1.
水土保持局 推動環境教育分享
柯勇全 科長
第二屆臺灣水資源教育夥伴網絡年會

2.
台東賓朗
坡地果園水土保持
第一線的故事 讓農民在果園植草

3.
第一個
水土保持戶外教室成立1989

4.
環境教育對象
同仁
專業技師
義工志工
服務對象
各級學校
社會大眾
•提升內部同仁環教素養
•強化技師志工環教思維
•促進服務對象環教行動
•深入各級學校扎根未來
•擴大提供民眾學習機會

5.
具體作為
氣候變遷及自然保育
同仁
專業技師
義工志工
服務對象
各級學校
社會大眾

6.
潭區
施工過程保全對象
大葉楠
茄苳
血藤/無患子
巨石
敏感棲地
取消護岸施作 維護生態敏感棲地
本生橋
喜龍橋
施工前棲地環境
天然潭區 礫石湍賴與淺流區 匯流口演替中後期溪畔林 右岸擾動後復原溪畔林 左岸開闊地演替初期植被 中島低擾動竹闊葉混合林 敏感棲地
本生橋
喜龍橋
原工程設計
修改後設計
•方式：研討會、設計規範更新、教育訓練 、工程說明會、生態示範區設置
•場次：每年約30場
提升工程設計環境思維

7.
五期
三期
一期
二期
四期
上游崩塌地 處理工程
未治理區
樣區一
樣區二
樣區三
樣區四
樣區一：生態示範區
採生態工法
棲地環境多元、維持棲地連結
樣區二：傳統工法區
混凝土固床工及護岸、落差高
縱向及橫向阻隔較大
樣區四：對照區
未治理河段
麝香貓
大冠鷲
食蟹獴
樣區三：生態考量區
保留敏感棲地，棲地環境比較多元
橫向阻隔較小、縱向阻隔不確定

8.
舉辦環教核心課程訓練
兩梯次71人參加 14位通過認證

9.
具體作為 土石流防災
同仁
專業技師
義工志工
服務對象
各級學校
社會大眾

10.
南投縣水里鄉上安社區 2001桃芝颱風
面對災害
硬體工程無法克服天災
軟性教育保護生命安全
針對全國611社區推動防災社區

11.
準
備
階
段
發 展 階 段
總 結 階 段
與社區進行討論資料不足的地方，及兵推流程重點提示
進行地圖描繪與位置標示，從社區自然環境與人文環境檢討任務分工
利用兵期推演模擬風災情況，社區共同討論檢討面臨災害的應變作為
社區防災大作戰

12.
定期演練
防汛期
地方自行演練30場以上

13.
452個自主防災社區 促使居民採取行動 提升社區防災能力

14.
土石流防災專員
颱風來臨時，大家都在家躲雨時
只有他們是往外跑

15.
全台共1387位 覆蓋率94%

16.
具體作為
文化保存及社區參與
同仁
專業技師
義工志工
服務對象
各級學校
社會大眾

17.
救一棵樹

18.
紀錄一首古調

19.
保存一面夾泥牆
彰化縣
Photo:鄧學謙提供

20.
保育一尾台灣白魚
南投縣埔里鎮一新社區 Photo:鄧學謙提供

21.
培根計畫零距離服務 只要社區30人以上願意參加 686位不同專業講師到府服務

22.
各階段教育內涵

23.
累計培訓2,149社區
超過130,000人
97
98
99
100
101
102
24,261
35,507
87,431
63,622
累計培訓社區數
累計培訓人數
92,821
130,802
2,149
2,057
591
1920
860
1212

24.
提供經驗交流平台
•形式：論壇、成果發表會、共識營、展館 ，累計共155場
•功能：社區彼此分享成長及操作經驗，建 立互相學習之長期夥伴關係
幸福圓滿農村館
協成社區分享養菇產業經驗

25.
具體作為
學校及社會環境
同仁
專業技師
義工志工
服務對象
各級學校
社會大眾

26.
出版品科普化
• 水土保持季刊 4期/年
• 政府出版品 42件(101~102年)

27.
水土保持戶外教室
•共19處(2處已輔導為環境教育場域)
•申請方式：線上申請、公文、自由參觀
大湖四份水土保持戶外教室
沙田水土保持戶外教室

28.
各縣市政府暨轄屬國民中小學 水土保持教育推廣實施計畫
開放線上申請

29.
水土保持教室
150場次

30.
每年50場

31.
教師研習營 超過27場次

32.
總獎金超過 10萬
9/15 截止

33.
合作創新

34.
合作夥伴

35.
莫拉克風災重建展示館

36.
39

37.
水土保持定向越野競賽

38.
校園劇場

39.
數位分享
水土保持與農村再生教育網
Learning.swcb.gov.tw

40.
最好的水土保持方法
教育