Aula 01 de Produção gráfica: design gráfico e critério.

1. CRP-0357 Produção Gráfica

2. INFRA
Blog, GDocs, Facebook, Pinterest

3. INFRA: Blog

4. INFRA: GoogleDocs

5. INFRA: Facebook

6. INFRA: Pinterest

7. INFRA: ESPERE

8. Programa
• Design gráfico e critério
• Introdução aos processos de produção gráfica
• Cor e processos de impressão
• Imagem, papel e acabamento
• Tipografia
• Elementos de design e projeto gráfico
• Grids e projeto gráfico

9. A idéia principal deste curso:
• Alfabetização visual, parte II
• Primeiro é preciso saber VER,
depois pensar no que fazer
e como fazê-lo.
• Produção gráfica
• Tecnologia
• Objetivo principal: conhecer a IDÉIA e a MENSAGEM,
depois pensar na técnica
• Design, comunicação e relevância

10. Fato:
Qualquer imbecil faz um livro.

14. Aula 1
Design gráfico e critério.

15. O que você pretende fazer
(profissionalmente)?

16. Qual a importância
do design e da alfabetização
visual para isso?

17. Símbolos e
sensações
Nosso contato com o mundo se dá através de uma
mistura de símbolos e sensações.

18. Percepção vs. Símbolo
• O universo cognitivo se divide em duas categorias: o que se
apreende do mundo (percepção) e os símbolos derivados dele.
• Percepção – informação “crua”, órgãos dos sentidos
• Determina universo de contexto
• Propicia inconsciente
• Símbolo – universo criado através da “tradução” da
percepção em elementos de linguagem
• Nenhuma categoria pode ser “desligada” ou considerada
isoladamente.

19. Equilíbrio entre
Percepção e Símbolo
• É preciso equilibrar os elementos do universo
cognitivo para garantir uma comunicação eficiente.
• Elementos exclusivamente “perceptivos” são
considerados emocionais, fúteis, sem motivo real.
• Elementos exclusivamente “simbólicos” são
considerados racionais demais, insossos, sem apelo.
• O design eficiente deve estabelecer um contexto
(percepção) e transmitir informação (símbolo).

25. Design vs.
“dar uma estilizada”
Corre-se o risco de ficar só perceptual
(“estranho, bonitinho”)
ou simbólico demais (“conceitual, óbvio”)

27. Debate: o que faz um
“bom design”?
As agências, clientes, editoras e empresas
sabem disso? Querem isso? Sabem pedir?

28. O que é Design?
• Desenho composição, fotografia,
tipografia, ilustração.
• Projeto segue uma lógica e linha narrativa.
• Desígnio tem um objetivo claro e bem
determinado.

29. Ordem imaginada:
Desenho > Projeto > Desígnio.

30. Ordem correta:
Desígnio > Projeto > Desenho.

31. Produção:
Design do fim para o começo.

32. Design:
Comunicação
Relevância
Impacto
Transparência

33. A importância
do design
Ele “veste” a página, dá o seu tom.

38. O que você acha bonito?
Por quê?

39. Só é bonito o que é
(quase) familiar
O que não compartilha elementos com seu público
se torna hermético e difícil de ser apreciado.
O que é familiar demais não traz novidades nem
porta informação, não causa interesse.

40. O design efetivo
tem elementos familiares em combinação inusitada

44. Qual é a
importância da Arte?
Em um mundo de alta tecnologia e racionalidade?

45. Critério
Ajuda a formar exemplos,
que estabelecem referências,
determinam comparações e,
a partir delas, a tirar conclusões.

46. Critério = Noção
Como se constrói critério
no cliente, no público, nas empresas, em você?

47. O design depende
de critério:
Portanto depende de:
OBJETIVOS
PÚBLICO
FORMATO
RESPOSTA

48. Bom design estabelece
relações de interdependência
Entre o Desenho, o Projeto e o Desígnio.

51. Satisfação vs.
sedução
O Produto deve SATISFAZER,
a comunicação foi feita para SEDUZIR.
São coisas muito diferentes.

52. Analfabetismo
visual
Não há alfabetização visual, não há critério.
“Portunhol visual”: a maioria é autodidata e pragmática.
Muitos acreditam que é fácil fazer (e avaliar) design.

53. A propósito: como funciona
um prêmio de criação?
Imagine-se em Cannes
ou qualquer outra porcaria dessas.

54. Análise: peças
gráficas
(atribua uma nota de 0 a 10 para
cada uma das 44 peças a seguir.
Selecione os 5 melhores e os 5 piores)

55. 1

56. 2

57. 3

58. 4

59. 5

60. 6

61. 7

62. 8

63. 9

64. 10

65. 11

66. 12

67. 13

68. 14

69. 15

70. 16

71. 17

72. 18

73. 19

74. 20

75. 21

76. 22

77. 23

78. 24

79. 25

80. 26

81. 27

82. 28

83. 29

84. 30

85. 31

86. 32

87. 33

88. 34

89. 35

90. 36

91. 37

92. 38

93. 39

94. 40

95. 41

96. 42

97. 43

98. 44

99. FIMrespire e compute

100. Problemas para a análise:
• Falta de critério de escolha
• Desvio-padrão grande (poucas unanimidades)
• Falta de segurança na aplicação do critério
• Falta de familiaridade com o critério de análise
• Pouco convívio com os critérios de escolha
• Modismos

101. Tendências de design?
Isso faz algum sentido?

103. Bom vs. Mau design:
• Como julgar design?
• Algumas sugestões de critério:
• Sintonia com os objetivos da comunicação
• Aparência ligada ao universo visual do público
• Relevância
• Inovação
• Impacto
• “Ah, mas daí perde a graça”

104. Não existem fórmulas

105.
Design não é (tão) dependente
de tecnologia quanto se pensa.

179.
Os designers de antigamente
criavam um estilo e o repetiam
... por que eles faziam isso?
...por que não se pode mais fazer isso?

210.
O problema do “mau design”:
Ele comunica mal.
É como a má música ou a má cozinha.

211. Mau design costuma
ser causado por:
Falta de critério (principal)
Desconhecimento do público ou da função do design
Falta de briefing claro

212. Design, acima de tudo,
não é óbvio.
…mas por quê?

214. Avaliar é simples: só demanda critério.

215. O que quer dizer MESMO este quadro?

216. FIMpg.eca.luli.com.br

217. Para casa:
1. No seu documento do GoogleDocs, colocar um
exemplo de “bom” design e um de “mau” design.
Justificar em um parágrafo. Individual.
2. Entrar no grupo do Facebook;
3. Criar um painel ECA-PG no Pinterest; e
4. Furar TODOS OS OLHOS das figuras humanas em
uma revista. Subir uma imagem para seu
Pinterest. Trazer para a próxima aula.

218. O trabalho final (1):
revista
Criar o projeto gráfico de uma revista fictícia.
Não é preciso escrever textos nem diagramar a
revista inteira, mas deve-se fazer um modelo que
dê uma clara ideia de seu layout.
Desenvolver o descritivo de gráfica.

219. O trabalho final (2):
material de referência
• Verbetes com 3+ parágrafos sobre:
• Gerais verbetes pedidos em aula.
• Tipografia escolher um termo de uma lista (corpo, entrelinha,
eme, peso alinhamento etc) e defini-lo.
• Gráfica escolher um termo de uma lista de partes e técnicas
do processo gráfico (flexografia etc) e defini-lo.
• Designer escolher dois nomes de uma lista (Milton Glaser etc),
descrever sua importância e fazer cartazes no estilo deles.
• Família tipográfica (fonte) escolher de uma lista (Garamond,
Helvetica etc), definir suas características e importância.