2. 2
ЗАШТО ПЕДАГОШКА СВЕСКА?
Сумативно оцењивање је прављење биланса у завршној фази учења,а функције
сумативног оцењивања су окренуте одређивању статуса ученика и примењује се
на крају образовног процеса.И формативно и сумативно оцењивање се заснивају
на циљевима који су садржани у школском програму.Када се сумативно
оцењивање примењује у току једној фазе школовања(полугодишње или
годишње),оно је повезано са формативним оцењивањем на два начина:
-сумативне оцене су делом исход формативних оцена
-уз сумативну оцену дају се образложења која имају функцију унапређења
учења у наредној фази(следећем полугодишту или школској години).
Формативно оцењивање је подстицајно и усмеравајуће јер се одвија у процесу
учења и омогућава планирање наредних корака у учењу и тиме утиче битно на
развој ученика.
Формативно оцењивање има првенствену улогу да благовремено спречи појаву
неуспеха и представља кључни елемент успешног управљања процеса наставе и
учења.
Оцене добијене сумативним оцењивањем по правилу су бројчане и уносе се у
прописану евиденцију,док је формативно оцењивање редовно проверавање
постигнућа ученика током школске године.
Педагошка свеска која је пред Вама првенствено је намењена наставницима а
основни смисао је да олакша процес оцењивања и праћења постигнућа и
напредовања ученика током једне фазе,односно током читаве школске
године.Примењује се током читаве школске године а смисао је да наставници
перманентно прате напредовање ученика и благовремено утичу на бољитак
процеса учења у наредној фази.Педагошка свеска пружа континуирани увид не
само у успех ученика из одређених предмета већ пружа потпуну слику о
ученику(начин како учи и репродукује научено,однос према учењу и раду како у
оквиру наставе тако и ван ње,односу према успеху и према другима-
вршњацима,показује склоности ученика,његово присуство у свим активностима
школе и ван ње-дакле пружа рефлексију образовно васпитног рада у целини).
Педагошка свеска је важна јер пружа целовиту информацију о ученику,нивоу
остварености стандарда наставних предмета и најзначајније од свега као таква
даје препоруку за даље напредовање и усмеравање ученика.
Аутор Оливера Илић,дипломирани педагог.
3. 3
Ученик:
Разред:
Предмети
Српскијезик
Савладавaње
Читања
Савладав
.
Писања
штамп.
слова
Писање
по
диктату
Самоста
лно
причање,
преприч.
и
описива
ње
Уредн
ост
Степен
самостал
ности
Квалитет
говора,
комуник
ације
Домаћи
задаци
Активност на часу
А ПА
С
А
Вештина
читања и
разумевања
прочитаног
Грамати
ка и
лексикол
огија
Књижев
ност
Писано
изражава
ње
(правопи
с)
Писан
о
изража
вање
(креат
ивно
изража
вање)
ПЛАНИРАНЕ
ПРОВЕРЕ
Писмене
Усмене
Ликовна култура
Цртање Сликање
Сам
ост
алн
ост
Уредност Доношење прибора Активност на часу
А ПА
С
А
Музичка култура
Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Свет око нас
Жива и нежива природа
Где живи
човек
Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Друштво
Кретање у
простору и
времену
Материјали Провере Домаћи задаци
Математика
Линија и област Скуп
Бројање,
бројеви
Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу
А ПА
С
А
Сабирање и одузимање
Множење и
дељење
Текстуални
задаци
Ра
зл
ом
ци
Више
рачунске
операције
Провере
Физичко
васпитање
Моторичке способности
Активност на
часу
Сарадња у групи
Поштовање правила
игре
Доношење опреме
4. 5
Ученик:
Разред:
Предмети
Српскијезик
Савладавaње
Читања
Савладав
.
Писања
штамп.
слова
Писање
по
диктату
Самоста
лно
причање,
преприч.
и
описива
ње
Уредн
ост
Степен
самостал
ности
Квалитет
говора,
комуник
ације
Домаћи
задаци
Активност на часу
А ПА
С
А
Вештина
читања и
разумевања
прочитаног
Грамати
ка и
лексикол
огија
Књижев
ност
Писано
изражава
ње
(правопи
с)
Писан
о
изража
вање
(креат
ивно
изража
вање)
ПЛАНИРАНЕ
ПРОВЕРЕ
Писмене
Усмене
Ликовна култура
Цртање Сликање
Сам
ост
алн
ост
Уредност Доношење прибора Активност на часу
А ПА
С
А
Музичка култура
Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Свет око нас
Жива и нежива природа
Где живи
човек
Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Друштво
Кретање у
простору и
времену
Материјали Провере Домаћи задаци
Математика
Линија и област Скуп
Бројање,
бројеви
Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу
А ПА
С
А
Сабирање и одузимање
Множење и
дељење
Текстуални
задаци
Ра
зл
ом
ци
Више
рачунске
операције
Провере
Физичко
васпитање
Моторичке способности
Активност на
часу
Сарадња у групи
Поштовање правила
игре
Доношење опреме
5. 7
Ученик:
Разред:
Предмети
Српскијезик
Савладавaње
Читања
Савладав
.
Писања
штамп.
слова
Писање
по
диктату
Самоста
лно
причање,
преприч.
и
описива
ње
Уредн
ост
Степен
самостал
ности
Квалитет
говора,
комуник
ације
Домаћи
задаци
Активност на часу
А ПА
С
А
Вештина
читања и
разумевања
прочитаног
Грамати
ка и
лексикол
огија
Књижев
ност
Писано
изражава
ње
(правопи
с)
Писан
о
изража
вање
(креат
ивно
изража
вање)
ПЛАНИРАНЕ
ПРОВЕРЕ
Писмене
Усмене
Ликовна култура
Цртање Сликање
Сам
ост
алн
ост
Уредност Доношење прибора Активност на часу
А ПА
С
А
Музичка култура
Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Свет око нас
Жива и нежива природа
Где живи
човек
Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Друштво
Кретање у
простору и
времену
Материјали Провере Домаћи задаци
Математика
Линија и област Скуп
Бројање,
бројеви
Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу
А ПА
С
А
Сабирање и одузимање
Множење и
дељење
Текстуални
задаци
Ра
зл
ом
ци
Више
рачунске
операције
Провере
Физичко
васпитање
Моторичке способности
Активност на
часу
Сарадња у групи
Поштовање правила
игре
Доношење опреме
6. 9
Ученик:
Разред:
Предмети
Српскијезик
Савладавaње
Читања
Савлада
в.
Писања
штамп.
слова
Писање
по
диктату
Самоста
лно
причањ
е,
преприч
. и
описива
ње
Уредн
ост
Степен
самоста
лности
Квалите
т
говора,
комуни
кације
Домаћи
задаци
Активност на
часу
А ПА
С
А
Вештина
читања и
разумевања
прочитаног
Грамати
ка и
лексико
логија
Књижев
ност
Писано
изражав
ање
(правоп
ис)
Писан
о
израж
авање
(креат
ивно
израж
авање
)
ПЛАНИРАНЕ
ПРОВЕРЕ
Писмене
Усмене
Ликовна култура
Цртање Сликање
Са
мос
тал
нос
т
Уредност Доношење прибора
Активност на
часу
А ПА
С
А
Музичка култура
Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Свет око нас
Жива и нежива природа
Где живи
човек
Људске
делатности
Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Друштво
Кретање у
простору и
времену
Материјали Провере Домаћи задаци
Математика
Линија и област Скуп
Бројање,
бројеви
Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу
А ПА
С
А
Сабирање и
одузимање
Множење и
дељење
Текстуални
задаци
Ра
зл
ом
ци
Више
рачунске
операције
Провере
Физичко
васпитање
Моторичке способности
Активност на
часу
Сарадња у групи
Поштовање правила
игре
Доношење опреме
7. 11
Ученик:
Разред:
Предмети
Српскијезик
Савладавaње
Читања
Савладав
.
Писања
штамп.
слова
Писање
по
диктату
Самоста
лно
причање,
преприч.
и
описива
ње
Уредн
ост
Степен
самостал
ности
Квалитет
говора,
комуник
ације
Домаћи
задаци
Активност на часу
А ПА
С
А
Вештина
читања и
разумевања
прочитаног
Грамати
ка и
лексикол
огија
Књижев
ност
Писано
изражава
ње
(правопи
с)
Писан
о
изража
вање
(креат
ивно
изража
вање)
ПЛАНИРАНЕ
ПРОВЕРЕ
Писмене
Усмене
Ликовна култура
Цртање Сликање
Сам
ост
алн
ост
Уредност Доношење прибора Активност на часу
А ПА
С
А
Музичка култура
Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Свет око нас
Жива и нежива природа
Где живи
човек
Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Друштво
Кретање у
простору и
времену
Материјали Провере Домаћи задаци
Математика
Линија и област Скуп
Бројање,
бројеви
Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу
А ПА
С
А
Сабирање и одузимање
Множење и
дељење
Текстуални
задаци
Ра
зл
ом
ци
Више
рачунске
операције
Провере
Физичко
васпитање
Моторичке способности
Активност на
часу
Сарадња у групи
Поштовање правила
игре
Доношење опреме
8. 19
Ученик:
Разред:
Предмети
Српскијезик
Савладавaње
Читања
Савладав
.
Писања
штамп.
слова
Писање
по
диктату
Самоста
лно
причање,
преприч.
и
описива
ње
Уредн
ост
Степен
самостал
ности
Квалитет
говора,
комуник
ације
Домаћи
задаци
Активност на часу
А ПА
С
А
Вештина
читања и
разумевања
прочитаног
Грамати
ка и
лексикол
огија
Књижев
ност
Писано
изражава
ње
(правопи
с)
Писан
о
изража
вање
(креат
ивно
изража
вање)
ПЛАНИРАНЕ
ПРОВЕРЕ
Писмене
Усмене
Ликовна култура
Цртање Сликање
Сам
ост
алн
ост
Уредност Доношење прибора Активност на часу
А ПА
С
А
Музичка култура
Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Свет око нас
Жива и нежива природа
Где живи
човек
Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу
А ПА
С
А
Друштво
Кретање у
простору и
времену
Материјали Провере Домаћи задаци
Математика
Линија и област Скуп
Бројање,
бројеви
Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу
А ПА
С
А
Сабирање и одузимање
Множење и
дељење
Текстуални
задаци
Ра
зл
ом
ци
Више
рачунске
операције
Провере
Физичко
васпитање
Моторичке способности
Активност на
часу
Сарадња у групи
Поштовање правила
игре
Доношење опреме
9. 24
ВРЕМЕ I клас.период II клас.период III клас.период IV клас.период
АНГАЖОВАЊЕ Р П Ч Р П Ч Р П Ч Р П Ч
- учествује у разговору
-учествује у раду групе
-припрема се за рад на часу
-самостално решава задато
-труди се да исправи грешке
-тражи потребна објашњења
-пише домаће задатке
ПОНАШАЊЕ Р П Ч Р П Ч Р П Ч Р П Ч
- поштује радну атмосферу на часу
-поштује договорена правила рада
-пажљиво слуша друге
-договара се у току рада
-правилно реагује на указану грешку
ВРЕМЕ I полугодиште II полугодиште
НАПРЕДОВАЊЕ И ЗАПАЖАЊЕ О
ПОСТИГНУЋИМА
ПРЕПОРУКЕ
Потребноједа:
-вежба читање
-побољша рукопис
-учествује у разговору
-редовно пише дом.задатке
-прати рад на часу
-даје потпуне одговоре
- научи о служби и врсти речи
- научи правописна правила
- самостално решава задато
-контролише свој рад
-пажљиво чита текст задатка
-завршава започет рад
-пажљиво слуша композиције
-зна текстове песама
-доноси потребну опрему
-__________________________
-вежба читање
-побољша рукопис
-учествује у разговору
-редовно пише дом.задатке
-редовно учи
-прати рад на часу
-даје потпуне одговоре
- научи о служби и врси речи
- научи правописна правила
- самостално решава задато
-даје потпуне одговоре
-редовно доноси прибор
-брине о квалитету рада
-правилно реалиѕује вежбе
-________________________
-________________________
Р – ретко, П – повремено, Ч - често
10. 75
ДОПУНСКА НАСТАВА
Име и презиме ученика Српски језик
(опис напредовања и
постигнућа ученика)
Математика
(опис напредовања и
постигнућа ученика)