123

1. ПЛАН
роботи практичного психолога НВО №79
на 2015-2016 н.р.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА ДО ПЛАНУ.
1. Проблема над якою працює школа:
«Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства».
2. Тема самоосвіти психолога школи:
« Психологічна підтримка та супровід учнів в умовах адаптації ».
 Адаптація першокласників;
 Адаптація п’ятикласників;
 Адаптація новоприбулих учнів.
Діяльність практичного психолога НВО № 79 спрямована на виконання таких
головних завдань:
 Сприяння повноцінному розвитку особистості учнів на кожному віковому етапі,
створення умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;
 Забезпечення індивідуального підходу до кожного учасника навчально-виховного
процесу на основі його психолого-педагогічного вивчення;
 Профілактика і корекція відхилень в інтелектуальному і психофізичному розвитку
дітей.
Для виконання головних завдань психологічної служби практичний психолог працює
за такими напрямками:
 Консультативно-методична допомога всім учасникам навчально-виховного
процесу з питань навчання, виховання і розвитку учнів;
 Просвітницька робота з підвищення психологічної культури педагогічного
колективу, батьків та учнів;
 Превентивне виховання, метою якого є формування у учнів орієнтації на здоровий
спосіб життя та захист психічного здоров’я кожної дитини;
 Профілактика алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії, ВІЛ-інфекції і злочинності;
 Вивчення стану тривожності та агресивності, подолання страхів у молодших
школярів для формування почуття впевненості у особистих силах;
 Активізація творчості кожного учня в ході навчально-виховного процесу завдяки
психолого-педагогічній мобілізації активності учнів та за рахунок звертання до
персональної винятковості кожного учня;
 Забезпечення психолого-педагогічної підтримки родинного виховання;
 Вивчення і підвищення рівня мотивації учнів;
 Забезпечення психологічного супроводу дітей пільгових категорій, дітей, прибулих
з території Автономної Республіки Крим та м. Севастополя і зі східних областей
України, учнів, батьки яких знаходяться в зоні АТО, дітей працівників органів
внутрішніх справ та військовослужбовців, батьки яких загинули під час виконання
службових обов’язків.

2. Вид роботи Зміст роботи
З ким
проводиться
ВЕРЕСЕНЬ
Психо-
діагностична
робота
Діагностика рівня інтелектуального розвитку
(методика рівня словесно-логічного мислення
Е.Ф.Замбацявичене).
Учні 5 класу
Діагностика напрямку інтересів (Анкета інтересів мОДИ
Л.А.Морозової). Учні 5 класу
Психо-
профілактика
Проведення психологічних ігор та тренінгових вправ, які
сприяють адаптації першокласників до навчання у школі.
Учні 1-х класів
Тренінгове заняття «Діти та сім’ї». Батьки
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота
(протягом року) з дітьми пільгових категорій, дітьми,
прибулих з Донецької та Луганської областей, з
території Автономної Республіки Крим та
м.Севастополя, а також з учнями, батьки яких
знаходяться в зоні АТО і дітьми працівників органів
внутрішніх справ та військовослужбовців, батьки
яких загинули під час виконання службових
обов’язків згідно індивідуальних психологічних
особливостей учнів.
Учні
Психологічна
просвіта
«Репродуктивне здоров’я». Учні 8-10 класів
«Як краще запам’ятовувати». Учні 5 класу
ЖОВТЕНЬ
Психо-
діагностична
робота
Індивідуальна психодіагностична робота з учнями
згідно педагогічних запитів, запитів учнів та їх
батьків (протягом року).
Учні
Діагностика рівня та змісту адаптації учнів 10-го
класу до навчання в старшій школі (Методика
дослідження узагальнених смислових установок по
С.І.Подмазину).
Учні 10-го
класу
Дослідження психологічного клімату класного
колективу.
Учні 2-3 класів
Психо-
профілактика
Проведення дня психологічного здоров’я (10 жовтня) Учні, вчителі
Ігрові заняття для прискорення процесу адаптації
п’ятикласників до навчання в середній школі.
Учні 5 кл.
Проведення Психолого-медико-педагогічного
консиліуму.
Учні,батьки,
вчителі
Психологічна
просвіта
«Види жорстокого поводження з дітьми» Педагоги
Шкідливий вплив тютюнового диму на здоров’я. Учні 9-10 кл.
ЛИСТОПАД
Психо-
діагностична
робота
Дослідження психологічного клімату класного
колективу.
Учні 4-5 кл.
Опитування класного керівника 10-го класу (Схема-
характеристика класу).
Кл.кер.10 кл.
Діагностика психологічної готовності учнів до вибору
профіля навчання (Опитувальник професійних
здібностей Л.Йовайши).
Учні 9 класу
Психо- Тренінг комунікативних умінь. Учні 6-х кл.

3. профілактика «Збереження психологічного здоров’я педагога»
(практичний семінар «Крок за кроком»).
Педпрацівники
Психологічна
просвіта
Проведення дня Толерантності (16 листопада). Учні, вчителі
«СНІД – загроза людства» Учні 8-10 кл.
ГРУДЕНЬ
Психо-
діагностична
робота
Дослідження психологічного клімату класного
колективу.
Діагностика особливостей мислення (Опитувальник
типу мислення).
6-ті класи
Учні 9 класу
Психо-
профілактика
Корекційна робота з учнями девіантної поведінки
(протягом року).
Учні
Проведення Психолого-медико-педагогічного
консиліуму.
Учні,батьки,
вчителі
Психологічна
просвіта
«Правомірна поведінка та правопорушення». Учні 8-10 кл.
«Гендерні аспекти спілкування». Учні 9,10 кл.
СІЧЕНЬ
Психо-
діагностична
робота
Дослідження психологічного клімату класного
колективу.
7 клас
Діагностика рівня та змісту адаптації п’ятикласників
до нових умов навчання ( Шкала особистої
тривожності для учнів 10-12 років Прихожан А.М.).
5 клас
Психо-
профілактика
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота з
дітьми «групи ризику» (протягом року).
Учні
«Методи та прийоми створення ситуації успіху як
напрямок соціалізації особистості» (практичний
семінар «Крок за кроком»).
Педагоги
Психологічна
просвіта
«З чого починається пияцтво». Учні 9,10 кл.
«Мої почуття» Учні 2-4 класів
ЛЮТИЙ
Психо-
діагностична
робота
Дослідження психологічного клімату класного
колективу.
8 клас
Діагностика рівня самооцінки та навчальної мотивації
п’ятикласників.
5 клас
Діагностика рівня та змісту шкільної адаптації учнів
1-х класів.
1-ші класи
Психо-
профілактика
Проведення Психолого-медико-педагогічного
консиліуму.
Учні,батьки,
вчителі
Профілактика конфліктів у підлітковому віці. 5,7 кл.
Психологічна
просвіта
«Особливості суїцидальної поведінки підлітків». Педагоги
«Що таке наркоманія?» 9,10 клас
БЕРЕЗЕНЬ
Психо-
діагностична
робота
Дослідження психологічного клімату класного
колективу.
9 клас
Анкетування батьків учнів 1-х, 5-го класів. Батьки
Опитування класних керівників 1-х, 5-го класів
(Схема-характеристика класу).
Кл.кер.1-х,
5-го класів
Психо-
профілактика
«Як навчитися вибирати професію?» 9 клас
«Творчий розвиток вчителя та учнів» (практичний Педагоги

4. семінар «Крок за кроком»).
Психологічна
просвіта
«Торгівля людьми – проблема  століття» Учні 8-10 кл.
«Психолого-педагогічний супровід дітей, сім’ї яких
опинилися у складних життєвихобставинах».
Педагоги
КВІТЕНЬ
Психо-
діагностична
робота
Дослідження психологічного клімату класного
колективу.
10 клас
Анкетування батьків учнів 4-го, 9-го класів. Батьки
Психо-
профілактика
Проведення Психолого-медико-педагогічного
консиліуму.
Учні,батьки,
вчителі
Проведення тижня Психології
Учні,батьки,
вчителі
Психологічна
просвіта
«Юридична відповідальність» Учні 8-10 кл.
Виступи на батьківських всеобучах. Батьки
ТРАВЕНЬ
Психо-
діагностична
робота
Обробка результатів діагностик, оформлення
висновків і рекомендацій (протягом року).
Учні,батьки,
вчителі
Психо-
профілактика
«Моє майбутнє» (Профілактика суїцидальної
поведінки).
Учні
Тренінгове заняття «Зростаємо без насильства». Учні
Психологічна
просвіта
«Психологічний мікроклімат класного колективу та
його вплив на успішність та відчуття комфорту
учнів».
Педагоги
Консультативна
робота
Консультативна робота з батьками (протягом року):
 Індивідуальна – з батьками дітей, які мають
труднощі у період адаптації, порушують
поведінку, мають низьку успішність.
 Групова – в ході батьківських зборів згідно
тем досліджень та психодіагностичної
роботи.
 З батьками майбутніх першокласників щодо
психологічної готовності їх дітей до
навчання у школі.
 Індивідуальні і групові консультації з питань
розвитку дитини в певний віковий період.
Батьки
Консультативна робота з класними керівниками та
вчителями-предметниками (протягом року):
 Індивідуальна;
 Групова – в ході проведення педнарад,
психолого-педагогічних семінарів.
Педагоги
Індивідуальна та групова консультативна робота з
учнями згідно замовлень учнів, батьків, вчителів, по
результатам діагностик та з особистих спостережень
(протягом року).
Учні
Індивідуальна та групова профорієнтаційна робота з
учнями 8, 9-х класів.
Учні
Робота з обдарованими учнями, учнями та батьками Учні, батьки

5. пільгових категорій, дітьми «групи ризику», дітьми,
які опинилися у складних життєвих обставинах,
дітьми, прибулих з території Автономної Республіки
Крим та м.Севастополя і зі східних областей
України, учнями, батьки яких знаходяться в зоні
АТО, дітьми працівників органів внутрішніх справ
та військовослужбовців, батьки яких загинули під
час виконання службових обов’язків.
Організаційно-
методична
робота
Підготовка до виступів на психолого-педагогічних семінарах,
педагогічних нарадах, до проведення психолого-медико-педагогічного
консиліуму.
Підготовка до виступів на батьківських зборах.
Підготовка до виступів перед учнями на класних годинах, до
проведення розвивальних, корекційних та профілактичних занять з
учнями та інш.
Відвідування семінарів практичних психологів.
Робота з документами.
Складання планів роботи на рік, місяць, Статистичних та Аналітичних
звітів.