -Detergente -Corante -Água oxigenada líquida -Água oxigenada viscosa -Iodeto de potássio -2 Placas de petri -Espátula Pratica : Colocar sobre a placa de petri a proveta para evitar sujeira depois que o experimento ocorrer, em seguida coloque aproximadamente 10 ml de água oxigenada liquida em um proveta e na outra proveta colocar a mesma quantidade de água oxigenada VISCOSA, adicionar nas duas provetas pequenas quantidades de detergente em seguida gotas de corante. Por último, com o auxilio de uma espátula, adicionar iodeto de potássio e observar o que acontece . Perguntas : (1) O que aconteceu? Quais foram as observações macroscópicas (o que foi observado)? (2) Levantando hipóteses: Existiu diferença entre os dois experimentos? Qual reagiu mais rápido? Porquê ? Houve mudança de temperatura no experimento? (3) Como pode ser explicado quimicamente esse experimento? Ocorreu liberação de qual gás? O iodeto de potássio participa de que forma na reação? (4) Equacione a reação ocorrida III - Truque de mágica : Materiais :
  • 6. - 20 ml água -10 ml Vinagre incolor -10ml água oxigenada(H2O2) de 10V -Pílula de permanganato de potássio (KMnO4) - 3 Béquer -Bastão de vidro Prática: (1) Em um béquer dissolver o comprimido de permanganato de potássio em 20 ml de água , adicionar o os 10 ml de vinagre e misturar , por ultimo adicionar 10 ml água oxigenada e misturar novamente . (2) Em um béquer dissolver o comprimido de permanganato de potássio em 20 ml água em seguida adicionar 10 ml de água oxigenada . Perguntas : (1) Quais foram as observações macroscópicas? O que aconteceu nos dois experimentos? (2) Como é explicado quimicamente esse experimento? Qual foram os produtos formados nesses experimentos? Houve a formação de algum oxido? Se sim, nomeie e classifique em relação ao tipo de oxido.