llibre

1. “ Els Ambigú i el
cas de la mòmia”,
de Flavia Company
Maria Muñoz
Alba Pèrez
Irene Ros
Patricia Torné
portada del llibre escollit

2. FITXA TÈCNICA
● AUTOR: Flavia Company
● TÍTOL I SUBTÍTOL DE L’OBRA: Els Ambigú i el cas de la mòmia
● ANYS DE PUBLICACIÓ: Febrer del 2014
● EDITORIAL: Cruïlla
● COL·LECCIÓ: El Vaixell de vapor

3. FITXA TÈCNICA
● NOMBRE D’EDICIÓ: Primera edició (Dolors Ortiz i Perpinyà)
● LLOC D’EDICIÓ: Imprès a la UE
● ISBN: 978-84-661-3411-8
● NOMBRE DE PÀGINES DE L’OBRA: 111 pàgines
● IL·LUSTRADOR: Josep Maria Brocal Llobregat

4. FLAVIA COMPANY: Autora del llibre
● Nascuda a Buenos Aires (1963)
● Viu a Catalunya des de l’any 1973
● Escriptora, periodista i traductora
● La seva trajectòria professional destaca per la seva
literatura
● Com a escriptora cultiva l’assaig, el conte, la prosa
poètica i la novel·la
● Professora a l’Escola d’Escriptura de l’Ateneu
Barcelonès i del Màster de Creació Narrativa de la
Universitat Pompeu Fabra Flavia Company, autora del llibre

5. PERSONATGES
❖ ESTER: Fil conductor de la història. És una noia molt intel·ligent la qual
gestiona les activitats del grup d’amics. Té sempre molta iniciativa i mostra
en tot moment una actitud de valentia.
❖ SEBAS: És protagonista junt amb l’Ester i en David. És un noi inquiet,
mandre però molt llest.
❖ DAVID: Esportista, centrat, valent i està enamorat de l’Ester.
❖ BERNARDO: L’avi de l’Ester. Els acompanya en els viatges.
*Protagonistes de la història

6. PERSONATGES
❖ SÍRIUS: Antegonista de l’història. Persegueix els Ambigú al llarg del llibre
per aconseguir el seu objectiu i els posa en situacions de perill.
❖ L’HOME ARMARI: Ajudant d’en Sírius. Segueix únicament les ordres d’en
Sírius.
❖ XAIMA, BUKLA, MAIYU: Tres noies d’Egipte que ajuden als Ambigú en la
missió. Els hi proporcionen motocicletes per poder moure’s per la ciutat.

7. VALORACIÓ PERSONAL DE LA LECTURA
El llibre narra una història interessant i amena per l’edat que està
dirigida (7-8 anys). A més, al llarg de la lectura es tracten diferents
valors socials com ara el respecte, l’empatia i l’honradesa i, sobretot,
el concepte de treballar de manera cooperativa per a un objectiu
comú. Segons el nostre parer, pensem que l’escola és un agent que ha
de potenciar situacions d’aprenentatge en les quals es tractin aquests
aspectes des de ben petits per tal d’integrar-los, el més aviat possible, a
la vida quotidiana dels nostres nens. Una opció seria treballar aquests
aspectes a partir de lectures. Amb la lectura d’aquest llibre, els alumnes
aprenen a treballar en equip cooperatiu, a establir responsabilitats
individuals i de grup, a compartir opinions i idees, a respectar els
companys i a construir el seu propi pensament.
Portada del llibre escollit