PROYECTO

1. BIOLOGIA

2. Los estudiantes sean capaces de aprender esta ciencia que
estudia los seres vivos: su clasificación, organización,
constitución química, funcionamiento, capacidad reproductiva y
su interacción con el medioambiente.

3. CONTEXTO
AMPARO ORTEGA GUERRERO, licenciada en básica primaria con
énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana, ejerciendo
actualmente mi docencia en el Colegio Integrado General Pablo
Antonio Obando, ubicado en el municipio de Simacota, con el grado 3
primaria, con estudiantes de 8 años, quienes muestran un gran interés
por una educación basada en la practica y en una cómoda clase que
los ayude a motivar mas su desempeño académico.
En este proyecto lo que queremos es que con el juego didáctico se
motive a los estudiantes y se le de gran importancia en el aprendizaje
escolar ya que favorece el desarrollo simbólico, la creatividad, estimula
la inteligencia y ayuda de manera eficaz a potenciar los dispositivos
básicos del aprendizaje.

4. Los niños del Colegio Integrado General Pablo Antonio
Obando, no cuentan con suficientes recursos económicos
para poder realizar la practica necesaria para el
conocimiento de la biología

5. Que los estudiantes busquen descubrir, a partir del análisis
de estructuras y procesos, aquellas leyes de carácter
general que regulan el funcionamiento orgánico.

6. Que los estudiantes adquirieran los primeros
conocimientos sobre los seres vivos

7. • Formación de grupos de
estudiantes para trabajos en
equipo con los programas de la
pagina web señalada.

8. El conocimiento adquirido por los estudiantes ha sido
positivo, pues aplican en la clase las enseñanzas y si
tienen dudas las solucionan con la practica de juegos

10. Biogénesis
Portal Web http://biogenesis.softonic.com/

11. • Dispositivos básicos del aprendizaje
 Atención: selección de estímulos.
 Memoria: Almacenar y recuperar información.
 Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la información del
entorno.
 Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo
determinado.
 Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo.
 Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una
acción.

12. La forma de evaluar fue la practica grupal que se realizo
en clase, al resolverse dudas y poner en practica los
ejercicios en la sala de informática, los niños mostraron
excelentes resultados y mayor rendimiento académico.

13. • AMPARO ORTEGA GUERRERO
• amaparito213128@hotmail.com