Este documento resume las definiciones de conocimiento, ciencia y sus clasificaciones. Explica que el conocimiento empírico se obtiene por experiencia mientras que el conocimiento científico se basa en métodos sistemáticos. Además, clasifica las ciencias en exactas, naturales, políticas y humanas, y distingue entre ciencia formal, que estudia relaciones abstractas, y ciencia factual, que se basa en hechos observables.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA.
VICERRECTORADO ACADÉMICO.
PROYECTO DE CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL.
CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN 1.
PROFESOR: BACHILLER:
MARCO NIETO. YULIANNYS PARRA.
NOVIEMBRE / 2012.
2. Autora: Yuliannys Parra.
Noviembre, 2012
Los empiristas plantea que el origen del conocimiento esta en la
experiencia en cambio, el racionalismo dice que el conocimiento está en la
razón, la cual es considerada como la fuente principal de éste.
La ciencia, nace cuando el hombre intenta enunciar por primera vez,
conscientemente a preguntarse ¿el porqué de las cosas? o bien ¿el para
qué‚ de ellas? para concentrar decididamente su atención en el ¿cómo
de las cosas?
En el presente trabajo se tratará definiciones básicas del
conocimiento, la ciencia y su clasificación ya que es importante
conocer o tener nociones para luego realizar trabajos de
investigación de manera eficiente; el propósito es que el lector pueda
recibir una información clara y concisa, la cual le sea de provecho para
aumentar sus conocimientos.
3. Según Méndez, C. (1978), se puede entender el Conocer como “un proceso
intelectual por el cual se establece una relación entre quien conoce (actor) y el
objeto conocido, tal actitud permite la internalización del objeto de
conocimiento por el actor, quien adquiere certeza de la existencia del mismo.”
(p. 3).
Cuando se conoce ocurre una relación entre la persona y el objeto que le da la
seguridad de que éste existe; en el proceso de conocimiento la persona
adquiere la certeza de que el mundo existe y que esta dotado de
características que no se ponen en duda. Se puede decir que conocer es la
actividad por la cual adquirimos la certeza de lo que existe y de la realidad.
El Conocimiento se presenta como algo natural, que se va obteniendo a lo
largo de la vida, el conocimiento es la capacidad que tiene el individuo de
actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar
solución a un problema. El hombre es un ser racional, el cual tiene la capacidad
de saber y adquirir conocimiento; por lo que, éste adquiere un tipo de
conocimiento según se enfrenta a la realidad.
El conocimiento se puede dividir en dos tipos: El Conocimiento Empírico y
el Científico. En opinión de Méndez (ob.cit.), el Conocimiento Empírico:
es el conocimiento que se obtiene al azar, sin orden o
procedimiento; el hombre común conoce los hechos y su orden
aparente, tiene explicaciones concernientes a las razones de ser
de las cosas y de los hombres, todo ello logrado a través de
experiencias cumplidas al azar, sin método y mediante
investigaciones personales. (p. 4)
Es el conocimiento vulgar, se basa en experiencias y lo que la persona
investiga por si misma; saber lo cotidiano; se da por casualidad, es decir, al
azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes
actividades que desarrollan. Este conocimiento es propio de las personas sin
formación, pero que tiene conocimiento del mundo exterior, permitiéndoles
4. actuar y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí
que su fuente principal de conocimiento son los sentidos.
El autor antes referido señala que el Conocimiento Científico: “Observa,
describe, explica y predice su objeto y al mismo tiempo como consecuencia de
las anteriores permite orientar la conducta humana respecto a la realidad.” (p.4)
El conocimiento científico es un pensamiento dinámico el cual utiliza
investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución
a un determinado problema y permite descubrir variables que explican la
realidad ya que éste se basa en explicaciones metódicas y procedimientos lo
que hace que este sea objetivo y sistemático. Este utiliza modelos, métodos,
procedimientos e información abstracta con el fin de determinar y explicar por
qué suceden las cosas. Todos los resultados que se adquiera del conocimiento
científico son fundamentados en la realidad y en las investigaciones.
Existen otros tipos de conocimientos son:
a) Por el carácter de su divulgación
• Público: si es fácil de compartir, y consiste en un conocimiento
difundido por la sociedad.
• Privado: si es personal construido por el propio individuo.
• Explícito: si puede ser transmitido de un individuo a otro mediante
algún medio de comunicación formal.
• Tácito o implícito: normalmente arraigado en experiencias
personales.
• Codificado: Se puede almacenar o especificar formalmente de tal
manera que no se pierda ninguna información.
b) Vías por el cual se puede tener conocimiento:
• Intuición: es el conocimiento que se tiene como directo e
inmediato del objeto conocido. No se puede explicar ni verbalizar.
• Experiencia: lo conocido es un contenido de experiencia. Es el
testimonio directo o indirecto de la percepción de los sentidos.
• Tradición: es la cultura que una generación hereda de las
anteriores y lega a las siguientes.
5. • Autoridad: se establece la verdad de un conocimiento tomando
como referencia la fuente del mismo. La influencia de la autoridad
se relaciona con el estatus que posee: Científico, moral, político,
artístico etc.
• Ciencias: es el conjunto de conocimientos racionales, ciertos o
probables, los cuales son obtenidos de una forma metódica,
verificados y contrastados con la realidad.
El vocablo "ciencia" proviene del latín scientia, que en un sentido escrito
significa "saber", es decir que la definición básica de ciencia es conocimiento, o
más precisamente, conocimiento humano. Hay definiciones de varios autores,
entre las cuales se pueden señalar las siguientes:
Según Bunge, M. (1983) expresa "…ese creciente cuerpo de ideas llamado
ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto,
verificable y, por consiguiente, falible."
• Según Tamayo y Tamayo, M. La ciencia es "el conjunto de
conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos
metódicamente, mediante la sistematización y la verificación y que
hacen referencia a objetos de la misma naturaleza”.
Se infiere que la ciencia es el resultado de esfuerzos organizados y
metódicos de investigación colectiva y social en busca de respuestas a
problemas específicos como explicaciones para tratar de ofrecer la
interpretación adecuada del universo.
Según Mario Bunge (1983) las Ciencias se pueden clasificar en:
Clasifica la ciencia en función del enfoque que se da al conocimiento
científico sobre el estudio de los procesos naturales o sociales (estudio
de hechos), o bien, al estudio de procesos puramente lógicos y
matemáticos (estudio de ideas), es decir, ciencia factual y ciencia formal.
La ciencia factual se encarga de estudiar hechos auxiliándose de la
6. observación y la experimentación. Por ejemplo la física y la psicología
son ciencias factuales porque se refieren a hechos que se supone
ocurren en la realidad y, por consiguiente, tienen que apelar al examen
de la evidencia empírica para comprobarlos. La ciencia formal tiene por
objeto de estudio las relaciones abstractas entre signos, es decir, se
estudian ideas. Son ciencias formales la lógica y las matemáticas.
La ciencia formal estudia sistemas formales es aquella que validan sus teorías
en base a definiciones analíticas. Es decir; tiene su base en teoremas y
axiomas. Sus estudios son ideales (nomenclaturas, números).
La ciencia Factual estudia hechos reales ésta utiliza la observación y la
experimentación pero nuevas investigaciones pueden hacer que se refute los
estudios anteriores.
Dicho esto se puede decir que la ciencia fáctica estudia situaciones de la vida
real y se basa en experiencias sensoriales; en cuanto a la ciencia formal esta
basada a situaciones ideales que tiene que con definiciones ya establecidas
como la lógica.
En opinión de Mg. Moreyra Navarrete, Martín Eduardo (2009) La ciencia
también se divide en:
• Ciencias Exactas: Las que solo admiten principios y hechos
rigurosamente demostrables.
• Ciencias Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de
las leyes y propiedades de los cuerpos.
• Ciencias Políticas: Las que estudian y analizan la estructura y
funciones del gobierno.
• Ciencias de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la
historia, evolución y reconstrucción de los periodos del pasado
ocurridos en la tierra.
• Ciencias Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y
sus comportamientos individuales y colectivos.
7. • Filosofía de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la
ciencia, las teorías científicas revelan la verdad sobre un tema.
Método Científico: Es un proceso lógico mediante el cual se obtiene el
conocimiento. La características del método científico son las siguientes: *
Verificación Empírica: Utiliza la comprobación de los hechos para formular y
resolver problemas.
* Experimentación Controlada: Define y mide variables con el fin de obtener
soluciones científicas.
* Búsqueda de generalizaciones amplia: La solución práctica es un medio y no
el fin de método científico.
* Objetividad: Busca la verdad independientemente del criterio del investigador.
8. En conclusión:
1. La ciencia es necesaria para la vida de los hombres porque le permite
avanzar, con ella el hombre ha podido en el tiempo mejorar su calidad
de vida, modificando parcialmente la naturaleza a sus necesidades y
deseos. Si no fuera por la ciencia habría que preguntarse ¿cómo se
encontraría la cura a muchas enfermedades?, y la manera de
comunicarnos cada día, sería más dificultosa.
2. El hombre necesita conocer la realidad que lo rodea, así sea conocer la
relación que hay entre él y el objeto o la realidad misma, para poder
adaptarse o adaptarla a él.
3. La ciencia no es una sola sino que existen diferentes tipos la cuales
estudian un determinado objeto con la finalidad de buscar solución a los
problemas.
4. El método Científico es de vital importancia ya que es responsable de
manera directa de todos los avances que se han producido en diferentes
campos y por ende ha influido en la sociedad.
9. BIBLIOGRAFIAS.
Bunge, Mario. (1983) Clasificación de las Ciencias. Información en línea,
disponible en: http://www.slideshare.net/edumar2271/clasificacion-de-las-
ciencias.html
Méndez A, Carlos E. (1987) Metodología económicas, contables y
administrativas. Editorial Mac Graw Hill, Bogotá.
Moreyra Navarrete, Martin Eduardo. (2012) Clasificación de las Ciencias.
Información en línea, disponible en:
http://www.slideshare.net/edumar2271/clasificacion-de-las-ciencias.html