ansar lesson plan

1. خطة الوحدة
إسم المدرس :أنصارالدين د ي الصف :الثامن
إسم المدرسة : مدرسة لودرن عدد الطلبة : 81
الموضوع : اللغة العربية الوقت : 04 دقيقة
4480/7/ الوحدة : الثانية التاريخ : 18
الدرس : الأمل والعمل
النوع : المنظوم
قضية الرئيسية : عدم تنمية مقدرة الجهد
قضية الفرغية :حالة عدم تميز الإفتخار بجميع الأشغال
الأعراض الدراسية:الوعي عن الأشغال للمعيشة
التميز عن الافتخار بين الأشغال باكملها
قراءة الأشعار واستحسنها
وسائل التعليمية : جدول , السبورة , طبشورة
الأنشطة المدرس الأنشطة الدارس
الأنشطة التمهيد
أدخل إلى الصف مع السلام والابتسام , وأفقد أحوال الطلبة رد الطلاب وعليكم السلام
ثم أكتب الصف وعدد الطلبة والتاريخ فى السبورة ونناقش قال الطلاب الحمد لله
عن معرفة السابقة ,ثم أسأل للطلبة بعض الأسئلة .
المدرس : هل أنتم تحبون النشيدة ؟
الدارس : نعم
المدرس : هل سمعتم النشيدة ؟ أجاب الطلاب باسئلتى
الدارس : نعم
المدرس : من أين ؟
الدارس : من راديو,والتلفزيون ,والجوال , والحاسوب
المدرس : هل فيكم الغناء
الدارس : نعم
المدرس : أنشدلى ولهذا التلاميذ النشيدة آخر الوقت
الدارس : إنشاء الله

2. تقديم الدرس
نحن ندرس اليوم المنظومة جذابة عنوانه "الأمل والعمل" سمع الطلاب بصوتى
ثم أعرض الجدول لطلبة
الأمل والعمل
أهلا ا و سهلاا بالغدِ يأتي كأحلي موع د
مبشارا يجيئنا في وقته المحدَدِ
نلقي الحياة بالأمل وباليقين والعمل
وبسم ة تالَقت على الوخوه والمقل
قراءة المدرس النشيدة مثاليا
أنشد المادة مثاليا بنطق صحيح ومخرج حسن سمع الطلاب النشيدة مع الذوق
نشيدة الدارس صامتا
ينشد الطلبة النشيدة صامتا ويصححهم المخرج نشد الطلبة فى قلبهم
قراءة الدارس جهرا
أطلب للطلبة لينشد النشيدة جهرا وأصحح أخطاعهم نشد الطلبة جهرا
ثم أقول لهم معانى الألفاظ الجديدة
الأنشطة
يفرق المدرس الطلبة ثلاث فرقات ثم أقول على خلق الطلبة ألحانا مختلفة
الفرقات أن يخلق ألحان مختلفة بعد المناقشة
التخصيص
إجتمع المنظمات اللائقة فى اللغة العربية كتب الطلاب التخصيص