Colección de secuencias de tres imágenes para enseñar y aprender la escritura. Varios niveles de habilidad de expresión pueden convivir perfectamente dentro del aula. Imágenes = esquema narrativo. Siempre hay un regalo entre dos personajes. Puede ser divertido. Guía didáctica en www.didacticolite.com Colaboración con EINA, escuela de Diseño y Arte. El amor ha de ir acompañado de reflexión y valor, no basta con desearlo.

1. Mucho amor
Mena Patricio

5. Una idea para cada imagen
• Magdalena quiere tener un
amor, busca por internet li lo
encarga por teléfono.
• Se lo traen a casa… firma el recibo;
y ahora, ¿qué hace ella con tanto
amor?
• Enseguida vuelve a coger el teléfono
y encarga… mucho cerebro para
saber administrar tanto amor.

6. Trabajo específico de 9 a 11 años
• Leer las imágenes en grupo. El título nos dará ya una
idea de por donde va el tema. En este caso habrá que
fijarse bien en los detalles: love_express y brain express
i unos números que interpretamos como un teléfono…
Fijémonos en el uso de la lengua inglesa, ¿tiene un
sentido?
• En este caso se trata de un «auto regalo» ella misma lo
encarga. Hay que hablar de las emociones, cómo se
siente en cada situación. ¿Por qué necesita cerebro el
amor?
• Ponemos en común nuestras ideas. (Ver orientaciones
en la guía didáctica)
• Publicamos nuestro trabajo: nuestros textos con las
ilustraciones. Podemos añadir los procesos de reflexión
generados o no…