1. KELAS: 2 CEKAP/2 CERMAT/2 CANGGIH MASA:2.40-3.40 / 4.30-5.30 / 5.30 – 6.30 M.PELAJARAN: MATH
Bidang : Nombor dan operasi
Tajuk : Nombor Bulat hingga 1 000
Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :
1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :
KELAS PERDANA
(i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1 000
KELAS NUMERASI
1.6 Membadingkan dua nombor dan meyatakan yang mana lebih atau kurang
Aktiviti KELAS PERDANA
1) Guru menerangkan nilai tempat berdasarkan nombor yang digaris
Contoh : 259 = 5 puluh
473 = 4 ratus
2) Aktiviti diulangi pada papan putih
3) Latihan
KELAS NUMERASI
1) Guru menerangkan konsep ’lebih’ atau ’kurang’
Contoh : 29 ‘lebih daripada’ 18
45 ‘kurang daripada’ 89
2) Latihan
Refleksi :
2. KELAS : 2 CANGGIH / 2 CEKAP / 2 CERMAT MASA : 1.10-2.10 / 2.40-3.40 / 4.00-5.00 M.PELAJARAN : MATH
Bidang : Nombor dan operasi
Tajuk : Nombor Bulat hingga 1 000
Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :
1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :
KELAS PERDANA
(i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1 000
KELAS NUMERASI
1.6 Membadingkan dua nombor dan meyatakan yang mana lebih atau kurang
Aktiviti KELAS PERDANA
1) Guru menerangkan nilai tempat berdasarkan nombor yang digaris
Contoh : 259 = 5 puluh
473 = 4 ratus
2) Aktiviti diulangi pada papan putih
3) Latihan
KELAS NUMERASI
1) Guru menerangkan konsep ’lebih’ atau ’kurang’
Contoh : 29 ‘lebih daripada’ 18
45 ‘kurang daripada’ 89
2) Latihan
Refleksi :
KELAS: 2 CERIA MASA: 5.30 – 6.30 MATAPELAJARAN: P.JASMANI
Topik : Pergerakan Lokomotor (Berjalan)
Fokus : Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan pelbagai arah.
Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat :
• melakukan pergerakan berjalan
• mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor
Aktiviti :1) Murid-murid melakukan regangan untuk pemanasan badan.
2) Berdasarkan arahan guru, murid melakukan pergerakan berjalan secara bebas
dalam pelbagai arah dan kelajuan.
3) Aktiviti di akhiri dengan permainan kecil dalam kumpulan
Impak :
3. KELAS : 2 CEKAP MASA : 4.30-5.30 MATAPELAJARAN : MATEMATIK
Bidang : Nombor dan operasi
Tajuk : Nombor Bulat hingga 1 000
Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :
1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :
KELAS PERDANA
(i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1 000
KELAS NUMERASI
1.6 Membadingkan dua nombor dan meyatakan yang mana lebih atau kurang
Aktiviti KELAS PERDANA
1) Guru menerangkan nilai tempat berdasarkan nombor yang digaris
Contoh : 259 = 5 puluh
473 = 4 ratus
2) Aktiviti diulangi pada papan putih
3) Latihan
KELAS NUMERASI
1) Guru menerangkan konsep ’lebih’ atau ’kurang’
Contoh : 29 ‘lebih daripada’ 18
45 ‘kurang daripada’ 89
2) Latihan
Refleksi :
KELAS: 3 CEKAL MASA: 4.00 – 4.30 MATAPELAJARAN: P.KESIHATAN
Tema : Hargailah Kesihatan
Tajuk : Kenali anggota seksual
Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat :
• mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.
Aktiviti :1)Guru menerangkan anggota seksual seperti bibir, payu dara, punggung dan genital
2)Guru menerangkan juga amalan penjagaan anggota kebersihan seksual.
3)Murid dan guru bersoal jawab bagi mengukihkan kefahaman.
EMK : TMK
Impak :
KELAS: 2 CERDAS MASA: 3.10-3.40 MATAPELAJARAN: P.KESIHATAN
Tema : Kesihatan Fizikal
Tajuk : Kesihatan Diri dan Reproduktif
Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat :
• menyenaraikan aktiviti fizikal yang menyumbang kepada pertumbuhan dan
perkembangan yang sihat
Aktiviti :1)Guru menerangkan jenis-jenis aktiviti fizikal
2)Guru menerangkan juga amalan keselamatan semasa menjalakan aktiviti dalam kelas.
3)Murid dan guru bersoal jawab bagi mengukihkan kefahaman.
EMK : TMK
Impak :
4. KELAS: 2 CEKAP MASA: 5.30 – 6.30 MATAPELAJARAN: P.JASMANI
Topik : Pergerakan Lokomotor (Berjalan)
Fokus : Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan pelbagai arah.
Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat :
• melakukan pergerakan berjalan
• mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor
Aktiviti :1) Murid-murid melakukan regangan untuk pemanasan badan.
2) Berdasarkan arahan guru, murid melakukan pergerakan berjalan secara bebas
dalam pelbagai arah dan kelajuan.
3) Aktiviti di akhiri dengan permainan kecil dalam kumpulan
Impak :
KELAS : 2 CERMAT MASA : 5.00-6.00 MATAPELAJARAN : MATEMATIK
Bidang : Nombor dan operasi
Tajuk : Nombor Bulat hingga 1 000
Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :
1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :
KELAS PERDANA
(i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1 000
KELAS NUMERASI
1.6 Membadingkan dua nombor dan meyatakan yang mana lebih atau kurang
Aktiviti KELAS PERDANA
1) Guru menerangkan nilai tempat berdasarkan nombor yang digaris
Contoh : 259 = 5 puluh
473 = 4 ratus
2) Aktiviti diulangi pada papan putih
3) Latihan
KELAS NUMERASI
1) Guru menerangkan konsep ’lebih’ atau ’kurang’
Contoh : 29 ‘lebih daripada’ 18
45 ‘kurang daripada’ 89
2) Latihan
Refleksi :
KELAS: 3 CEKAP MASA: 4.30-5.00 MATAPELAJARAN: P.KESIHATAN
Tema : Hargailah Kesihatan
Tajuk : Kenali anggota seksual
Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat :
• mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.
Aktiviti :1)Guru menerangkan anggota seksual seperti bibir, payu dara, punggung dan genital
2)Guru menerangkan juga amalan penjagaan anggota kebersihan seksual.
3)Murid dan guru bersoal jawab bagi mengukihkan kefahaman.
EMK : TMK
Impak :