1. EJERCICIO 5 DE WORD
WORD
EJERCICIO 5
NUMERACIÓN Y VIÑETAS
Cuando un texto incluye división en apartados, es conveniente distinguir cada
uno de esos apartados bien con un número o letra, bien con otro símbolo (viñeta).
Todos los procesadores de texto incluyen herramientas para ello.
En el Word, para activar dicha herramienta iremos a Formato (menú principal),
Numeración y viñetas, pudiendo optar por: Esquema numerado, Números o Viñetas.
Números Viñetas
Esquema numerado
(para listas con división de (para marcar elementos
(para listas con apartados
apartados pero sin sub- de una lista que no preci-
y subapartados)
apartados) sen numeración)
1. Capítulo 1 Capítulo 1 Los días de la semana son:
1.1. Apartado 1 1. Apartado 1  Lunes
1.2. Apartado 2 2. Apartado 2  Martes
1.2.1. Subapartado 3. Apartado 3  Miércoles
2.1 4. Apartado 4  Jueves
1.2.2. Subapartado 5. Apartado 5  Viernes
2.2 .  Sábado
1.3. Apartado 3 .  Domingo
2. Capítulo 2 .
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2. EJERCICIO 5 DE WORD
ACTIVIDAD A REALIZAR:
En un documento nuevo de Word, que guardarás con el nombre 5w Numyviñe-
tas, reproduce los siguientes ejemplos de esquemas, numeración y viñetas
Para los números de las páginas, utiliza las tabulaciones con relleno.
Esquema numerado
1. Capítulo 1. La programación de computadoras ---------------------------- 193
1.1. Introducción ------------------------------------------------------------------- 194
1.2. Ciclo de vida del software --------------------------------------------------- 194
1.2.1. Etapas del análisis y diseño de programas ------------------------- 196
1.2.2. Errores ----------------------------------------------------------------- 197
1.2.3. Documentación de los programas----------------------------------- 197
1.3. Estructura de un programa--------------------------------------------------- 198
Esquema numerado personalizado
I. Capítulo 1. La programación de computadoras ---------------------------- 193
I.A. Introducción ------------------------------------------------------------------- 194
I.B. Ciclo de vida del software --------------------------------------------------- 194
I.B.i. Etapas del análisis y diseño de programas----------------------- 196
I.B.ii. Errores --------------------------------------------------------------- 197
I.B.iii. Documentación de los programas -------------------------------- 197
I.C. Estructura de un programa--------------------------------------------------- 198
Números
Capítulo 8. Teleinformática -------------------------------------------------------- 269
1) Introducción ------------------------------------------------------------------------ 269
2) Conceptos y definiciones --------------------------------------------------------- 270
3) Modos de transmisión ------------------------------------------------------------- 274
4) Protocolos de comunicaciones---------------------------------------------------- 278
5) Redes de transmisión de datos---------------------------------------------------- 280
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3. EJERCICIO 5 DE WORD
Números personalizados
Capítulo 8. Teleinformática -------------------------------------------------------- 269
01) Introducción --------------------------------------------------------------------- 269
02) Conceptos y definiciones ------------------------------------------------------ 270
03) Modos de transmisión----------------------------------------------------------- 274
04) Protocolos de comunicaciones ------------------------------------------------- 278
05) Redes de transmisión de datos ------------------------------------------------- 280
Viñetas
“Todo ordenador posee un conjunto de recursos que deben distribuirse y
usarse racionalmente para obtener de ellos el mejor rendimiento. Dichos recur-
sos son:
 El procesador: lugar donde se ejecutan las instrucciones
 La memoria interna, en la que reside todo programa que se ejecute en
el ordenador, así como todo dato que se desee procesar
 La entrada/salida de datos sobre las unidades periféricas
 La información, que ha de estar controlada para evitar operaciones
erróneas”
Viñetas personalizadas
“Todo ordenador posee un conjunto de recursos que deben distribuirse y
usarse racionalmente para obtener de ellos el mejor rendimiento. Dichos recur-
sos son:
 El procesador: lugar donde se ejecutan las instrucciones
 La memoria interna, en la que reside todo programa que se ejecute
en el ordenador, así como todo dato que se desee procesar
 La entrada/salida de datos sobre las unidades periféricas
 La información, que ha de estar controlada para evitar operaciones
erróneas”
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4. EJERCICIO 5 DE WORD
PROCEDIMIENTO
Esquema numerado básico
1. Antes de empezar a escribir el esquema, ve a Formato, Numeración y vi-
ñetas... Selecciona la ficha Esquema numerado y selecciona el modelo
que corresponda al esquema que vas a realizar.
2. Escribe el esquema sin preocuparte, de momento, de la numeración. Al
pulsar INTRO al final de cada línea, se establece automáticamente el si-
guiente número (o marca) del esquema.
3. Una vez escrito el esquema, selecciona aquellas líneas que hayan de que-
dar adentradas y pulsa el botón (sangría izquierda) de la barra de
herramientas Formato. Para conseguir el segundo nivel del esquema (1.1,
1.2, 1.3), tendrás que pulsar una vez el botón; para el tercero (1.2.1,
1.2.2, etc), dos veces.
Observa como cambian automáticamente los números o marcas de
las líneas sangradas.
También puede convertirse en esquema numerado o en formato de viñetas
un texto ya escrito, seleccionándolo y pulsando los botones (esquema numera-
do) o (viñetas) de la barra de herramientas Formato.
Viñetas y Números básicos
El procedimiento es el mismo que para el Esquema numerado, salvo el tercer pa-
so, que aquí no es necesario.
Numeración y viñetas personalizados
Ve a Formato, Numeración y viñetas…, Esquema numerado, selecciona el modelo
en cuestión y pulsa después el botón Personalizar... El cuadro de diálogo que aparece
(ver pág. siguiente) nos permite seleccionar cada nivel del esquema uno a uno y cam-
biar el estilo del número o marca.
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5. EJERCICIO 5 DE WORD
Elige aquí el nivel Clic en la flecha, y selec-
del apartado a ciona el estilo del nº o
modificar marca en este nivel
Elige aquí cuál será el primer nº del esquema
Distancia
entre el nº y
el texto Clic aquí para
modificar el tipo,
tamaño y estilo
del nº en cada
nivel
Sangría de 1ª línea Sangría izquierda del
en cada nivel párrafo en cada nivel
Las fichas Números y Viñetas presentan sus propios cuadros de diálogo, más sen-
cillos que el anterior y que permiten modificar el nº o el símbolo elegido para todos los
apartados.
En las viñetas personalizadas, para el ejemplo que se propone, has de hacer clic
en el botón Viñeta… y, luego, en Fuente, y elegir la fuente Wingdings. Una vez allí, de-
berás buscar tú el símbolo del disquete.
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