Virtual Worlds in Education
•Als PPT, PDF herunterladen•
0 gefällt mir•965 views
Dutch National conference "Virtual Worlds in Education"
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Andere mochten auch (9)
Ähnlich wie Virtual Worlds in Education
Ähnlich wie Virtual Worlds in Education (20)
Mehr von Kristi Jauregi Ondarra
Mehr von Kristi Jauregi Ondarra (19)
Virtual Worlds in Education
- 1. Wat zijn virtuele werelden en wat kan je ermee in het onderwijs? Kristi Jauregi (Fontys Hogescholen, Uni. Utrecht) Ton Koenraad (TELLConsult) 1
- 2. Doe mee tijdens de conferentie! • Twitter: #virtuelewerelden • Facebook: Virtuele werelden NL 2
- 3. Virtuele werelden in het onderwijs Agenda • Kenmerken en toegevoegde waarde van VW • Onderwijskundige toepassingen • Hulp bij implementatie: Euroversity Community 3
- 4. Toegevoegde waarde VW (1) Verscheidenheid aan scenario’s Realistische weergave werkelijkheid 4
- 5. 5
- 6. 6
- 7. Ook op het virtuele strand kan je vergaderen of onderwijs geven 7
- 8. d 8 Vakspecifieke omgevingen
- 9. Vak- en thema gerelateerde sims 9
- 10. 10
- 11. 11
- 12. 12
- 13. 13
- 14. 14 Toegevoegde waarde (2) Communicatie
- 15. Toegevoegde waarde (3) Actie 15
- 16. 16
- 17. Navigatie controle: zitten, lopen, rennen vliegen… 17
- 18. Interactie met objecten 18
- 19. 19
- 21. Je kunt foto’s,video’s,PowerPoints uploaden 21
- 22. Avatar: je tweede ik? 22 Toegevoegde waarde (4): rollen en identiteiten
- 23. EXPLORING IDENTITY: Customization of avatars – Second Life ‘residents’ can create highly detailed 'virtual selves' 23
- 24. 24 Toegevoegde waarde (5) Inclusive learning: Virtual Ability Island
- 25. 25 Navam Abramovic: Kat Klata
- 26. 26 Toegevoegde waarde (6) Veel mogelijkheden om je onderwijs te verrijken Onderwijs op afstand Blended learning Flipping the classroom Telecollaboration Stage begeleiding
- 29. 29
- 30. 30
- 31. 31
- 32. 32
- 33. Virtuele labs 33
- 34. Socializen / Informeel leren 34
- 35. 35
- 36. 36
- 37. 37
- 38. Online Conferenties OpenSim Conference 38
- 39. The EUROVERSITY network is funded under the grant agreement number 518944-LLP-1-2011-1-UK-KA3-KA3NW with the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency, European Union. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 39
- 40. • Project: 3-year (2011 – 2014) multilateral & transversal network LLP KA3 (ICT) • Origin: synergies between related EU projects (Avalon, AVATAR, NIFLAR, etc.) • Coordinator: University of HULL • Network: 19 partners, 14 countries & > 20 associated partners 40
- 41. Aims of the Project • Collect examples of good practice in teaching and learning in virtual worlds from different subjects and contexts • Facilitate the transfer of core • knowledge to new contexts • Exploitation of existing partner resources 41 Case studies: http://euroversity.pbworks.com/
- 42. EUROVERSITY gaat verder The EUROVERSITY network is funded under the grant agreement number 518944-LLP-1-2011-1-UK-KA3-KA3NW with the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency, European Union. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. als stichting. Word lid! 42
- 43. Korte presentaties van Euroversity Partners • Hanna Outakoski, Umeo University • Marten Friedrichsen: University of Kiel • Gerhilde Meissel-Egghart: Talkacademy43
- 44. Parallelle sessies • Workshops: B203 (Groen) – MO: OpenSim • W1: Talen • W3: Fontys – HO: • Second Life (W2) • OpenSim (W3) • Presentaties: D101 (Paars) 44
Hinweis der Redaktion
- Realistisch
- Realistisch + omgevingsgeluid (hier: Deens dorp)
- Net als 2D ELOs: tijd en plaats onafhankelijk
- Realistisch ja maar betekent niet per se ‘true to life’. Een omgeving kan ook fantasievol zijn. Of locaties kunnen ook voor andere doelen gebruikt worden: ook op het strand kan je vergaderen.
- Architectuur, bouwkunde, design Science, ICT, informatica; Geschiedenis, Sociologie; Virtueel tourisme, museum, theater
- Het oude Rome beleven
- Kunstgeschiedenis: Het beroemde werk Nighthawks van Hopper bespreken aan de bar ‘in dat schilderij’
- Molecuul structuren van alle kanten bekijken
- * synchrone & asynchrone, schriftelijke & mondelinge interactie, gebaren, enige mimiek
- Controle over navigatie (lopen, rennen, vliegen, zitten)
- Feedback van Objecten ontvangen bij aanraking (geluid)
- Feedback van Objecten ontvangen bij aanraking: fonetisch alfabet
- Een tweede ik (avatar), aanpasbaar (hoe presenteer ik mezelf (identity))
- Een toegangspoort voor gehandicapten naar Second Life maar ook: Een onderzoeksinstituut Een ontmoetingsplek voor patienten, zorgverleners en studenten. Winnaar van de eerste Linden Prize, 30-4-2009
- Kat Klata: Runt een bar in Second Life, handelt in virtueel vastgoed, maar ook een 24uurs hulpgroep voor mensen met vragen: Open Gates. Navam Abramovic: 27 jarige journalist met spierziekte, kan geen keyboard bedienen maar is toch superactief op internet. Houdt een blog bij en is medeinitiatiefnemer van Open Gates. Daarnaast is hij actief in de virtuele synagoge in Second Life. Hij las in nov 2007 over SL, in februari 2008 gaf hij zijn eerste virtuele seminar in SL.
- Virtuele werelden = 3D omgeving op 2D beeldscherm
- Je kunt in virtuele werelden simulaties van van alles zien: hoe een hart werkt, bevruchting van een eicel, verstopping van een ader, maar ook hoe bepaalde medische apparatuur werkt.
- Software biedt alleen een platform, de inhoud en activiteiten worden vormgegeven door bewoners
- Voorbeeld van een practicum
- Physics engine: Virtual labs; hier voor onderzoek aan zwaartekracht en materialen eigenschappen doen
- Physics engine, samen dingen doen en maken
- Conferenties bijwonen en presentaties of workshops verzorgen