SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 32
Het digitale schoolbord  als katalysator  voor begripsontwikkeling  bij rekenen-wiskunde Monica Wijers & Paul Drijvers Freudenthal Instituut Universiteit Utrecht OWD 10.11.09 www.fi.uu.nl
Grote lijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Grote lijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Inleiding Project ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aanleiding ,[object Object],[object Object],[object Object]
Onderzoeksvraag ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Deelvragen
Methode ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Grote lijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sokken ophangen Laten we de katalyserende werking van het digibord voor interactie proberen te ervaren… http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00410/toepassing_rekenweb.html
Grote lijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sokken observeren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sokken observeren
Grote lijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Opbrengst
Hoofdvraag ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ontwikkeling digibordgebruik ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Voorbeeld 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Voorbeeld 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ervaren digibordgebruikers… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ontwikkelde scenario’s ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Typen scenario’s ,[object Object],[object Object],[object Object]
I Denken en handelen aan bord ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
II Exploratie computer, reflectie digibord ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
III Exploratie papier, reflectie digibord ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Meerwaarde digibord ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Begripsvorming ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aandachtspunten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Toekomst ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Grote lijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vragen, reactie, opmerkingen? ,[object Object]
Dank voor uw aandacht! Contact:  [email_address] http://onderzoek.kennisnet.nl/onderzoeken/rendement/rekenenwiskunde http://www.fi.uu.nl/rekenweb/digibord/

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Workshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijs
Workshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijsWorkshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijs
Workshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijsPetra Fisser
 
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaardeFlexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaardewimdboer
 
Presentatie digitale schoolborden
Presentatie digitale schoolbordenPresentatie digitale schoolborden
Presentatie digitale schoolbordenGerard Dummer
 
Effectief mobiel leren
Effectief mobiel lerenEffectief mobiel leren
Effectief mobiel lerenTim Surma
 
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011Aike Hoeff, van der
 
Onderwijsleermiddelen deel 1
Onderwijsleermiddelen deel 1Onderwijsleermiddelen deel 1
Onderwijsleermiddelen deel 1SilkeGoyvaerts
 
Didactisch gebruik van het digibord webversie
Didactisch gebruik van het digibord webversieDidactisch gebruik van het digibord webversie
Didactisch gebruik van het digibord webversieHenk Heurter
 
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWorkshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWilfredRubens.com
 
De integratie van tablet pc’s in technisch en beroepsonderwijs. Een explorati...
De integratie van tablet pc’s in technisch en beroepsonderwijs. Een explorati...De integratie van tablet pc’s in technisch en beroepsonderwijs. Een explorati...
De integratie van tablet pc’s in technisch en beroepsonderwijs. Een explorati...Vrije Universiteit Brussel
 
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelLeren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelSURF Events
 
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)Jos Cöp
 
Onderzoek naar de invloed van webactiviteiten op didactische interactie in de...
Onderzoek naar de invloed van webactiviteiten op didactische interactie in de...Onderzoek naar de invloed van webactiviteiten op didactische interactie in de...
Onderzoek naar de invloed van webactiviteiten op didactische interactie in de...Francine Behnen
 
De nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaalDe nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaalJos Cöp
 
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werktJudith Zwerver-Bergman
 
Implementeren van onderwijstechnologie: werkt het bij u?
Implementeren van onderwijstechnologie: werkt het bij u?Implementeren van onderwijstechnologie: werkt het bij u?
Implementeren van onderwijstechnologie: werkt het bij u?Tim Remmers
 
Leermiddelen in 2020 ipon 2014
Leermiddelen in 2020   ipon 2014Leermiddelen in 2020   ipon 2014
Leermiddelen in 2020 ipon 2014Jos Cöp
 

Was ist angesagt? (19)

Workshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijs
Workshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijsWorkshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijs
Workshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijs
 
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaardeFlexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
 
Ambassadeursschijndel
AmbassadeursschijndelAmbassadeursschijndel
Ambassadeursschijndel
 
20070913 Brouwers Simons
20070913 Brouwers Simons20070913 Brouwers Simons
20070913 Brouwers Simons
 
Presentatie digitale schoolborden
Presentatie digitale schoolbordenPresentatie digitale schoolborden
Presentatie digitale schoolborden
 
Effectief mobiel leren
Effectief mobiel lerenEffectief mobiel leren
Effectief mobiel leren
 
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
 
Onderwijsleermiddelen deel 1
Onderwijsleermiddelen deel 1Onderwijsleermiddelen deel 1
Onderwijsleermiddelen deel 1
 
Didactisch gebruik van het digibord webversie
Didactisch gebruik van het digibord webversieDidactisch gebruik van het digibord webversie
Didactisch gebruik van het digibord webversie
 
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWorkshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
 
De integratie van tablet pc’s in technisch en beroepsonderwijs. Een explorati...
De integratie van tablet pc’s in technisch en beroepsonderwijs. Een explorati...De integratie van tablet pc’s in technisch en beroepsonderwijs. Een explorati...
De integratie van tablet pc’s in technisch en beroepsonderwijs. Een explorati...
 
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelLeren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
 
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
 
Onderzoek naar de invloed van webactiviteiten op didactische interactie in de...
Onderzoek naar de invloed van webactiviteiten op didactische interactie in de...Onderzoek naar de invloed van webactiviteiten op didactische interactie in de...
Onderzoek naar de invloed van webactiviteiten op didactische interactie in de...
 
De nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaalDe nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaal
 
161111 studiedag ict lyceum
161111 studiedag ict lyceum161111 studiedag ict lyceum
161111 studiedag ict lyceum
 
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
 
Implementeren van onderwijstechnologie: werkt het bij u?
Implementeren van onderwijstechnologie: werkt het bij u?Implementeren van onderwijstechnologie: werkt het bij u?
Implementeren van onderwijstechnologie: werkt het bij u?
 
Leermiddelen in 2020 ipon 2014
Leermiddelen in 2020   ipon 2014Leermiddelen in 2020   ipon 2014
Leermiddelen in 2020 ipon 2014
 

Andere mochten auch

Beurs Smart Onderwijsoplossingen
Beurs Smart OnderwijsoplossingenBeurs Smart Onderwijsoplossingen
Beurs Smart OnderwijsoplossingenSURFfoundation
 
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...SURFfoundation
 
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...SURFfoundation
 
718 Dlwo Digitale Leer Werkomgeving Stelt De Gebruiker Centraal Joost Timme...
718 Dlwo Digitale Leer Werkomgeving Stelt De Gebruiker Centraal   Joost Timme...718 Dlwo Digitale Leer Werkomgeving Stelt De Gebruiker Centraal   Joost Timme...
718 Dlwo Digitale Leer Werkomgeving Stelt De Gebruiker Centraal Joost Timme...SURFfoundation
 
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van DijkSURFfoundation
 
718 Dlwo Functionaliteiten Ronald Ham
718 Dlwo Functionaliteiten   Ronald Ham718 Dlwo Functionaliteiten   Ronald Ham
718 Dlwo Functionaliteiten Ronald HamSURFfoundation
 

Andere mochten auch (7)

214 Het Kan Dus Wel
214  Het Kan Dus Wel214  Het Kan Dus Wel
214 Het Kan Dus Wel
 
Beurs Smart Onderwijsoplossingen
Beurs Smart OnderwijsoplossingenBeurs Smart Onderwijsoplossingen
Beurs Smart Onderwijsoplossingen
 
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
 
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
 
718 Dlwo Digitale Leer Werkomgeving Stelt De Gebruiker Centraal Joost Timme...
718 Dlwo Digitale Leer Werkomgeving Stelt De Gebruiker Centraal   Joost Timme...718 Dlwo Digitale Leer Werkomgeving Stelt De Gebruiker Centraal   Joost Timme...
718 Dlwo Digitale Leer Werkomgeving Stelt De Gebruiker Centraal Joost Timme...
 
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
 
718 Dlwo Functionaliteiten Ronald Ham
718 Dlwo Functionaliteiten   Ronald Ham718 Dlwo Functionaliteiten   Ronald Ham
718 Dlwo Functionaliteiten Ronald Ham
 

Ähnlich wie 417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij rekenen-wiskunde Monica Wijers & Paul Drijvers

Ict Congres 12 Mei 2009
Ict Congres 12 Mei 2009Ict Congres 12 Mei 2009
Ict Congres 12 Mei 2009Henk Heurter
 
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiekWilfredRubens.com
 
Nascholing i teacher tablets in klas lbc
Nascholing i teacher tablets in klas lbcNascholing i teacher tablets in klas lbc
Nascholing i teacher tablets in klas lbcmarkverbeke
 
Masterclass blended learning stc groep publiek
Masterclass blended learning stc groep publiekMasterclass blended learning stc groep publiek
Masterclass blended learning stc groep publiekWilfredRubens.com
 
Training Digitale Schoolborden
Training Digitale SchoolbordenTraining Digitale Schoolborden
Training Digitale SchoolbordenPierre Gorissen
 
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...imec.archive
 
Ditte Lockhorst, Liesbeth Kester, Caressa Janssen, Lysanne Post en Monika Lou...
Ditte Lockhorst, Liesbeth Kester, Caressa Janssen, Lysanne Post en Monika Lou...Ditte Lockhorst, Liesbeth Kester, Caressa Janssen, Lysanne Post en Monika Lou...
Ditte Lockhorst, Liesbeth Kester, Caressa Janssen, Lysanne Post en Monika Lou...Kennisnet
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegeWilfredRubens.com
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegeWilfredRubens.com
 
Cosawards 2010
Cosawards 2010Cosawards 2010
Cosawards 2010Henk Orsel
 
Presentatie seminar Blended Learning
Presentatie seminar Blended LearningPresentatie seminar Blended Learning
Presentatie seminar Blended Learningpborgman
 
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptIct Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptHenk Orsel
 
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Steven Verjans
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Kennisnet
 
Tussentijdse masterpresentatie
Tussentijdse masterpresentatieTussentijdse masterpresentatie
Tussentijdse masterpresentatiePixelkings
 
Introductie Blended Learning
Introductie Blended LearningIntroductie Blended Learning
Introductie Blended LearningJeroen Bottema
 
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?Jackie Danekes
 
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijsWilfredRubens.com
 
De rol van human centered ICT | Mulder
De rol van human centered ICT | MulderDe rol van human centered ICT | Mulder
De rol van human centered ICT | MulderHuman Centered ICT
 

Ähnlich wie 417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij rekenen-wiskunde Monica Wijers & Paul Drijvers (20)

Ict Congres 12 Mei 2009
Ict Congres 12 Mei 2009Ict Congres 12 Mei 2009
Ict Congres 12 Mei 2009
 
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
 
Nascholing i teacher tablets in klas lbc
Nascholing i teacher tablets in klas lbcNascholing i teacher tablets in klas lbc
Nascholing i teacher tablets in klas lbc
 
Masterclass blended learning stc groep publiek
Masterclass blended learning stc groep publiekMasterclass blended learning stc groep publiek
Masterclass blended learning stc groep publiek
 
Training Digitale Schoolborden
Training Digitale SchoolbordenTraining Digitale Schoolborden
Training Digitale Schoolborden
 
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
 
Ditte Lockhorst, Liesbeth Kester, Caressa Janssen, Lysanne Post en Monika Lou...
Ditte Lockhorst, Liesbeth Kester, Caressa Janssen, Lysanne Post en Monika Lou...Ditte Lockhorst, Liesbeth Kester, Caressa Janssen, Lysanne Post en Monika Lou...
Ditte Lockhorst, Liesbeth Kester, Caressa Janssen, Lysanne Post en Monika Lou...
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
 
Cosawards 2010
Cosawards 2010Cosawards 2010
Cosawards 2010
 
Presentatie seminar Blended Learning
Presentatie seminar Blended LearningPresentatie seminar Blended Learning
Presentatie seminar Blended Learning
 
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptIct Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
 
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
 
Tussentijdse masterpresentatie
Tussentijdse masterpresentatieTussentijdse masterpresentatie
Tussentijdse masterpresentatie
 
Introductie Blended Learning
Introductie Blended LearningIntroductie Blended Learning
Introductie Blended Learning
 
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
 
Laptops in het onderwijs
Laptops in het onderwijsLaptops in het onderwijs
Laptops in het onderwijs
 
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
 
De rol van human centered ICT | Mulder
De rol van human centered ICT | MulderDe rol van human centered ICT | Mulder
De rol van human centered ICT | Mulder
 

Mehr von SURFfoundation

Beurs Slim Gebruik Van Acrobat En Pdf In Het Onderwijs, Colin Van Oosterhout
Beurs Slim Gebruik Van Acrobat En Pdf In Het Onderwijs, Colin Van OosterhoutBeurs Slim Gebruik Van Acrobat En Pdf In Het Onderwijs, Colin Van Oosterhout
Beurs Slim Gebruik Van Acrobat En Pdf In Het Onderwijs, Colin Van OosterhoutSURFfoundation
 
718 Lichtpaden Hbo En Mbo Rutten En Van Der Vorst
718 Lichtpaden Hbo En Mbo Rutten En Van Der Vorst718 Lichtpaden Hbo En Mbo Rutten En Van Der Vorst
718 Lichtpaden Hbo En Mbo Rutten En Van Der VorstSURFfoundation
 
Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Huub Nelis, Puberbrein BinnenstebuitenHuub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Huub Nelis, Puberbrein BinnenstebuitenSURFfoundation
 
411 Virtualisering Een Ontwikkeltraject Asha Dijkstra & Ronald Spruit
411 Virtualisering Een Ontwikkeltraject   Asha Dijkstra & Ronald Spruit411 Virtualisering Een Ontwikkeltraject   Asha Dijkstra & Ronald Spruit
411 Virtualisering Een Ontwikkeltraject Asha Dijkstra & Ronald SpruitSURFfoundation
 
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den BrulleSURFfoundation
 
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon CampSURFfoundation
 
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality Alan P...
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality   Alan P...411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality   Alan P...
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality Alan P...SURFfoundation
 
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje KnoopSURFfoundation
 
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van DijkSURFfoundation
 
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. RusmanSURFfoundation
 
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry GankemaSURFfoundation
 
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs Ineke Verheul
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs    Ineke Verheul416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs    Ineke Verheul
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs Ineke VerheulSURFfoundation
 
414 Web 2.0 in schools leadership and policies
414   Web 2.0  in schools leadership and policies414   Web 2.0  in schools leadership and policies
414 Web 2.0 in schools leadership and policiesSURFfoundation
 
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost TermeerSURFfoundation
 
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van HoveSURFfoundation
 
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald HuizerSURFfoundation
 
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven Rob Van Wuijt...
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven   Rob Van Wuijt...314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven   Rob Van Wuijt...
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven Rob Van Wuijt...SURFfoundation
 
Beursarena Sur Fmedia Ivo Reints
Beursarena Sur Fmedia   Ivo ReintsBeursarena Sur Fmedia   Ivo Reints
Beursarena Sur Fmedia Ivo ReintsSURFfoundation
 
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin Bomas
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin  Bomas417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin  Bomas
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin BomasSURFfoundation
 

Mehr von SURFfoundation (20)

Beurs Slim Gebruik Van Acrobat En Pdf In Het Onderwijs, Colin Van Oosterhout
Beurs Slim Gebruik Van Acrobat En Pdf In Het Onderwijs, Colin Van OosterhoutBeurs Slim Gebruik Van Acrobat En Pdf In Het Onderwijs, Colin Van Oosterhout
Beurs Slim Gebruik Van Acrobat En Pdf In Het Onderwijs, Colin Van Oosterhout
 
718 Lichtpaden Hbo En Mbo Rutten En Van Der Vorst
718 Lichtpaden Hbo En Mbo Rutten En Van Der Vorst718 Lichtpaden Hbo En Mbo Rutten En Van Der Vorst
718 Lichtpaden Hbo En Mbo Rutten En Van Der Vorst
 
Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Huub Nelis, Puberbrein BinnenstebuitenHuub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
 
411 Virtualisering Een Ontwikkeltraject Asha Dijkstra & Ronald Spruit
411 Virtualisering Een Ontwikkeltraject   Asha Dijkstra & Ronald Spruit411 Virtualisering Een Ontwikkeltraject   Asha Dijkstra & Ronald Spruit
411 Virtualisering Een Ontwikkeltraject Asha Dijkstra & Ronald Spruit
 
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
 
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
 
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality Alan P...
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality   Alan P...411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality   Alan P...
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality Alan P...
 
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
 
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
 
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
 
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
 
415 Google Wave
415  Google Wave415  Google Wave
415 Google Wave
 
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs Ineke Verheul
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs    Ineke Verheul416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs    Ineke Verheul
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs Ineke Verheul
 
414 Web 2.0 in schools leadership and policies
414   Web 2.0  in schools leadership and policies414   Web 2.0  in schools leadership and policies
414 Web 2.0 in schools leadership and policies
 
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
 
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
 
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
 
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven Rob Van Wuijt...
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven   Rob Van Wuijt...314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven   Rob Van Wuijt...
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven Rob Van Wuijt...
 
Beursarena Sur Fmedia Ivo Reints
Beursarena Sur Fmedia   Ivo ReintsBeursarena Sur Fmedia   Ivo Reints
Beursarena Sur Fmedia Ivo Reints
 
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin Bomas
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin  Bomas417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin  Bomas
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin Bomas
 

417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij rekenen-wiskunde Monica Wijers & Paul Drijvers

  • 1. Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij rekenen-wiskunde Monica Wijers & Paul Drijvers Freudenthal Instituut Universiteit Utrecht OWD 10.11.09 www.fi.uu.nl
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Sokken ophangen Laten we de katalyserende werking van het digibord voor interactie proberen te ervaren… http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00410/toepassing_rekenweb.html
  • 11.
  • 12.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Dank voor uw aandacht! Contact: [email_address] http://onderzoek.kennisnet.nl/onderzoeken/rendement/rekenenwiskunde http://www.fi.uu.nl/rekenweb/digibord/

Hinweis der Redaktion

  1. Check is dit het goede filmfragement?
  2. MONICA: aanvullen / verbeteren?
  3. Filmpje erin hangen