Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Ppt yuliarti effendi

289 Aufrufe

Veröffentlicht am

PENGUASAAN MATEMATIKA SISWA – SISWA SD NEGERI KELAS V DIPUSAT KOTA, DIDEKAT PUSAT KOTA, DAN DIPINGGIRAN KOTA KOTAMADYA MEDAN TA 1995/1996

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Ppt yuliarti effendi

  1. 1. PENGUASAAN MATEMATIKA SISWA – SISWA SD NEGERI KELAS V DIPUSAT KOTA, DIDEKAT PUSAT KOTA, DAN DIPINGGIRAN KOTA KOTAMADYA MEDAN TA 1995/1996 Nama : Yuliarti Effendy NIM : 91311156
  2. 2. LATAR BELAKANG KULTUR BUDAYA MASYARAKAT POLA BELAJAR SISWA FASILITAS BELAJAR TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA
  3. 3. PEMBATASAN MASALAH PENELITIAN INI DILAKUKAN UNTUK MENGETAHUI PERBANDINGAN PENGUASAAN MATEMATIKA SISWA – SISWA SD NEGERI KELAS V DIPUSAT KOTA, DIDEKAT PUSAT KOTA, DAN DIPINGGIRAN KOTA KOTAMADYA MEDAN TA 1995/1996 BERDASARKAN  LETAK GRAFIS  FASILITAS  FAKTOR EKONOMI
  4. 4. RUMUSAN MASALAH BAGAIMANAKAH PERBANDINGAN PENGUASAAN MATEMATIKA SISWA – SISWA SD NEGERI KELAS V DIPUSAT KOTA, DIDEKAT PUSAT KOTA, DAN DIPINGGIRAN KOTA KOTAMADYA MEDAN TA 1995/1996
  5. 5. TUJUAN PENELITIAN UNTUK MENGETAHUI PERBANDINGAN PENGUASAAN MATEMATIKA SISWA – SISWA SD NEGERI KELAS V DIPUSAT KOTA, DIDEKAT PUSAT KOTA, DAN DIPINGGIRAN KOTA KOTAMADYA MEDAN TA 1995/1996
  6. 6. MANFAAT PENELITIAN BAGI GURU BAGI DUNIA PENDIDIKAN BAGI SISWA
  7. 7. TINJAUAN PUSTAKA • TEORI BELAJAR • STRATEGI PEMBELAJARAN • PENGERTIAN MATEMATIKA • HASIL BELAJAR
  8. 8. METODELOGI PENELITIAN • SETTING : DILAKSANAKAN DI SD NEGERI 5 SUKARAMAI, SD NEGERI 12 SERDANG, SD NEGERI 72 MEDAN. POPULASI : SEMUA SISWA YANG BERADA DIKOTA MEDAN SAMPEL : SISWA YANG ADA DI SD NEGERI 5 SUKARAMAI, SD NEGERI 12 SERDANG DAN SD NEGERI 72 MEDAN.
  9. 9. HASIL PENELITIAN  SEKOLAH YANG BERADA DIPUSAT KOTA HASIL BELAJARNYA LEBIH TINGGI  SEKOLAH YANG BERADA DIPINGGIRAN KOTA HASIL BELAJAR NYA RENDAH
  10. 10. KESIMPULAN DAN SARAN KESIMPULAN  HASIL BELAJAR SISWA YANG BERADA DIPUSAT KOTA HASIL BELAJAR NYA LEBIH TINGGI DIBANDINGKAN DIPINGGIRAN KOTA  FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA ADALAH: LOKASI SEKOLAH, FASILITAS BELAJAR, KULTUR MASYARAKAT, PENDIDIKAN MASYARAKAT.  PROSES PEMBELAJARAN DILINGKUNGAN PUSAT KOTA LEBIH KONDUSIF. SARAN  PERLU PENINJAUAN KEMBALI TERHADAP SEKOLAH YANG TIDAK BERADA DIPUSAT KOTA BAIK SARANA BELAJAR DAN TINGKAT KEDISIPLINAN  PERBAIKAN POLA BELAJAR DAN KULTUR MASYARAKAT.  SOSIALISASI KEPADA SEKOLAH SEKOLAHNYANG HASIL BELAJAR SISWANYA MASIH PERLU RENDAH.

×