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Educar en Aulas
Virtuales
Lic. Juan Carlos Vargas Conde
Tacna-Perú
PREGUNTAS
¿Podemos
distinguir
entre tipos de
materiales
diferentes?
¿Qué
funciones
educativas
realizarían
cada tipo de
material?
¿Qué variedad
de formatos y
soportes
existen?
¿Qué
decisiones
docentes
deben
tomarse en
relación al
formato y
soporte más
adecuados en
cada caso?
Tipos de materiales que intervienen en
un proceso educativo de materiales
Material para
acceder al
contenido
Se trata de un tipo de
material, a veces
denominado recurso
educativo, que permite al
estudiante, siguiendo un
proceso determinado,
acceder a algunos materiales
de contenido
Un índice, un fichero de datos, una base de datos
documental, un buscador en Internet. Por ejemplo:
www.google.com
Tipos de materiales que intervienen en
un proceso educativo de materiales
Materiales de
contenido
Se trata de un tipo de
materiales que tienen como
objetivo ser el soporte de los
principales contenidos que
conforman una determinada
unidad didáctica
Libros de texto, materiales didácticos escritos, materiales
audiovisuales, materiales multimedia. Por ejemplo:
cualquier CD con contenido sobre un área específica de
conocimiento.
Tipos de materiales que intervienen en
un proceso educativo de materiales
Material que
proporciona
soporte al
proceso de
construcción de
conocimiento
Se trata de materiales que, sin
ser estrictamente contenidos,
tienen la función de ayudar al
estudiante en su proceso de
construcción de conocimiento,
siendo muchas veces soportes
instrumentales cuando el
estudiante realiza una
actividad de enseñanza y
aprendizaje.
Documentos elaborados con aplicaciones informáticas (procesadores de texto, hojas de
cálculo, bases de datos, programas de autoría, programas de aprendizaje con ayuda del
ordenador). Por ejemplo: un mapa de conceptos o un cuadro de doble entrada vacíos que
el estudiante debe completar.
¿Cómo se deberían adaptar los materiales
didácticos de acceso a la información?
Los materiales de acceso a la información que los estudiantes
pueden disponer en un aula virtual varían de forma importante
tanto a nivel cuantitativo como cualitativo respecto a los que
pueda disponer en un aula presencial.
Diferentes tipos de materiales de acceso a
la información entre un aula presencial
convencional y un aula virtual
Bibliografía
Elena Barberá Antoni Badía, Educar con aulas
virtuales, Editorial Antonio Machado Libros S.A
Madrid, 2004

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Educar en aulas virtuales

  • 1. Educar en Aulas Virtuales Lic. Juan Carlos Vargas Conde Tacna-Perú
  • 2. PREGUNTAS ¿Podemos distinguir entre tipos de materiales diferentes? ¿Qué funciones educativas realizarían cada tipo de material? ¿Qué variedad de formatos y soportes existen? ¿Qué decisiones docentes deben tomarse en relación al formato y soporte más adecuados en cada caso?
  • 3. Tipos de materiales que intervienen en un proceso educativo de materiales Material para acceder al contenido Se trata de un tipo de material, a veces denominado recurso educativo, que permite al estudiante, siguiendo un proceso determinado, acceder a algunos materiales de contenido Un índice, un fichero de datos, una base de datos documental, un buscador en Internet. Por ejemplo: www.google.com
  • 4. Tipos de materiales que intervienen en un proceso educativo de materiales Materiales de contenido Se trata de un tipo de materiales que tienen como objetivo ser el soporte de los principales contenidos que conforman una determinada unidad didáctica Libros de texto, materiales didácticos escritos, materiales audiovisuales, materiales multimedia. Por ejemplo: cualquier CD con contenido sobre un área específica de conocimiento.
  • 5. Tipos de materiales que intervienen en un proceso educativo de materiales Material que proporciona soporte al proceso de construcción de conocimiento Se trata de materiales que, sin ser estrictamente contenidos, tienen la función de ayudar al estudiante en su proceso de construcción de conocimiento, siendo muchas veces soportes instrumentales cuando el estudiante realiza una actividad de enseñanza y aprendizaje. Documentos elaborados con aplicaciones informáticas (procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, programas de autoría, programas de aprendizaje con ayuda del ordenador). Por ejemplo: un mapa de conceptos o un cuadro de doble entrada vacíos que el estudiante debe completar.
  • 6. ¿Cómo se deberían adaptar los materiales didácticos de acceso a la información? Los materiales de acceso a la información que los estudiantes pueden disponer en un aula virtual varían de forma importante tanto a nivel cuantitativo como cualitativo respecto a los que pueda disponer en un aula presencial.
  • 7. Diferentes tipos de materiales de acceso a la información entre un aula presencial convencional y un aula virtual
  • 8. Bibliografía Elena Barberá Antoni Badía, Educar con aulas virtuales, Editorial Antonio Machado Libros S.A Madrid, 2004