2. MARINA DE
GUERRA DEL
PERÚ
• Los materiales didácticos ayudan a la
exploración, manipulación y desarrollo
sensoperceptual.
• Motiva hacia la capacidad creadora del
alumno.
• Propicia el autoaprendizaje.
• Facilita la labor del docente para crear
experiencias nuevas.
3. MARINA DE
GUERRA DEL
PERÚ
SEGÚN MENDEZ ZAMALLOA (1991)
• Correspondencia con el objetivo.- El medio y
material didáctico debe ser apropiado al
objetivo de aprendizaje que se pretenda
alcanzar. Para ello el docente debe tener claro
que debe y que no aprender el alumno.
4. MARINA DE
GUERRA DEL
PERÚ
SEGÚN MENDEZ ZAMALLOA (1991)
• Correspondencia con las características del
alumno.- Los medios seleccionados para
comunicar un mensaje deben adecuarse a las
características de los estudiantes.
5. MARINA DE
GUERRA DEL
PERÚ
SEGÚN MENDEZ ZAMALLOA (1991)
• Nivel de tratamiento didáctico.- Que el
vocabulario empleado debe ser accesible a nivel
de comprensión de los alumnos, los conceptos
deben presentarse en forma gradual.
6. MARINA DE
GUERRA DEL
PERÚ
SEGÚN MENDEZ ZAMALLOA (1991)
• Costo.- Definitivamente el costo debe ser
comparado con los beneficios del aprendizaje
previsto.
7. MARINA DE
GUERRA DEL
PERÚ
SEGÚN MENDEZ ZAMALLOA (1991)
• Disponibilidad.- Antes de decidir la selección de
un determinado material debemos asegurar la
disponibilidad del mismo.
8. MARINA DE
GUERRA DEL
PERÚ
SEGÚN MENDEZ ZAMALLOA (1991)
• Calidad Técnica.- Criterios para el proceso de la
diagramación, edición y reproducción.
