Dokumen tersebut membahas tentang Denver Development Screening Test (DDST), yaitu tes skrining perkembangan yang luas digunakan untuk menilai empat domain perkembangan anak sejak lahir hingga 6 tahun. DDST digunakan untuk mendeteksi keterlambatan perkembangan anak dibandingkan usianya."

1. 2
PEMANTAUAN TUMBUH KEMBANG
MELALUI
Denver Development Screening Test (DDST)
Yulia Paramita, SST

2. 3
DDST :
Uji skrening perkembangan yang paling luas
digunakan.
Dipublikasikan pertamakali tahun 1967 direvisi
tahun 1981 DDST-R, dipakai di 15 negara berbeda.
Uji ini dikenal dengan nama Denver II.
Penilaian pada 4 domain perkembangan yaitu
pribadi sosial ; penyesuaian motorik halus ; bahasa
dan motorik kasar.
Digunakan untuk anak sejak lahir (3 bulan) sampai
6 tahun ; waktu 15 – 20 menit.

3. 1. Pribadi Sosial
Kemampuan anak untuk menyesuaikan
dengan orang lain.
2. Motorik Halus
Kemampuan anak untuk menggunakan bagian
tubuh tertentu dan dilakukan oleh otot
halus sehingga tidak perlu tenaga, namun
perlu koordinasi yang lebih kompleks.
4

4. 3. Bahasa
Kemampuan mengungkapkan perasaan,
keinginan dan pendapat melalui pengucapan
kata2, kemampuan mengerti dan memahami
perkataan orla serta kemampuan berfikir.
4. Motorik Kasar
Kemampuan anak untuk menggunakan dan
melibatkan sebagian besar bagian tubuh
dan biasanya memerlukan tenaga.
5

5. 6
DDST-R ATAU DENVER II
Bukan untuk tes IQ
Bukan test diagnostik
Tidak meramalkan kemampuan anak dimasa
depan
Untuk mendeteksi kemampuan dibawah
normal dibanding usianya
Tidak menjelaskan mengapa keterlambatan
terjadi
Pengkajian perkembangan yang sistematis

6. 7
TUJUAN/MANFAAT ( Wholey & Wong,
1995)
Mendapatkan masalah / deteksi dini
perkembangan
Menilai dan memantau perkembangan
anak sesuai dengan usia (3 bln – 6 tahun)
Identifikasi perhatian orangtua dan anak
ttg perkembangan
Antisipasi bagi orangtua
Mengajarkan tentang perilaku yang tepat
sesuai usia anak

7. CONTOH KASUS I :
 Dela, dibawa ibunya ke Poli
tumbang Soesilo pada tanggal 31
Maret 2009. Tanggal lahir Dela 5
mei 2008. Hitunglah umur Dela
dan gambar garis umurnya
8

8. tahun bulan hari
tgl test 2009 3 31
tgl lahir 2008 5 5
-------------------------------------------------
umur anak 10 26
9

9. 10
HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN
SEBELUM PELAKSANAAN/
IMPLEMENTASI TES :
 Rencanakan uji secara terencana, dengan
melengkapi alat-alat dan format yang akan
digunakan.
 Menentukan usia kronologis dan buat garis
vertikal (disebut garis usia)
 Rencanakan waktu pelaksaan 15 – 20’
 Rencanakan tes setelah anak istirahat dan tidak
dalam keadaan lapar/nyeri

10. 11
METODE PENGKAJIAN
PERKEMBANGAN
 Buatlah garis lurus dari atas sampai bawah sesuai
usia anak pada lembar DDST-R atau Denver II
 Ujilah semua item dengan cara :
 Pertama ; pada tiap sektor uji 3 item yang
berada di sebelah kiri garis umur tanpa
menyentuh grs usia.
 Kedua ; uji item yang berpotongan pada grs
usia.
 Ketiga ; item sebelah kanan tanpa
menyentuh grs usia sampai anak gagal.
(Catt : uji dilakukan pada keempat sektor)

11. Tandai item penilaian :
O = F (Fail / Gagal)
M = R ( Refusal / Menolak)
V = P ( Pass / Lewat )
No = No Opportunity
12

12. Apabila anak tidak dapat
melakukan uji coba dengan baik.
Ibu atau pengasuh memberi laporan
bahwa anak tidak dapat melakukan
tugas dengan baik.
13

13. Anak menolak untuk
melakukan uji coba  faktor
sesaat (lelah, menangis, sakit,
ngantuk dll).
14

14.  Apabila anak dapat melakukan uji coba
dengan baik.
 Ibu atau pengasuh memberi laporan (L) tepat
atau dapat dipercaya bahwa anak dapat
melakukan dengan baik.
15

15. Apabila anak tidak
mempunyai kesempatan
untuk melakukan uji coba
karena ada hambatan  kasus
Retardasi Mental dan Down
Syndrome.
16

16. 17
INTEPRETASI PENILAIAN
Advanced
Ok/berhasil
Caution
Delay

17. Apabila anak dapat
melaksanakan tugas pada item
di sebelah kanan garis umur.
Lulus kurang dari 25% anak yang
lebih tua dari usia tersebut.
18

18.  Apabila anak gagal / menolak tugas pada
item di sebelah kanan garis umur
 Apabila anak lulus, gagal/menolak tugas
dimana garis umur berada diantara 25 % – 75
% (warna putih).
19

19. Apabila anak gagal atau menolak
tugas pada item dimana garis
umur berada diantara 75 % – 90
% (warna hijau).
20

20. Apabila anak gagal atau
menolak tugas pada item yang
berada di sebelah kiri garis
umur.
Delay menjadi perhatian,
penolakan pada satu item
dapat menjadi alasan delay.
21

21. NORMAL
Bila tidak ada delay
Paling banyak satu caution
Lakukan ulangan pemeriksaan
berikutnya
22

22.  Bila didapatkan 2 atau lebih caution
atau bila didapatkan 1 atau lebih
delay.
 Lakukan uji ulang dalam 1 – 2
minggu  untuk menghilangkan
faktor sesaat (takut, sakit, lelah,
tidak nyaman dll).
23

23. Bila ada skor menolak satu atau
lebih item di sebelah kiri garis
umur.
Bila menolak satu item pada
area 75 % – 90 % (warna hijau
pada grs usia).
24

24. 25