SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Retrocedir en el temps
Pau Gasol Valls
Una idea per a cada imatge
• En Pau ha patit un desconcert. L'han
atracat en un camí solitari i li han fet
mal.
• Per sort un amic seu està treballant
en una màquina del temps i li regala
un viatge al passat.
• Gràcies a això pot tornar al moment
abans de ser atacat i, a part que
evita la situació, pot reconèixer els
seus agressors.
Feina específica de 3 a 5 anys
• Llegir les imatges en grup. El títol ens donarà ja una
idea de per on va el tema.
• En aquest cas serà pura ciència-ficció. Com que
l'estructura narrativa és clara, podem buscar la
manera d'expressar millor les idees, en quina fase
d'estudi estava la màquina, riscos del seu ús, com es
feia funcionar, com havia de tornar al temps d'on va
sortir, problemes si no funcionava ... etc.
• Pluja d'idees. Selecció i ordre. (Veure orientacions
en la guia didàctica)
• Publiquem la nostra feina: els nostres textos amb les
il·lustracions. Podem afegir els processos de reflexió
generats o no

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Didacticolite

Mehr von Didacticolite (20)

Le fantôme Rusca
Le fantôme RuscaLe fantôme Rusca
Le fantôme Rusca
 
La Fantasma
La FantasmaLa Fantasma
La Fantasma
 
La fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaLa fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca Lleda
 
Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)
 
Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)
 
Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)
 
La Marta i l'Oriol van al bosc.
La Marta i l'Oriol van al bosc.La Marta i l'Oriol van al bosc.
La Marta i l'Oriol van al bosc.
 
Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.
 
Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.
 
Chez mémé
Chez mémé Chez mémé
Chez mémé
 
En casa de la abuela.
En casa de la abuela.En casa de la abuela.
En casa de la abuela.
 
A casa de l'àvia
A casa de l'àviaA casa de l'àvia
A casa de l'àvia
 
Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.
 
La pilota que volia veure món.
La pilota que volia veure món.La pilota que volia veure món.
La pilota que volia veure món.
 
La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.
 
Tula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointerTula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointer
 
Tula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdigueraTula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdiguera
 
Tula, la gossa perdiguera
Tula, la gossa perdigueraTula, la gossa perdiguera
Tula, la gossa perdiguera
 
La pelota que queria ver mundo
La pelota que queria ver mundoLa pelota que queria ver mundo
La pelota que queria ver mundo
 
Le plus bel arbre du monde
Le plus bel arbre du mondeLe plus bel arbre du monde
Le plus bel arbre du monde
 

Regal: Retocedir en el temps

  • 1. Retrocedir en el temps Pau Gasol Valls
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Una idea per a cada imatge • En Pau ha patit un desconcert. L'han atracat en un camí solitari i li han fet mal. • Per sort un amic seu està treballant en una màquina del temps i li regala un viatge al passat. • Gràcies a això pot tornar al moment abans de ser atacat i, a part que evita la situació, pot reconèixer els seus agressors.
  • 6. Feina específica de 3 a 5 anys • Llegir les imatges en grup. El títol ens donarà ja una idea de per on va el tema. • En aquest cas serà pura ciència-ficció. Com que l'estructura narrativa és clara, podem buscar la manera d'expressar millor les idees, en quina fase d'estudi estava la màquina, riscos del seu ús, com es feia funcionar, com havia de tornar al temps d'on va sortir, problemes si no funcionava ... etc. • Pluja d'idees. Selecció i ordre. (Veure orientacions en la guia didàctica) • Publiquem la nostra feina: els nostres textos amb les il·lustracions. Podem afegir els processos de reflexió generats o no