417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin Bomas
417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij rekenen-wiskunde Monica Wijers & Paul Drijvers
1. Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij rekenen-wiskunde Monica Wijers & Paul Drijvers Freudenthal Instituut Universiteit Utrecht OWD 10.11.09 www.fi.uu.nl
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Sokken ophangen Laten we de katalyserende werking van het digibord voor interactie proberen te ervaren… http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00410/toepassing_rekenweb.html