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Registos de observação de aula
Desafio: ________________________________________________________________________________________Ano/ Turma:______
Grupo n.º: _______Alunos___________________________________________________________________________________________
Aulas ___/___/___ ___/___/___ ___/___/___ ___/___/___ ___/___/___ ___/___/___
Níveis de frequência
Lista de verificação
Sempre
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Nunca
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Responsabilidade/
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Cumpre os prazos
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Revela interesse pelo trabalho
(…)
Trabalho
de
pesquisa
Planifica a pesquisa
Seleciona a informação adequada
Trata a informação de acordo com os
objetivos
Utiliza correctamente as TIC
(…)
Conceção/
Elaboração
do
trabalho
Organiza o trabalho por fases/ elementos
do grupo
Cumpre com as tarefas definidas
Desenvolve o trabalho com rigor e
objetividade
Empenha-se na criatividade
Concebe o trabalho com clareza e
correção
(…)
Relaciona-
mento
interpessoal
Relaciona-se bem entre si e com os
outros
Respeita a opinião dos outros
Aceita a crítica
(…)
Nota: Esta checklist poderá ser adaptada ao trabalho individual ou de pares. Professor: _______________________

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  • 1. Registos de observação de aula Desafio: ________________________________________________________________________________________Ano/ Turma:______ Grupo n.º: _______Alunos___________________________________________________________________________________________ Aulas ___/___/___ ___/___/___ ___/___/___ ___/___/___ ___/___/___ ___/___/___ Níveis de frequência Lista de verificação Sempre Às vezes Nunca Sempre Às vezes Nunca Sempre Às vezes Nunca Sempre Às vezes Nunca Sempre Às vezes Nunca Sempre Às vezes Nunca Responsabilidade/ Empenho Cumpre os prazos Traz o material necessário Inicia prontamente o trabalho Toma iniciativas Revela interesse pelo trabalho (…) Trabalho de pesquisa Planifica a pesquisa Seleciona a informação adequada Trata a informação de acordo com os objetivos Utiliza correctamente as TIC (…) Conceção/ Elaboração do trabalho Organiza o trabalho por fases/ elementos do grupo Cumpre com as tarefas definidas Desenvolve o trabalho com rigor e objetividade Empenha-se na criatividade Concebe o trabalho com clareza e correção (…) Relaciona- mento interpessoal Relaciona-se bem entre si e com os outros Respeita a opinião dos outros Aceita a crítica (…) Nota: Esta checklist poderá ser adaptada ao trabalho individual ou de pares. Professor: _______________________