SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
BioSCENTerconceptvoorstel TEAM 4 Ingrid Tokaruk Anja Kahlert YakupKalin Jolien Somers
Doelgroep  |  doelstelling Jongeren Leeftijd: 15-20 jarigen Wetenschap & jongeren Imagoprobleem [saai, oudbollig] Hoge vereisten [vakidioot] Interesse opwekken Wetenschappelijke studies stimuleren
Onderzoek  |  doelgroep Middelbare scholen aanspreken Enquêtes + observaties Doelgroep beter leren kennen Interesses (Nieuwe) media Leefwereld
Onderzoek  |  BioSCENTer Wat is wetenschap? Studies? Vereisten? Biotechnologie? Doel: vragen integreren in concepten
Concept 1  | wetenschapskriebels 4 karakters (cartoons/ bacteriën) Eigen tak binnen biowetenschappen Eigen persoonlijkheid Vertellen over hun leven Bio professor Vragen? Wonen in Biolab Kennismaking met omgeving
Inspiratie
Schetsen
Mogelijke tools Instrumenten Website [interactief]  Sociale media: “besmet je vrienden” Twitter, Facebook, … Applicatie Video: infographic over het leven
Concept 2  | zoektocht Student  studie   zoektocht Persoonlijk verhaal [storytelling] Geloofwaardigheid  Blog:  Videoberichten Foto’s Reportages …
Schetsen
Concept 3  | wie is het? Zoektocht  “professor werd vermoord” Tips en vragen [afhankelijk van level] Sharen met sociale netwerken Kernwoorden DNA, vingerafdrukken, bacteriën, schimmels, …
Vragenronde Zijn er nog vragen? Onduidelijkheden?

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Atrial fibrillation -latest
Atrial fibrillation -latestAtrial fibrillation -latest
Atrial fibrillation -latestPraveen Nagula
 
Antiphospholipid antibody syndrome
Antiphospholipid antibody syndromeAntiphospholipid antibody syndrome
Antiphospholipid antibody syndromePraveen Nagula
 
Approach to a case of narrow complex tachycardia
Approach to a case of narrow complex tachycardiaApproach to a case of narrow complex tachycardia
Approach to a case of narrow complex tachycardiaPraveen Nagula
 
Guillain barre syndrome
Guillain barre syndromeGuillain barre syndrome
Guillain barre syndromePraveen Nagula
 
Apostilapowerpoint2007 bsico-091218103059-phpapp01
Apostilapowerpoint2007 bsico-091218103059-phpapp01Apostilapowerpoint2007 bsico-091218103059-phpapp01
Apostilapowerpoint2007 bsico-091218103059-phpapp01Bruno Correia
 
Preguntas, enfermería a
Preguntas, enfermería aPreguntas, enfermería a
Preguntas, enfermería agise-ramon
 
O evento ConferenciaI Internacional da Terra - presenças de vários pesquisado...
O evento ConferenciaI Internacional da Terra - presenças de vários pesquisado...O evento ConferenciaI Internacional da Terra - presenças de vários pesquisado...
O evento ConferenciaI Internacional da Terra - presenças de vários pesquisado...Tatiana Carvalho
 
www.ensinofundamental.net.br - Português - Oração Subordinada II
www.ensinofundamental.net.br - Português -  Oração Subordinada IIwww.ensinofundamental.net.br - Português -  Oração Subordinada II
www.ensinofundamental.net.br - Português - Oração Subordinada IIEnsinoFundamental
 
Oralidad -competencias_comunicativas
Oralidad  -competencias_comunicativasOralidad  -competencias_comunicativas
Oralidad -competencias_comunicativasluiscarlos09
 
Aliementos
Aliementos Aliementos
Aliementos xHelius
 

Andere mochten auch (19)

PARADIGM HF TRIAL
PARADIGM HF TRIALPARADIGM HF TRIAL
PARADIGM HF TRIAL
 
Viral meningitis
Viral meningitisViral meningitis
Viral meningitis
 
Atrial fibrillation -latest
Atrial fibrillation -latestAtrial fibrillation -latest
Atrial fibrillation -latest
 
Sarcoidosis
SarcoidosisSarcoidosis
Sarcoidosis
 
Antiphospholipid antibody syndrome
Antiphospholipid antibody syndromeAntiphospholipid antibody syndrome
Antiphospholipid antibody syndrome
 
Bell’s palsy
Bell’s palsyBell’s palsy
Bell’s palsy
 
Seizures and epilepsy
Seizures and epilepsySeizures and epilepsy
Seizures and epilepsy
 
Approach to a case of narrow complex tachycardia
Approach to a case of narrow complex tachycardiaApproach to a case of narrow complex tachycardia
Approach to a case of narrow complex tachycardia
 
Guillain barre syndrome
Guillain barre syndromeGuillain barre syndrome
Guillain barre syndrome
 
UNIT 05.- LA ATMOFERA _Worksheet_
UNIT 05.- LA ATMOFERA _Worksheet_UNIT 05.- LA ATMOFERA _Worksheet_
UNIT 05.- LA ATMOFERA _Worksheet_
 
Andres felipe
Andres felipeAndres felipe
Andres felipe
 
skype
skypeskype
skype
 
Apostilapowerpoint2007 bsico-091218103059-phpapp01
Apostilapowerpoint2007 bsico-091218103059-phpapp01Apostilapowerpoint2007 bsico-091218103059-phpapp01
Apostilapowerpoint2007 bsico-091218103059-phpapp01
 
Preguntas, enfermería a
Preguntas, enfermería aPreguntas, enfermería a
Preguntas, enfermería a
 
O evento ConferenciaI Internacional da Terra - presenças de vários pesquisado...
O evento ConferenciaI Internacional da Terra - presenças de vários pesquisado...O evento ConferenciaI Internacional da Terra - presenças de vários pesquisado...
O evento ConferenciaI Internacional da Terra - presenças de vários pesquisado...
 
www.ensinofundamental.net.br - Português - Oração Subordinada II
www.ensinofundamental.net.br - Português -  Oração Subordinada IIwww.ensinofundamental.net.br - Português -  Oração Subordinada II
www.ensinofundamental.net.br - Português - Oração Subordinada II
 
Oralidad -competencias_comunicativas
Oralidad  -competencias_comunicativasOralidad  -competencias_comunicativas
Oralidad -competencias_comunicativas
 
Aliementos
Aliementos Aliementos
Aliementos
 
7 b gonçalos
7 b gonçalos7 b gonçalos
7 b gonçalos
 

Ähnlich wie Presentatie1: concept

Een samenleving vol ‘individuen’
Een samenleving vol ‘individuen’Een samenleving vol ‘individuen’
Een samenleving vol ‘individuen’Peter Achterberg
 
Presentatie humane wetenschappen 2013
Presentatie humane wetenschappen 2013Presentatie humane wetenschappen 2013
Presentatie humane wetenschappen 2013janthoelen
 
Leesplezier presentatie leesplezier 2017 zonder filmpjes
Leesplezier presentatie leesplezier 2017 zonder filmpjesLeesplezier presentatie leesplezier 2017 zonder filmpjes
Leesplezier presentatie leesplezier 2017 zonder filmpjesctheo12
 
Co-design voor adequaat eten en bewegen
Co-design voor adequaat eten en bewegenCo-design voor adequaat eten en bewegen
Co-design voor adequaat eten en bewegenUREATE
 
Filosofie (Wijsbegeerte) / master / Tilburg University
Filosofie (Wijsbegeerte) / master / Tilburg UniversityFilosofie (Wijsbegeerte) / master / Tilburg University
Filosofie (Wijsbegeerte) / master / Tilburg UniversityBirgit van der Wiel
 
Sociale media & Voortgezet onderwijs
Sociale media & Voortgezet onderwijsSociale media & Voortgezet onderwijs
Sociale media & Voortgezet onderwijsJoitske Hulsebosch
 

Ähnlich wie Presentatie1: concept (9)

Een samenleving vol ‘individuen’
Een samenleving vol ‘individuen’Een samenleving vol ‘individuen’
Een samenleving vol ‘individuen’
 
Presentatie humane wetenschappen 2013
Presentatie humane wetenschappen 2013Presentatie humane wetenschappen 2013
Presentatie humane wetenschappen 2013
 
Jong geleerd
Jong geleerdJong geleerd
Jong geleerd
 
MediaMasters 2015
MediaMasters 2015MediaMasters 2015
MediaMasters 2015
 
MediaMasters 2015
MediaMasters 2015MediaMasters 2015
MediaMasters 2015
 
Leesplezier presentatie leesplezier 2017 zonder filmpjes
Leesplezier presentatie leesplezier 2017 zonder filmpjesLeesplezier presentatie leesplezier 2017 zonder filmpjes
Leesplezier presentatie leesplezier 2017 zonder filmpjes
 
Co-design voor adequaat eten en bewegen
Co-design voor adequaat eten en bewegenCo-design voor adequaat eten en bewegen
Co-design voor adequaat eten en bewegen
 
Filosofie (Wijsbegeerte) / master / Tilburg University
Filosofie (Wijsbegeerte) / master / Tilburg UniversityFilosofie (Wijsbegeerte) / master / Tilburg University
Filosofie (Wijsbegeerte) / master / Tilburg University
 
Sociale media & Voortgezet onderwijs
Sociale media & Voortgezet onderwijsSociale media & Voortgezet onderwijs
Sociale media & Voortgezet onderwijs
 

Presentatie1: concept

  • 1. BioSCENTerconceptvoorstel TEAM 4 Ingrid Tokaruk Anja Kahlert YakupKalin Jolien Somers
  • 2. Doelgroep | doelstelling Jongeren Leeftijd: 15-20 jarigen Wetenschap & jongeren Imagoprobleem [saai, oudbollig] Hoge vereisten [vakidioot] Interesse opwekken Wetenschappelijke studies stimuleren
  • 3. Onderzoek | doelgroep Middelbare scholen aanspreken Enquêtes + observaties Doelgroep beter leren kennen Interesses (Nieuwe) media Leefwereld
  • 4. Onderzoek | BioSCENTer Wat is wetenschap? Studies? Vereisten? Biotechnologie? Doel: vragen integreren in concepten
  • 5. Concept 1 | wetenschapskriebels 4 karakters (cartoons/ bacteriën) Eigen tak binnen biowetenschappen Eigen persoonlijkheid Vertellen over hun leven Bio professor Vragen? Wonen in Biolab Kennismaking met omgeving
  • 8. Mogelijke tools Instrumenten Website [interactief] Sociale media: “besmet je vrienden” Twitter, Facebook, … Applicatie Video: infographic over het leven
  • 9. Concept 2 | zoektocht Student  studie  zoektocht Persoonlijk verhaal [storytelling] Geloofwaardigheid Blog: Videoberichten Foto’s Reportages …
  • 11. Concept 3 | wie is het? Zoektocht “professor werd vermoord” Tips en vragen [afhankelijk van level] Sharen met sociale netwerken Kernwoorden DNA, vingerafdrukken, bacteriën, schimmels, …
  • 12. Vragenronde Zijn er nog vragen? Onduidelijkheden?