2. Teniendo en cuenta los tres documentos
llegamos a las siguientes propuestas:
•Fomentar el aprendizaje
significativo:
3. El origen de los contenidos desarrollados en el aula, que el
alumno se interese por buscar información acerca de su
historia, de los aportes que ha hecho esa persona, para qué
sirve ese contenido, donde lo aplico, que funcionalidad
tiene, etc.
•- Utilizar las netbook, revistas, libros, etc.
4. •Fomentar la investigación, la autoestima del alumno, es
decir, no considerarnos unos meros transmisores de
conocimientos, sino guías de su aprendizaje.
•Hacer que el alumno sea partícipe activo a la hora de
desarrollar una actividad, también que ellos puedan elegir
cómo trabajar cada contenido, qué tareas realizar,
brindándoles siempre una serie de alternativas.
5. •Implementar el trabajo cooperativo en el aula por
medio de trabajo en equipo: la realización tareas y
trabajos prácticos con solidaridad y respeto mutuo.
6. •Aplicar en nuestras prácticas el método activo, es decir, el
trabajo reflexivo del contenido, trabajar desde los saberes
previos del alumno.
7. •La evaluación: considerar que la evaluación es un
proceso, que se debe tener en cuenta toda la
trayectoria del alumno.
•Evaluar teniendo en cuenta los tres tipos de contenidos:
•_ El saber.
•_ El saber hacer.
•_ El ser.
