8. Opis przedmiotu -
przedstawienie
Na początek…
Na samym początku opisu naszego przedmiotu
musimy go przedstawić, czyli napisać: jak
nazywa się przedmiot i do czego służy
9. Opis przedmiotu – jego cechy
Kiedy wiemy już co będziemy opisywać,
musimy przyjrzeć się cechom swojego
przedmiotu takim jak:
wielkość,
kształt,
kolor,
z czego się składa,
materiał z jakiego został wykonany.
10. Wielkość i kształt -
słownictwo
Wielkość: duży, wielki, gigantyczny, ogromny,
mały, niewielki, malusieńki, mikroskopijny,
malutki, średniej wielkości.
Kształt: podłużny, długi, krótki, kwadratowy,
prostokątny, trójkątny, okrągły, półokrągły, obły,
pękaty, baryłkowaty, spłaszczony, kolisty,
półkolisty, kanciasty,
11. Kolor - słownictwo
Nazwy kolorów: np. biały, niebieski, różowy itd..
Inne: Jednobarwny, wielobarwny, wielokolorowy,
pstrokaty, ostry, krzykliwy,
Kolory mogą być: spokojne, stonowane,
pastelowe, wyblakłe, mogą ze sobą
współgrać, być dobrze/ źle dobrane,
kontrastowe, kłócą się, „gryzą się”
12. Części składowe i materiały -
słownictwo
Części składowe: składa się z kilku
elementów, składa się z (wymienić), składa się
z kilku części,
Materiały:
drewniany, metalowy, plastikowy, szklany, porc
elanowy, gliniany, skórzany, słomiany, wełniany
, bawełniany, pluszowy, lniany, jedwabny, chro
powaty, puszysty, szorstki, gładki
13. Opis przedmiotu - ocena
Na końcu naszego opisu musimy go ocenić i
opisać swój stosunek do niego – czy ten
przedmiot lubimy, czy nie, z jakim
wydarzeniem nam się kojarzy itd.
Ocena: jest ładny, brzydki, nie podoba mi
się, podoba mi się, nie ma w nim nic
szczególnego, przywołuje miłe (lub złe)
wspomnienia, dobrze (lub źle) mi się kojarzy
14. Przykład – długopis
Tak można zacząć opis długopisu:
Dostałam niedawno w prezencie
nowy długopis, który posłuży mi do
pisania w szkole i w domu.
15. Przykład - długopis
Jest on niewielki i ma podłużny kształt. Z
jednej strony posiada przycisk, który służy do
wysuwania i chowania wkładu, z drugiej –
metalową skuwkę. Do długopisu
przymocowany jest zaczep, dzięki któremu
można umieścić go w kieszeni. Przedmiot ten
wykonany został z metalu i ma
charakterystyczny dla tego tworzywa siwy
kolor.
16. Przykład - długopis
Tak możemy zakończyć opis długopisu:
Uważam, że mój długopis jest ładnym i
przydatnym narzędziem. Pisze on na
niebiesko i bardzo mi się podoba.
18. Ćwiczenie
1. Przedstawiamy przedmiot
2. Cechy (wielkość, kształt, elementy
składowe, kolor, materiał)
3. Ocena i podsumowanie
19. Ćwiczenie
Dopisz jak najwięcej epitetów, które określają
następujące przedmioty:
20. OPIS POSTACI
Jest również bardzo łatwy do
skonstruowania. Z tą formą opisu
nikt nie powinien mieć problemu
O czym musimy pamiętać?
21. OPIS POSTACI – Co na
początku?
Na początku musimy przedstawić postać,
którą opisujemy. Musimy uwzględnić takie
informacje jak: imię i nazwisko, wiek (jeżeli
nie znamy to należy napisać na ile lat dana
osoba wygląda) oraz kim jest ta osoba
(uczeń, koleżanka, aktor, piosenkarz itd.)
22. OPIS POSTACI - Przykład
Kasia jest moją najlepszą koleżanką i
tak jak ja, ma13 lat. Chodzimy do
jednej klasy i mieszkamy w tym
samym bloku.
23. OPIS POSTACI – Co dalej?
Po przedstawieniu postaci musimy przejść do
opisu jej wyglądu zewnętrznego
24. Wygląd
Opisując wygląd musimy uwzględnić takie
informacje jak:
Sylwetka
Wzrost
Kolor i wygląd włosów
Opis twarzy: nos, usta, policzki, oczy, uszy
Opis ubioru (w co ubrana jest dana postać)
25. Wygląd - przykład
Kasia jest filigranową osóbką i ma nie więcej
niż 1,5 m. wzrostu. Małą twarzyczkę
dziewczyny okalają
długie, ciemnobrązowe, lśniące włosy. Oczy
Kasi są niebieskie i bardzo wyraziste, a na jej
różanych ustach zawsze gości uśmiech.
Całość zdobi mały, zgrabny nosek.
Na tym zdjęciu Kasia ubrana jest w pasiastą
bluzę, do której dobrała czapeczkę z różową
kokardką w podobnych kolorach. Szyję ma
owiniętą biało – szarym szalikiem.
26. Cechy opisywanej osoby
W opisie postaci możemy umieścić 2-3 zdania
o tym, jaka jest dana osoba (jeśli ją znamy).
Najlepiej jednak po opisaniu wyglądu
zewnętrznego przejść do podsumowania
naszej pracy. Należy umieścić w nim jakie
wrażenie wywarła na nas postać i napisać czy
ją lubimy/ podziwiamy / nienawidzimy itd.
Pamiętajcie o uzasadnieniu swojego
stanowiska!
27. Podsumowanie - przykład
Kasia sprawia wrażenie osoby szczerej,
sympatycznej i otwartej.
Bardzo ją lubię i myślę, że po skończeniu
szkoły podstawowej nadal będziemy
przyjaciółkami.
28. OPIS DZIEŁA SZTUKI
Czasem opis obrazu może sprawić
problem, jednak dla chcącego nic
trudnego!
Musimy tylko pamiętać o podstawowych
zasadach
29. Opis dzieła sztuki (obrazu) –
rodzaje/ podział
Pejzaże – obrazy przedstawiające
naturę, krajobrazy
30. Opis obrazu - podział
Portrety – obrazy przedstawiające ludzi
(najczęściej są to same twarze)
31. Opis obrazu - podział
Martwa natura – kompozycje złożone z
przedmiotów
(owoce, naczynia, kwiaty, produkty
spożywcze)
32. Opis obrazu - podział
Scena rodzajowa – obrazy przedstawiające
życie codzienne
ludzi, obyczaje, pracę, zabawę
33. Opis obrazu - podział
Scena religijna – przedstawia sytuację z Biblii
lub mitologii
34. Opis obrazu - podział
Scena batalistyczna/ historyczna –
przedstawia historyczne wydarzenie lub bitwę
35. Trudności w opisie obrazu
W czasie opisu obrazu mogą wystąpić pewne
trudności. Forma naszej wypowiedzi jest
uzależniona od opisywanego dzieła. Inaczej
opiszemy obraz, który przedstawia np. martwą
naturę (opis statyczny), a inaczej scenę (opis
dynamiczny).
Musimy pamiętać, aby wiernie oddać to, co
widzimy na obrazie, aby ktoś kto go nie
widział, po przeczytaniu naszego opisu miał
jakieś wyobrażenie o dziele.
36. Opis obrazu – jak zacząć?
Na początku, zanim przejdziesz do opisu musisz
napisać wstęp, na który składa się:
Tytuł dzieła
Imię i nazwisko autora
Rodzaj obrazu
38. Przykład - Słoneczniki
WSTĘP:
Obraz p.t. „Słoneczniki” jest najbardziej znanym
obrazem znanego malarza – Vincenta van
Gogha.
Obraz p. t. „Słoneczniki” został namalowany
przez Vincenta van Gogha. Jest on
przykładem martwej natury.
39. Opis obrazu – co dalej?
Rozwinięcie.
W rozwinięciu musimy opisać, to, co
widzimy zaczynając od tego, co jest w
centrum obrazu (to, co rzuca się w
oczy). Następnie opisujemy to, co
znajduje się dalej (na drugim planie)
oraz tło. Musimy uwzględnić również
kolorystykę dzieła
40. Przykład - Słoneczniki
W centrum obrazu możemy dostrzec
dwanaście słoneczników w wazonie na tle
niebieskiej ściany. Kwiaty są namalowane
bardzo starannie i swoim wyglądem
przypominają małe słońca. Ich ciemnozielone
łodyżki są powykręcane.
Na obrazie dominują barwy ciepłe. Przeważają
odcienie żółci i brązu.
Na szczególną uwagę zasługuje kontrast
pomiędzy ciepłym kolorem bukietu, a
chłodnym odcieniem ściany.
41. Opis obrazu - zakończenie
W zakończeniu należy napisać, jakie
wrażenie wywarł na nas obraz oraz co
o nim sądzimy tzn. czy nam się
spodobał i dlaczego, a także jakie
wzbudza w nas emocje. Na końcu
można też dołączyć jakąś ciekawostkę
o pisarzu lub dziele, które opisujemy.
Nie jest to jednak konieczne.
42. Przykład - Słoneczniki
Uważam, że obraz Van Gogha jest
najpiękniejszym dziełem autora. Najbardziej
podoba mi się kolorystyka dzieła, ponieważ
kojarzy mi się z latem i ciepłem.
I to wszystko
43. SŁOWNICTWO
Przy opisie obrazu bardzo może wam się
przydać następujące słownictwo:
1. Opisujące stosunki przestrzenne: na
pierwszym/ drugim planie, w centrum obrazu,
obok, w pobliżu, niedaleko, koło, w głębi, z
tyłu, w tle, z przodu, w rogu, na górze, na dole,
naprzeciwko, na wprost, z boku, z prawej/
lewej strony, po obu stronach, nad, ponad,
poniżej, pod spodem, w środku
