SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
EL PASADO SIMPLE CLASES DE INGLÉS Autor: Lcdo. Arnaldo Rojas
EL PASADO SIMPLE 1.- Indica una acción que  se realizó  en un momento específico del  pasado. 4.- Está compuesto por elementos sencillos, por ello sólo se utiliza en su composición la siguiente fórmula:  S + V2 + C. Donde, S es igual al Sujeto de la oración; V2, es el Verbo de la oración conjugado en Pasado; y, C, es el Complemento de la oración. 5.- En el complemento pueden usarse, de manera optativa, expresiones que determinen tiempo, aunque el verbo es el que va a determinar si la oración está en pasado o no. 2.- Su característica esencial es que el Verbo Principal de la oración, siempre está en Pasado. CARACTERÍSTICAS 3.- Es el único tiempo gramatical que usa verbos en pasado.
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Se deben conocer los verbos para poder conocer su conjugación en pasado, pero debemos recordar que los verbos son de 2 tipos: 2.- IRREGULARES: Cuando hacen su Pasado y Participio Pasado de forma igual o diferente del Presente: Ex.: To Sing – Sang – Sung / To Eat – Ate - Eaten. 1.- REGULARES: Cuando hacen su Pasado y Participio Pasado agregándole “ed” a su forma en Presente: Ex.: To Live = Lived / To Walk = Walked / To Study = Studied. Estudiar la lista de verbos
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Se reconocen porque el verbo principal de la oración está en Pasado, y porque además cumple con la siguiente fórmula: S + V2 + C. Ex.: The girl went to the cinema yesterday. S  V2  C Donde: The girl, (She) es el sujeto; went es el pasado del verbo Go; y, to the cinema everyday, es el complemento. Nótese que al verbo en pasado no se le agrega “s” o “es” cuando se conjuga con la 3era. Persona Singular, ya que esa regla es de uso exclusivo del Presente Simple.
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Se reconocen por el uso de “didn’t” entre el sujeto y el verbo principal de la oración, teniendo en cuenta que: Didn’t: Se usa con todos los pronombres personales. Nótese que cuando usamos “didn’t”, el verbo principal, que estaba en Pasado, se cambia a Presente conjugado en su forma natural sin la preposición TO. Examples  Josue lived in Patanemo. Cambia a: Josue didn’t live in Patanemo. We studied in U.C. Cambia a: We didn’t study in U.C
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Se reconocen porque al principio de la oración se escribe el Auxiliar “Did”, luego la oración normal en Presente Simple Afirmando y al final se agrega el signo de interrogación, pero debemos tener en cuenta que: Did: Se usa con todos los pronombres personales. Ex.: Peter painted the house. Cambia a: Did Peter paint the house? They went to the beach. Cambia a: Did They go to the beach? Nótese que cuando usamos “Did”, el verbo principal que estaba en Pasado, se cambia a Presente conjugado en su forma natural sin la preposición TO.
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Una oración que comience con el Auxiliar Did, sólo admite 2 tipos de respuestas: SI o NO. Deben seguir por lo tanto la forma siguiente: Si la respuesta es afirmativa: Yes, S + Did. Donde, Yes equivale a Si; S, es el sujeto de la oración; Did, es el auxiliar que usamos para preguntar.   Si la respuesta es negativa: No, S + Didn’t Donde, No equivale a No; S, es el sujeto de la oración; Didn’t, es la forma negativa del auxiliar que usamos para preguntar.  Examples Did Nancy eat bread? Yes, She did / No, She didn’t.  Did they live in Caracas? Yes, They did / No, They didn’t.
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Una oración que comience con el Auxiliar Did, sólo admite 2 tipos de respuestas: SI o NO. Deben seguir por lo tanto la forma siguiente: Si la respuesta es afirmativa: Yes, S + Did. Donde, Yes equivale a Si; S, es el sujeto de la oración; Did, es el auxiliar que usamos para preguntar.   Si la respuesta es negativa: No, S + Didn’t Donde, No equivale a No; S, es el sujeto de la oración; Didn’t, es la forma negativa del auxiliar que usamos para preguntar.  Examples Did Nancy eat bread? Yes, She did / No, She didn’t.  Did they live in Caracas? Yes, They did / No, They didn’t.
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Simplemente se le agrega “didn’t” entre el sujeto y el verbo y se cambia a presente el verbo principal, es decir, a su forma normal sin TO. Mary won a joke. - cambia a – Mary didn’t win a joke. The boys played football – cambia a – The boys didn’t play football. ¿Cómo se cambia una oración afirmativa a interrogativa? Simplemente se le agrega “Did” al principio de la oración y se cambia a presente el verbo principal, es decir, a su forma normal sin TO. Mary won a joke. - cambia a – Did Mary win a joke? The boys played football – cambia a- Did the boys play football? Nótese que cuando usamos “Did” o “didn’t”, el verbo principal que estaba en Pasado, se cambia a Presente conjugado en su forma natural sin la preposición TO.
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Cambiando el Verbo Principal de Presente a Pasado. My mother cooks pizza. - cambia a – My mother cooked pizza. We drink water. – cambia a – We drank water. Cambiando “don’t” o “doesn’t” por “didn’t”. Robert doesn’t need a car. - cambia a – Robert didn’t need a car. They don’t clean the bedroom. – cambia a- They didn’t clean the bedroom. ¿Cómo se cambia una oración en Presente Simple Negando a Pasado Simple Negando?
EL PASADO SIMPLE ,[object Object],Cambiando “Do” o “Does” por “Did”. Does he understand the class? - cambia a – Did he understand the class? Do the players win the game? – cambia a – Did the players win the game?
¿Alguna Duda? NO TEMAN PREGUNTAR MUCHAS GRACIAS

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Simple Present
Simple PresentSimple Present
Simple Presentisasv
 
Uso de some y any sustantivos contables y no contables
Uso de some y any sustantivos contables y no contablesUso de some y any sustantivos contables y no contables
Uso de some y any sustantivos contables y no contablesF-Kitha Kastañeda
 
Diapositivas pasado simple
Diapositivas pasado simpleDiapositivas pasado simple
Diapositivas pasado simplejairo adrian
 
Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivasOraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivasMichelle453
 
Adjetivos comparativos en inglés
Adjetivos comparativos en inglésAdjetivos comparativos en inglés
Adjetivos comparativos en inglésAntonio Romero
 
El verbo Can ingles su uso y estructura.
El verbo Can ingles su uso y estructura.El verbo Can ingles su uso y estructura.
El verbo Can ingles su uso y estructura.Starlin Santos cruz
 
presente continuo
presente continuopresente continuo
presente continuoyesicapila
 
The simple present tense
The simple present tenseThe simple present tense
The simple present tenseIES
 
Ingles presentacion pasado simple
Ingles presentacion pasado simpleIngles presentacion pasado simple
Ingles presentacion pasado simpleLauriano Gonzalez
 
El uso de los verbos auxiliares do does
El uso de los verbos auxiliares do  doesEl uso de los verbos auxiliares do  does
El uso de los verbos auxiliares do doesJuliaLucchesi5
 
Comparativos Y Superlativos
Comparativos Y SuperlativosComparativos Y Superlativos
Comparativos Y SuperlativosJesús Núñez
 
El verbo to be afirmativo, negativo e interrogativo
El verbo to be afirmativo, negativo e interrogativoEl verbo to be afirmativo, negativo e interrogativo
El verbo to be afirmativo, negativo e interrogativoRicardo Carmona
 
Verbos Regulares e Irregulares Ingles
Verbos Regulares e Irregulares InglesVerbos Regulares e Irregulares Ingles
Verbos Regulares e Irregulares InglesFrancisco Luna
 

Was ist angesagt? (20)

Verbo To Be
Verbo To BeVerbo To Be
Verbo To Be
 
Past Simple Español
Past Simple EspañolPast Simple Español
Past Simple Español
 
Simple Present
Simple PresentSimple Present
Simple Present
 
Presentación sobre will & going to
Presentación sobre will & going toPresentación sobre will & going to
Presentación sobre will & going to
 
Pasado Perfecto
Pasado PerfectoPasado Perfecto
Pasado Perfecto
 
Uso de some y any sustantivos contables y no contables
Uso de some y any sustantivos contables y no contablesUso de some y any sustantivos contables y no contables
Uso de some y any sustantivos contables y no contables
 
Diapositivas pasado simple
Diapositivas pasado simpleDiapositivas pasado simple
Diapositivas pasado simple
 
Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivasOraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivas
 
El pasado continuo
El pasado continuoEl pasado continuo
El pasado continuo
 
Adjetivos comparativos en inglés
Adjetivos comparativos en inglésAdjetivos comparativos en inglés
Adjetivos comparativos en inglés
 
El verbo Can ingles su uso y estructura.
El verbo Can ingles su uso y estructura.El verbo Can ingles su uso y estructura.
El verbo Can ingles su uso y estructura.
 
presente continuo
presente continuopresente continuo
presente continuo
 
Present
PresentPresent
Present
 
The simple present tense
The simple present tenseThe simple present tense
The simple present tense
 
Ingles presentacion pasado simple
Ingles presentacion pasado simpleIngles presentacion pasado simple
Ingles presentacion pasado simple
 
El uso de los verbos auxiliares do does
El uso de los verbos auxiliares do  doesEl uso de los verbos auxiliares do  does
El uso de los verbos auxiliares do does
 
Comparativos Y Superlativos
Comparativos Y SuperlativosComparativos Y Superlativos
Comparativos Y Superlativos
 
El verbo to be afirmativo, negativo e interrogativo
El verbo to be afirmativo, negativo e interrogativoEl verbo to be afirmativo, negativo e interrogativo
El verbo to be afirmativo, negativo e interrogativo
 
Vicios del lenguaje
Vicios del lenguaje Vicios del lenguaje
Vicios del lenguaje
 
Verbos Regulares e Irregulares Ingles
Verbos Regulares e Irregulares InglesVerbos Regulares e Irregulares Ingles
Verbos Regulares e Irregulares Ingles
 

Ähnlich wie El pasado simple

Ähnlich wie El pasado simple (20)

El presente continuo
El presente continuoEl presente continuo
El presente continuo
 
To be conjugaciones y usos
To be conjugaciones y usosTo be conjugaciones y usos
To be conjugaciones y usos
 
El verbo to be
El verbo to beEl verbo to be
El verbo to be
 
To be.
To be.To be.
To be.
 
Presentation trial
Presentation trialPresentation trial
Presentation trial
 
Passivevoice
PassivevoicePassivevoice
Passivevoice
 
Presentacion simple past francisco mujica
Presentacion  simple past francisco mujicaPresentacion  simple past francisco mujica
Presentacion simple past francisco mujica
 
Lesson 2 present perfect
Lesson 2 present perfectLesson 2 present perfect
Lesson 2 present perfect
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Introduccion al Idioma Inglés
Introduccion al Idioma InglésIntroduccion al Idioma Inglés
Introduccion al Idioma Inglés
 
Introducción al Inglés
Introducción al InglésIntroducción al Inglés
Introducción al Inglés
 
Formulas chacon
Formulas chaconFormulas chacon
Formulas chacon
 
Pasado simple
Pasado simplePasado simple
Pasado simple
 
Clases de oraciones según el verbo
Clases de oraciones según el verboClases de oraciones según el verbo
Clases de oraciones según el verbo
 
Englihs
EnglihsEnglihs
Englihs
 
Trabajo de ingles gabriel
Trabajo de ingles gabrielTrabajo de ingles gabriel
Trabajo de ingles gabriel
 
5 ejemplos
5 ejemplos5 ejemplos
5 ejemplos
 
Tiempos verbales
Tiempos verbalesTiempos verbales
Tiempos verbales
 
Present tenses
Present tensesPresent tenses
Present tenses
 
pasado simple
pasado simplepasado simple
pasado simple
 

Kürzlich hochgeladen

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 

El pasado simple

  • 1. EL PASADO SIMPLE CLASES DE INGLÉS Autor: Lcdo. Arnaldo Rojas
  • 2. EL PASADO SIMPLE 1.- Indica una acción que se realizó en un momento específico del pasado. 4.- Está compuesto por elementos sencillos, por ello sólo se utiliza en su composición la siguiente fórmula: S + V2 + C. Donde, S es igual al Sujeto de la oración; V2, es el Verbo de la oración conjugado en Pasado; y, C, es el Complemento de la oración. 5.- En el complemento pueden usarse, de manera optativa, expresiones que determinen tiempo, aunque el verbo es el que va a determinar si la oración está en pasado o no. 2.- Su característica esencial es que el Verbo Principal de la oración, siempre está en Pasado. CARACTERÍSTICAS 3.- Es el único tiempo gramatical que usa verbos en pasado.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. ¿Alguna Duda? NO TEMAN PREGUNTAR MUCHAS GRACIAS