SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

Ponencia De Medellín Linea De InvestigacióN

•
•
I
Isatere

Convivencia

Bildung
1 von 28
Isabel Teresa Calderón MEDELLÍN, JUNIOl 2006 Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional Jornada de Investigación Educativa Línea de Investigación: “Georgina de Calderón” LA MEDIACIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN UNA SOCIEDAD DE RIESGO
Convivencia escolar
Objetivos ,[object Object],[object Object]
¿Cómo mediar la convivencia escolar en la U. E. Francisco Tamayo? ,[object Object],[object Object]
PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN FASE PRELIMINAR Momento I: Planificación de las acciones con los pasantes. Momento II: Trabajo de campo. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PLAN DE INTERVENCIÓN Humano Marcadores lecturas Tirro entre otros 90’ Inicio: Lectura: los tres árboles Desarrollo: Proyecto de vida. ¿Quién soy? ¿Qué quiero ser? ¿cómo lograrlo? Metas Elaborar un credo de vida Cierre: Reflexión sobre “la Cruz” Reconocer la importancia del proyecto de Vida para el desarrollo biopsicosocial a corto, mediano y largo plazo 11/05/05 2 OBSERVACIÓN Recursos Tiempo Actividad Propósito Fecha Encuentro
LOGROS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TESTIMONIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA U. E. “FRANCISCO TAMAYO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
REFLEXIONES DE LOS PASANTES. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Docencia-investigación ,[object Object],[object Object]
 
Entidades Convivencia Cultura social Cultura institucional Currículo Familia. Conflicto: agresividad, violencia disrupción. Mediación social.
Cultura escolar Currículo escolar Contextuación Socialización intelectual y personal. Democracia Convivencia escolar: basada en interculturalidad, valores Humanos y democráticos: Construcción Cultural real
[object Object]
La convivencia ,[object Object]
¿Cómo mediar la convivencia escolar en una sociedad de riesgos?
 
 
CONVIVENCIA ESCOLAR
 
 
 
NATURALEZA COMPLEJA MÚLTIPLE CONSTRUIDA, DINÁMICA OBJETIVA Y SUBJETIVA. ABSTRACTA Y CONCRETA.
Posibles Teorías ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 

Empfohlen

Cómo pueden los que no podían
Cómo pueden los que no podíanCómo pueden los que no podían
Cómo pueden los que no podíanKaren Jasmin Alcantar
 
Buenas Practicas de Convivencia Escolar I.E. N° 1156 JSBL ccesa007
Buenas Practicas de Convivencia Escolar I.E. N° 1156 JSBL ccesa007Buenas Practicas de Convivencia Escolar I.E. N° 1156 JSBL ccesa007
Buenas Practicas de Convivencia Escolar I.E. N° 1156 JSBL ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Presentacion sobre. como pueden los que no podian
Presentacion sobre. como pueden los que no podianPresentacion sobre. como pueden los que no podian
Presentacion sobre. como pueden los que no podianLus Maya
 
Ambientes de aprendizaje concepto
Ambientes de aprendizaje conceptoAmbientes de aprendizaje concepto
Ambientes de aprendizaje conceptoJuan Poblano
 
EBC
EBCEBC
EBCAna Sosa
 
Proyecto convivir para vivir la diferencia
Proyecto convivir para vivir la diferencia Proyecto convivir para vivir la diferencia
Proyecto convivir para vivir la diferencia Mabel Rangeel
 
Ambientes de aprendizaje. Situación didáctica 2.2/ 2013
Ambientes de aprendizaje. Situación didáctica 2.2/ 2013Ambientes de aprendizaje. Situación didáctica 2.2/ 2013
Ambientes de aprendizaje. Situación didáctica 2.2/ 2013Angelica Agiss
 
Ambientes de aprendizajes
Ambientes de aprendizajesAmbientes de aprendizajes
Ambientes de aprendizajeschychypajaro
 

Empfohlen

Cómo pueden los que no podían
Cómo pueden los que no podíanCómo pueden los que no podían
Cómo pueden los que no podíanKaren Jasmin Alcantar
 
Buenas Practicas de Convivencia Escolar I.E. N° 1156 JSBL ccesa007
Buenas Practicas de Convivencia Escolar I.E. N° 1156 JSBL ccesa007Buenas Practicas de Convivencia Escolar I.E. N° 1156 JSBL ccesa007
Buenas Practicas de Convivencia Escolar I.E. N° 1156 JSBL ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Presentacion sobre. como pueden los que no podian
Presentacion sobre. como pueden los que no podianPresentacion sobre. como pueden los que no podian
Presentacion sobre. como pueden los que no podianLus Maya
 
Ambientes de aprendizaje concepto
Ambientes de aprendizaje conceptoAmbientes de aprendizaje concepto
Ambientes de aprendizaje conceptoJuan Poblano
 
EBC
EBCEBC
EBCAna Sosa
 
Proyecto convivir para vivir la diferencia
Proyecto convivir para vivir la diferencia Proyecto convivir para vivir la diferencia
Proyecto convivir para vivir la diferencia Mabel Rangeel
 
Ambientes de aprendizaje. Situación didáctica 2.2/ 2013
Ambientes de aprendizaje. Situación didáctica 2.2/ 2013Ambientes de aprendizaje. Situación didáctica 2.2/ 2013
Ambientes de aprendizaje. Situación didáctica 2.2/ 2013Angelica Agiss
 
Ambientes de aprendizajes
Ambientes de aprendizajesAmbientes de aprendizajes
Ambientes de aprendizajeschychypajaro
 
Escuela y entorno
Escuela y entornoEscuela y entorno
Escuela y entornoTutuy Jarquin Marcial
 
Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.
Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.
Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.Dayanara Can Be
 
Presentacion Carina Kaplan
Presentacion Carina KaplanPresentacion Carina Kaplan
Presentacion Carina KaplanRober Nebocar
 
Proyecto de organización escuela inclusiva
Proyecto de organización escuela inclusivaProyecto de organización escuela inclusiva
Proyecto de organización escuela inclusivaAny Rosón
 
La comunidad escolar 1
La comunidad escolar 1La comunidad escolar 1
La comunidad escolar 1InmaPrimaria
 
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...Efrén Ingledue
 
Ambientes
AmbientesAmbientes
AmbientesSandra Antolinez Val
 
Cuadro comparativo ambientes de aprendizaje
Cuadro comparativo ambientes de aprendizajeCuadro comparativo ambientes de aprendizaje
Cuadro comparativo ambientes de aprendizajeKimberly Sánchez
 
Las tics como estrategias para mejorar la convivencia
Las tics como estrategias para mejorar la convivenciaLas tics como estrategias para mejorar la convivencia
Las tics como estrategias para mejorar la convivencialindaecas
 
Taller Convivencia Escolar 1
Taller Convivencia Escolar 1Taller Convivencia Escolar 1
Taller Convivencia Escolar 1Juan Carlos Paredes Plaza
 
Teorias de la educacion nuevo expo
Teorias de la educacion nuevo expoTeorias de la educacion nuevo expo
Teorias de la educacion nuevo expodagmarysanchez
 
10 ideas principales de carbonell y juan de bal
10 ideas principales de carbonell y juan de bal10 ideas principales de carbonell y juan de bal
10 ideas principales de carbonell y juan de balGuadalupe Carreon Bonilla
 
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309Relato en el marco de las políticas educativas eeso309
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309gmsrosario
 
Atencion a la_diversidad_lepri
Atencion a la_diversidad_lepriAtencion a la_diversidad_lepri
Atencion a la_diversidad_lepriCelinna Velázquez
 
Clase 7
Clase 7Clase 7
Clase 7Vanesa Casal
 
Carina Kaplan Por La Inclusion Educativa
Carina Kaplan Por La Inclusion EducativaCarina Kaplan Por La Inclusion Educativa
Carina Kaplan Por La Inclusion Educativarecuperandolainfancia
 
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.Colegiohernanolguin
 
Violencia bajo sospecha - Carina Kaplan
Violencia bajo sospecha - Carina KaplanViolencia bajo sospecha - Carina Kaplan
Violencia bajo sospecha - Carina KaplanTaller de Analisis de la Comunicación en Instituciones Educativas, FPyCS, UNLP
 
10 reporte de lectura texto de imbernón
10 reporte de lectura texto de imbernón10 reporte de lectura texto de imbernón
10 reporte de lectura texto de imbernónAlma Hernandez
 
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.concejoeducativo_cyl
 
2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga
2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga
2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga930725
 
Identidad cultural cesar guevara medina
Identidad cultural cesar guevara medinaIdentidad cultural cesar guevara medina
Identidad cultural cesar guevara medinaUGEL TUMBES
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.
Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.
Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.Dayanara Can Be
 
Presentacion Carina Kaplan
Presentacion Carina KaplanPresentacion Carina Kaplan
Presentacion Carina KaplanRober Nebocar
 
Proyecto de organización escuela inclusiva
Proyecto de organización escuela inclusivaProyecto de organización escuela inclusiva
Proyecto de organización escuela inclusivaAny Rosón
 
La comunidad escolar 1
La comunidad escolar 1La comunidad escolar 1
La comunidad escolar 1InmaPrimaria
 
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...Efrén Ingledue
 
Cuadro comparativo ambientes de aprendizaje
Cuadro comparativo ambientes de aprendizajeCuadro comparativo ambientes de aprendizaje
Cuadro comparativo ambientes de aprendizajeKimberly Sánchez
 
Las tics como estrategias para mejorar la convivencia
Las tics como estrategias para mejorar la convivenciaLas tics como estrategias para mejorar la convivencia
Las tics como estrategias para mejorar la convivencialindaecas
 
Teorias de la educacion nuevo expo
Teorias de la educacion nuevo expoTeorias de la educacion nuevo expo
Teorias de la educacion nuevo expodagmarysanchez
 
10 ideas principales de carbonell y juan de bal
10 ideas principales de carbonell y juan de bal10 ideas principales de carbonell y juan de bal
10 ideas principales de carbonell y juan de balGuadalupe Carreon Bonilla
 
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309Relato en el marco de las políticas educativas eeso309
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309gmsrosario
 
Atencion a la_diversidad_lepri
Atencion a la_diversidad_lepriAtencion a la_diversidad_lepri
Atencion a la_diversidad_lepriCelinna Velázquez
 
Carina Kaplan Por La Inclusion Educativa
Carina Kaplan Por La Inclusion EducativaCarina Kaplan Por La Inclusion Educativa
Carina Kaplan Por La Inclusion Educativarecuperandolainfancia
 
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.Colegiohernanolguin
 
10 reporte de lectura texto de imbernón
10 reporte de lectura texto de imbernón10 reporte de lectura texto de imbernón
10 reporte de lectura texto de imbernónAlma Hernandez
 
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.concejoeducativo_cyl
 

Was ist angesagt? (20)

Escuela y entorno
Escuela y entornoEscuela y entorno
Escuela y entorno
 
Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.
Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.
Vivencias de maestros y maestras de imbernón, f.
 
Presentacion Carina Kaplan
Presentacion Carina KaplanPresentacion Carina Kaplan
Presentacion Carina Kaplan
 
Proyecto de organización escuela inclusiva
Proyecto de organización escuela inclusivaProyecto de organización escuela inclusiva
Proyecto de organización escuela inclusiva
 
La comunidad escolar 1
La comunidad escolar 1La comunidad escolar 1
La comunidad escolar 1
 
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
 
Ambientes
AmbientesAmbientes
Ambientes
 
Cuadro comparativo ambientes de aprendizaje
Cuadro comparativo ambientes de aprendizajeCuadro comparativo ambientes de aprendizaje
Cuadro comparativo ambientes de aprendizaje
 
Las tics como estrategias para mejorar la convivencia
Las tics como estrategias para mejorar la convivenciaLas tics como estrategias para mejorar la convivencia
Las tics como estrategias para mejorar la convivencia
 
Taller Convivencia Escolar 1
Taller Convivencia Escolar 1Taller Convivencia Escolar 1
Taller Convivencia Escolar 1
 
Teorias de la educacion nuevo expo
Teorias de la educacion nuevo expoTeorias de la educacion nuevo expo
Teorias de la educacion nuevo expo
 
10 ideas principales de carbonell y juan de bal
10 ideas principales de carbonell y juan de bal10 ideas principales de carbonell y juan de bal
10 ideas principales de carbonell y juan de bal
 
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309Relato en el marco de las políticas educativas eeso309
Relato en el marco de las políticas educativas eeso309
 
Atencion a la_diversidad_lepri
Atencion a la_diversidad_lepriAtencion a la_diversidad_lepri
Atencion a la_diversidad_lepri
 
Clase 7
Clase 7Clase 7
Clase 7
 
Carina Kaplan Por La Inclusion Educativa
Carina Kaplan Por La Inclusion EducativaCarina Kaplan Por La Inclusion Educativa
Carina Kaplan Por La Inclusion Educativa
 
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.
Día de la convivencia escolar: El valor de nuestros profesores.
 
Violencia bajo sospecha - Carina Kaplan
Violencia bajo sospecha - Carina KaplanViolencia bajo sospecha - Carina Kaplan
Violencia bajo sospecha - Carina Kaplan
 
10 reporte de lectura texto de imbernón
10 reporte de lectura texto de imbernón10 reporte de lectura texto de imbernón
10 reporte de lectura texto de imbernón
 
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
 

Ähnlich wie Ponencia De Medellín Linea De InvestigacióN

2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga
2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga
2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga930725
 
Identidad cultural cesar guevara medina
Identidad cultural cesar guevara medinaIdentidad cultural cesar guevara medina
Identidad cultural cesar guevara medinaUGEL TUMBES
 
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICA EN EL MARCO DE LA ...
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICA EN EL MARCO DE LA ...ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICA EN EL MARCO DE LA ...
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICA EN EL MARCO DE LA ...YesidAlvarez8
 
Enseñanza situada.
Enseñanza situada.Enseñanza situada.
Enseñanza situada.Selene Ngrt
 
Enseñanza situada vinculo entre la escuela y la vida
Enseñanza situada vinculo entre la escuela y la vidaEnseñanza situada vinculo entre la escuela y la vida
Enseñanza situada vinculo entre la escuela y la vidabrendagleza
 
Propuesta_de_planificacion_MOD_IV__2023 (1).pdf
Propuesta_de_planificacion_MOD_IV__2023 (1).pdfPropuesta_de_planificacion_MOD_IV__2023 (1).pdf
Propuesta_de_planificacion_MOD_IV__2023 (1).pdfJessRicardoOlmedo
 
Como abrazar el exito
Como abrazar el exitoComo abrazar el exito
Como abrazar el exitosantabarbaras
 
2. exposicion enseñansa situada frida diaz barriga cap.1
2. exposicion enseñansa situada frida diaz barriga cap.12. exposicion enseñansa situada frida diaz barriga cap.1
2. exposicion enseñansa situada frida diaz barriga cap.1angy169
 
Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño
Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño
Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño susana030198
 
Monografia lengua
Monografia lenguaMonografia lengua
Monografia lenguaineslorenac
 
todos somos educables
todos somos educablestodos somos educables
todos somos educablesKazx Castillo
 
"La convivencia para favorecer la relación con los otros"
"La convivencia para favorecer la relación con los otros""La convivencia para favorecer la relación con los otros"
"La convivencia para favorecer la relación con los otros"Oli Vázquez
 

Ähnlich wie Ponencia De Medellín Linea De InvestigacióN (20)

2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga
2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga
2 Resumen "La enseñanza situada" Frida Diaz Barriga
 
Identidad cultural cesar guevara medina
Identidad cultural cesar guevara medinaIdentidad cultural cesar guevara medina
Identidad cultural cesar guevara medina
 
S4 tarea4 altrj
S4 tarea4 altrjS4 tarea4 altrj
S4 tarea4 altrj
 
Preguntas
Preguntas Preguntas
Preguntas
 
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICA EN EL MARCO DE LA ...
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICA EN EL MARCO DE LA ...ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICA EN EL MARCO DE LA ...
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICA EN EL MARCO DE LA ...
 
Enseñanza situada.
Enseñanza situada.Enseñanza situada.
Enseñanza situada.
 
Momento logico heuristico
Momento logico heuristicoMomento logico heuristico
Momento logico heuristico
 
Enseñanza situada vinculo entre la escuela y la vida
Enseñanza situada vinculo entre la escuela y la vidaEnseñanza situada vinculo entre la escuela y la vida
Enseñanza situada vinculo entre la escuela y la vida
 
Propuesta_de_planificacion_MOD_IV__2023 (1).pdf
Propuesta_de_planificacion_MOD_IV__2023 (1).pdfPropuesta_de_planificacion_MOD_IV__2023 (1).pdf
Propuesta_de_planificacion_MOD_IV__2023 (1).pdf
 
Contextualizacion
ContextualizacionContextualizacion
Contextualizacion
 
Como abrazar el exito
Como abrazar el exitoComo abrazar el exito
Como abrazar el exito
 
Como abrazar el exito
Como abrazar el exitoComo abrazar el exito
Como abrazar el exito
 
S4 tarea4 flrom
S4 tarea4 flromS4 tarea4 flrom
S4 tarea4 flrom
 
2. exposicion enseñansa situada frida diaz barriga cap.1
2. exposicion enseñansa situada frida diaz barriga cap.12. exposicion enseñansa situada frida diaz barriga cap.1
2. exposicion enseñansa situada frida diaz barriga cap.1
 
temas transversales
temas transversalestemas transversales
temas transversales
 
Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño
Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño
Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño
 
Monografia lengua
Monografia lenguaMonografia lengua
Monografia lengua
 
todos somos educables
todos somos educablestodos somos educables
todos somos educables
 
"La convivencia para favorecer la relación con los otros"
"La convivencia para favorecer la relación con los otros""La convivencia para favorecer la relación con los otros"
"La convivencia para favorecer la relación con los otros"
 
S4 tarea4 cazan
S4 tarea4 cazanS4 tarea4 cazan
S4 tarea4 cazan
 

Kürzlich hochgeladen

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Ponencia De Medellín Linea De InvestigacióN

  • 1. Isabel Teresa Calderón MEDELLÍN, JUNIOl 2006 Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional Jornada de Investigación Educativa Línea de Investigación: “Georgina de Calderón” LA MEDIACIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN UNA SOCIEDAD DE RIESGO
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. PLAN DE INTERVENCIÓN Humano Marcadores lecturas Tirro entre otros 90’ Inicio: Lectura: los tres árboles Desarrollo: Proyecto de vida. ¿Quién soy? ¿Qué quiero ser? ¿cómo lograrlo? Metas Elaborar un credo de vida Cierre: Reflexión sobre “la Cruz” Reconocer la importancia del proyecto de Vida para el desarrollo biopsicosocial a corto, mediano y largo plazo 11/05/05 2 OBSERVACIÓN Recursos Tiempo Actividad Propósito Fecha Encuentro
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.  
  • 12. Entidades Convivencia Cultura social Cultura institucional Currículo Familia. Conflicto: agresividad, violencia disrupción. Mediación social.
  • 13. Cultura escolar Currículo escolar Contextuación Socialización intelectual y personal. Democracia Convivencia escolar: basada en interculturalidad, valores Humanos y democráticos: Construcción Cultural real
  • 14.
  • 15.
  • 16. ¿Cómo mediar la convivencia escolar en una sociedad de riesgos?
  • 17.  
  • 18.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23. NATURALEZA COMPLEJA MÚLTIPLE CONSTRUIDA, DINÁMICA OBJETIVA Y SUBJETIVA. ABSTRACTA Y CONCRETA.
  • 24.
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.