More Related Content
Similar to Architecture Research - البحث المعمارى (20)
More from Galala University (20)
Architecture Research - البحث المعمارى
- 1. الرحيم الرحمن هللا بسم.....نستعين به و
الالالبحثبحثبحثالمعمارىالمعمارىالمعمارى
Architectural Research
د معمارى مهندس.محجوب محرم عثمان ياسر
Architect Dr. Yasser Mahgoub
(تنويه:نسخة يعتبر وال المستمر التطوير تحت الكتاب هذانهائيه.من الهدفهالمعلومات بعض توفير هوعنالبحثالعربية باللغة المعمارى.
ب قد بانى الموجودة المعلومات استخدام قبل أنبه أن وأوددأتكتابتهفىوالعشرين الخامسشهر منيونيوسنة4102التي المعلومات بعض فان لذا ،
،تغيرت او قديمة تكون قد بهومعل لتوافر نظرا وذلك هللا شاء ان دورية بصفة بتحديثها اقوم سوفالتى االنجليزية باللغة اغلبها ولكن كثيرة ومات
وتوضيح ترجمة الى تحتاج.حتى منه انتهى ولمينتهى متى ادرى وال أآلن!)
آخرتحديث:Monday, July 07, 2014
من لمزيدالمعلوماتoub@gmail.comyassermahg
- 2. 4
المحتويات
(المحتويات هذهنهائ ليستيحيث ةدوريا تعديلها يتم!)
مقدمة
المعمارى البحث
المعمارى للبحث االساسية المكونات:
0.النظرية
4.المشكلة
3.الطريقة
البحثى البناء:
0.النظرية
4.السياق
3.المرجعى البحث
2.المشكلة
5.الطريقة
6.المعلومات
7.النتائج
البحث خطوات
الب مراحلحث
المعمارى البحث فى مراجع
بحثية موضوعاتمعمارية:
oالمستدامة العمارة:الثقافية و واالجتماعية واالقتصادية البيئية
oللمباني الحماية توفير في البناء ومواصفات شروط ودور أهمية
oالمحيطة والبيئات االنسان:واالفتراضية االنسانية و والعمرانية الطبيعية
oالزمكانية:العالقوالزمان المكان بين ةواالنسان
oالعمارة لغة:والرمز اإلشارة
oالعمارة فى والباطن الظاهر
oو الهويةالطابعالعمارة فى
oالمعماري التراث:والحفاظ القيمة
oالعمرانى البصري التلوث
- 4. 2
مقدمة
الكتاب هذايتضمنموتفيد انها ارى التى ضوعاتلال السنوات فى العمارة طالبمتقدمةالمعمارى التعليم منوبعد
المعمارية البحوث بإجراء الطالب فيها يقوم التى التخرج.وعلما نفعا فيه الطالب يجد ان اتمنى.هذا فى اضع ان حاولت
ل ومفيد اساسى انه رأيت ما خالصة الكتابسنوات خالل العمارة طلبةمن المعمارية للهندسة دراستى0773وحتى0771
ثم شمس عين جامعة فىتدريسىلهاعام منذ0771بدأت حينالعملسفرى ثم شمس عين جامعة الهندسة كلية فى كمعيد
فى الدكتوراة لدراسةفى العمارةاالمريكية المتحدة بالواليات ميتشيجان جامعةفىعلى بعثةالمصرية الحكومة نفقةوبعد
عودتىثم تدريس هيئة كعضو شمس عين بجامعة بالتدريس قمت حيثجامعةالكويت جامعة ثم المتحدة العربية االمارات
وأخيراقطر بجامعة.تالمذة من منهم العديد تحول وشهدت الطالب من المئات مع السنوات تلك خالل تعاملتانهوا
معم الى الثانوية دراستهمالدول بمختلف عديدة مواقع فى جامعات وأساتذة ومسئولين اريين.فى النقص بمدى شعرت
لم االليكترونية او المطبوعة سواء العربية المراجعبمهنة وعالقته المعمارى البحث هو لما ومباشرة وواضحة مبسطة قدمة
التصميم بعد او اثناء او قبل سواء العمارةالتنفيذ بعد وحتى.ان رأيتفيه ويجد يريده من لكل أجر بدون العمل هذا اقدم
فائدة.
ونشر طرق على التركيز مع المعمارى البحث تقنيات و اسس تقديم الى الكتاب هذا يهدفاالبحاث نتائج.الكتاب يقدم
و والتقارير والبوسترات البحثية االوراق مثل العمرانية البيئة مجال فى االبحاث نتائج ونشر التواصل طرقالمقاالت.
والتوضيحية والنقدية والتحليلية الوصفية الطرق مثل للبحث المختلفة الطرق الكتاب يستعرض.طبيعة فهم الكتاب يوفر
المعمارى والتعليم المهنة بممارسة وعالقته المعمارى البحث.
رقم شكل(1.)المعمارى البحثالمعمارى والتعليم المهنة وممارسة.
المعمارى البحث
المهنة ممارسةالمعمارى التعليم
- 5. 5
كأ البحثوتعلم تعليم سلوب
اهمية تكمنتعلمالمعرفة طبيعة تغير الى والتعلم للمعرفة كوسيلة البحثوالعلمالمعلومات عصر فى التعلم ومفهوم.
المعرفة تحولت فقدمن والعلممحدد مكان فى للعلم المتلقى او للمتعلم وينقله المعلم يمتلكه ثابتة مراجع فى موجود ثابت شئ
دا متغير علم الىاى فى اليه الوصول للجميع يمكن باستمرار محدثة االنترنت عبر متعددة اليكترونية وسائل فى متوفر ئما
مكان اى ومن وقت.والمتعلم المعلم عالقة بذلك فتغيرتبومصادره والمعرفة العلمما.تعليم اصبح"ال كيفيةتعلم"من اهم
"العلم تعليم"نفسه.
التعل ادوات من اداة البحث اصبحمراحل على مقتصرا كان ان بعد المختلفة الجامعى التعليم مراحل فى والتعلم يم
والدكتوراة الماجيستير مثل العليا الدراسات.البحث تعلم يوفرالتعلم مفهوم ويغبر والمستقل المستمر للتعلم اساسية ادوات
ك تعلم االفضل ومن دائما ومتغير دائما متوفر فالعلم ،الكيف الى الكم منواإلضافة وفهمه فيه ما احدث الي الوصول يفية
تعلمه من االنتهاء فور الصالحية منتهى يكون قد منه بعض تعلم عن اليه.
رقم شكل(2.)التعلم نموذج تغيرالمعلومات عصر فى.
- 6. 6
المعمارى البحث
هى اساسية عناصر ثالثة تعريف على المعمارى البحث يعتمد:والعمارة البحثوالطريقة
رقم شكل(3.)المعمارى البحث.
البحثبهذا المتعلقة التطبيقات او النظريات او الحقائق مراجعة او الكتشاف موضوع فى المنهجى التحقيق هو
الموضوع.
العمارةواألماكن المبانى وإنشاء تصميم علم هى.
الطريقةالرو الممارسة او النظام او المنظم االجراء هىالخطة او التكتيك او االستراتيجية او تينيةشئ لعمل.
اثناء المعمارية المكاتب داخل عمله يقتصر للمبانى منفذ او مصمم كونه على طويلة لعقود المعمارى تصور انحصر
التنفيذ اثناء العمل مواقع او التصميم.
- 7. 7
رقم شكل(4.)التصورل التقليدىالمعمارى مهنةالمقتصرعلىوالتنفيذ التصميم.
معمل او مختبر داخل يعمل الذى للباحث التقليدى التصور عن التصور هذا ويتخلف.
رقم شكل(5.)المختبر او المعمل داخل للباحث التقليدى التصور.
المخط ويراجع الكتب يقرأ مغلق مكتب داخل وجوده فى االخرى التخصصات فى الباحث تصور ويختلفوطات.
- 8. 1
رقم شكل(6.)مختلفة تخصصات فى للباحث التقليدى التصور.
المختلفة للتخصصات تبعا االبحاث منتجات فتختلف والعمران العمارة مجال فى للباحث بالنسبة اما.
رقم شكل(7.)المختلفة التخصصات فى البحث منتجات.
- 11. 00
البحث خطوات
رقم شكل(10.)البحث خطوات.
الموضوع اختيار
التالية الطرق احد على بنا البحث موضوع اختيار يتم:
0-للباحث شخصى اهتمام
4-العلمى النشر او علمية درجة على للحصول شخصية فائدة
3-محددة مشاكل او موضوعاتمقت اورحةالبحثية المراجع فى
2-االستراتيجيات او السياسات واضعى تهم موضوعات
5-موضوعاتمشاكل اوالمجتمع قلق وتثير تهم
6-االعالم فى مطروحة موضوعات او مشاكل
للدراسة النظرى االطار عن والبحث المرجعى البحث خالل من البحث موضوع تطوير يتم.
المرجعى البحث
ال اساس هو المرجعى البحثعلى التعرف خالله من يتم الذى العلمى بحثالنظرياتواآلراءالتى واألبحاث واألفكار
الموضوع نفس فى آخرين بمعرفة اجرائها سبق.والنظريات الطرق المرجعى البحث ويوفرو االوليةحول السائدة
- 12. 04
الموضوعمختلفة او مشابهة حاالت مع للمقارنة وأساس.توضي فى المرجعى البحث ويساعدطرق واقتراح المشكلة ح
للدراسة النظرى واإلطار البحث.موضوع المرجعى البحث ويوضح المرجعى البحث مرحلة البحث موضوع يوجه
البحث.
النظرى اإلطار
الدراسة وعناصر متغيرات بين والعالقة دراستها المراد واألفكار المفاهيم تطوير ويشمل.النظرى االطار.يمكننا
موضو اى فى النظراالحيان بعض فى والمتعارضة المختلفة النظر وجهات من العديد على بناء ع.هو النظرى واإلطار
للمشاهد الرؤية وتركيز وحجم وزاوية نطاق تحدد فهى ،ما شئ فى للنظر نستخدمها التى الصورة اطار مثل.ان يجب لذا
ع التعرف خالل من ذلك ويتم البحث لغرض واضح نظرى اطار ونختار نحددوالطرق والموضوعات االشخاص لى
المختار الموضوع فى للبحث المتبعة.النظرى االطار لتحديد اساسية المرجعى البحث مرحلى تعتبر.
رقم شكل(11.)المشاة حركة على الحضرية للفراغات والنوعية الكمية الصفات تأثير لدراسة النظرى االطار
- 13. 03
اسئلةوفرضيةالبحث
ان يجبيتمصياغةالبحث اسئلةيتم بحيثتحديدالمشكلةالمشكالت اولعناصر العملى والتعريف دراستها المطلوب
البحث متغيرات اوقياسها وطرق.المرجعى البحث خالل من الموضوع هذا عن معروف هو ما استعراض يجب.
البحث خالل من عليه التعرف متوقع هو لما فرضية وصياغة.سؤ هناك يكون ان يجبسؤال وليس اجابة الى يحتاج ال
قبل من عليه االجابة سبق.وإطارها الدراسة متغيرات او عناصر خالله من تحدد علمى بشكل االسئلة صياغة يجب
والعملية العلمية وفائدتها.جاهزية مدى تحدد التى فهى وأهمها البحث مراحل اصعب من البحث اسئلة صياغة تعتبر
وإ الدراسة وأهمية الباحثوالعملى والزمنى المكانى طارها.االسئلة تكون ان يجب"ومثيرة شيقة"واالهتمام لالنتباه.يجب
قليلة كلمات فى واحد سؤال الى الرئيسية البحث مشكلة تحويل يتم ان ان.الرئيسية المشكلة لتحويل تستخدم الثانوية االسئلة
معها التعامل يمكن بسيطة مشكالت الى" .يؤ الجيد السؤالجيد بحث الى دى."
المطلوبة المعلومات
النظرى باإلطار مسترشدة للبحث والثانوية الرئيسية االسئلة على لإلجابة المطلوبة المعلومات تحديد يتم.
البحث وإستراتيجية طريقة
العمل وجدول البحث وميزانية وتحليلها المعلومات جمع وأساليب تقنيات تحديد فيها يتم.المرحل هذه فى يتماعداد ة
المعلومات جمع وسائلالبحث وأماكن وعينة.
رقم شكل(12.)الماضية سنة المائة خالل المعلومات جمع وسائل تطور.
- 14. 02
المعلومات وتحليل وجمع الدراسة عمل
قبلوالبيا المعلومات جمع وسائل وضبط الختبار تجريبية استطالعية دراسة اجراء يتم النهائية الدراسة اجراءنات.
النتائج واستخالص وتحليلها المطلوبة والبيانات المعلومات وجمع النهائية الدراسة اجراء يتم.
النتائج نشر
بوسترات او مؤتمرات فى عمل اوراق او علمية دوريات فى بحثية اوراق خالل من النتائج نشر يتم.استخدام يتم
لمناقشة والنصوص والرسومات والخرائط واألرقام الجداولالنتائج وتوضيح.
- 15. 05
تحديد
وتركيز
المرجعى البحث
معرفة على الحصول الى المرجعى البحث يهدف
نمتلكها التى غير جديدة.للمصادر مسح هو المرجعى البحث
المتعددةإلنتاجودوام اوسع تأثير لها التى الحديثة المعرفة
أطولللتعلم البحث مسار بداية فى هامة خطوة وهى
هو ما من والتأكد والتعرفحول ومتداول معروف
المطلوب الموضوع.
يلى بما تتسم المرحلة هذه من استخالصها يتم التى المعلومات:
0-محدد موضوع مع التعامل.
4-اناو جمل عدة فى تلخيصها يتماالكثر على فقرتين او فقرة.
3-من كبير كم فى الموضوع وضع على التعرفواألبحاث الكتاباتوالمراجع
2-التعرفالمجموعات على(والمؤتمرات الهيئات)واإلفراد(وباحثين كتاب)الموضوع بهذا تهتم التى.
5-البحث او الباحث عن النظر بغض آخرين طريق عن لالستخدام بذاتها قائمة تكون ان يجب.
على الباحث يتعرف ان يجبالبحث بموضوع عالقة له كل:
0-واالفر والكتابات واألبحاث المراجع جميعوالمجموعات اد.
4-والمفاهيم واالفكار النظريات.
3-والمحاورات والمناقشات الموضوعات.
2-المعرفية االسسEpistemologicalوالوجوديةOntological.
5-والمشاكل والقضايا االسئلة.
وجديدة مالئمة تكون بحيث البحث مشكلة صياغة بأعادة المرجعى البحث ينتهى.المر البحث خالصةسوف جعى
اآلخرين الباحثين يفيد بما صياغتها وإعادة وتحليلها تجميعها خالل من الموجودة المعرفة تثرى.البحث اوراق بعض تعتمد
بحثية كإستراتيجية فقط المرجعى البحث على والكتب.تحديد فى القديم المرجعى البحث من المستقبل فى الباحثون يستفيد
ومرجعياته الموضوع تطور مدىوأدبياته.
كل وليس البحث بموضوع عملية او نظرية صلة لها التى المراجع اختيار يجب
موجود هو ما!االبعاد ومتعدد الحدود مفتوح المرجعى فالبحث.من العديد يقع
جمع خطأ فى الباحثين"شئ كل"واالنتهاء ومتاحا كثيرا اصبح الذى"شئ بال"نتيجة
وترب وفهم استيعاب استطاعتهم عدميقومون مما الكبير الكم هذا وتقديم وتلخيص يط
بتجميعه."والتركيز التحديد"المرجعى البحث من المرحلة هذه عناصر اهم هما
فيه البحث المطلوب الموضوع معالج فى تفيد ومعرفة معلومات الى للوصول.
- 16. 06
الم خالل من المتوفرة المصادر من متنوعة مجموعة فى والمعلومات المعرفة تتواجدواالنترنت كتبات:
0-واالفراد والمؤسسات الهيئات ومواقع االنترنت خالل من المتوفرة او المطبوعة سواء العلمية والدوريات الكتب.
معها التعامل عند الحذر توخى يجب ولكن والمعرفة المعلومات احدث على للحصول وسريعة سهلة وسيلة االنترنت اصبح
الرسم الجهات على فقط واالعتماداو المصدر موثقة الغير المعلومات عن واالبتعاد بهم والموثوق المعروفون واالفراد ية
تميز دون والردئ والجيد والطالح الصالح على االنترنت يحتوى حيث ،معروفة الغير.ما يحدد ان الباحث على يجب لذا
طريقة وبأى مصدر اى ومن يريد.
4-والمجالت الصحف مثل االعالمية المصادريمكن التى االنترنت ومواقع المرئية او المسموعة او المطبوعة سواء
او مشوه او مغلوط منها فالعديد ،والمعرفة للمعلومات موثق كمصدر عليها االعتماد ليس ولكن بها االستشهاد للباحث
االعالمية االغراض لخدمة مسيس.لألسفكلمة تحتوى"اإلعالم"كلمة على"العلم"ا فى ولكنهاغلتكون ما االحيان ب
ذلك عن ابعد!
رقم شكل(13.)البحث فكرة وتطوير المرجعى البحث.
- 17. 07
المرجعى والبحث المرجعى التلخيص بين الفرق
يختلف"المرجعى التلخيص"عن"المرجعى البحث."
وصفي بفقرة واالستشهاد عليها الحصول تم التى المراجع قائمة تحديد هو المرجعى التلخيصتلخص مرجع لكل ة
البحث ونتائج وطرق النظرى والموقف االهداف.المصدر تحديد المرجعى التلخيص فى يتم
رقم شكل(14.)مثال"مرجعى تلخيص"بسيط.
رقم شكل(15.)مثال"مرجعى تلخيص"كامل واحد لمرجع.
- 18. 01
رقم شكل(16.)مثال"مرجعى تلخيص"مراج لعدةع.
من"المرجعى التلخيص"الى"المرجعى البحث"
يلى ما توفير الباحث على يجب المرجعى التلخيص بعد المرجعى البحث لتحقيق:
0-المرجعى البحث من العام للهدف تقديمية فقرة.
4-وتطورها الموضوع فى القائمة البحثية لالتجاهات مجمع ملخص.
3-واألبحاث المراجع عن الباحث مالحظاتالمجال هذا فى:
ا-توسيعها يمكن كيف.
ب-تغطيها التى المجاالت.
ج-فيها النظر اعادة ينبغى التى الفرضيات او النظريات.
د-دراستها اعادة يتطلب التى القديمة الموضوعات او دراستها يمكن التى الجديدة الموضوعات.
2-الباحث قبل من فيها البحث يتم سوف التى االسئلة.
5-الجمهور(والمؤسسات والهيئات االفراد)البحث لنتائج المتلقى.
6-بها واالستعانة عليها التركيز يتم سوف التى المراجع.
7-االدبية والمراجع النظريات تطوير فى البحث نتائج مساهمة.
م المدى طوويلة الطبيعة ذات الدراسات فى وخاصة البحث بداية فى ينتهى ال المرجعى البحثالماجيستير ثل
جديد كل على دائما التعرف الباحث وعلى الوقت طوال مستمر والنشر باستمرار تتجدد المصادر ان حيث والدكتوراة
- 19. 07
بحثه لنشر يوم آخر حتى موضوعه مجال فى وحديث.
رقم شكل(17.)بحث موضوع الى العلمية التساؤالت تحول مراحل.
رقم شكل(18.)مراحبحثى موضوع تطور ل.
- 20. 41
المرجعى والبحث المعمارى التصميم
العمارى التصميم
الطرق من العديد فى المرجعى البحث من المعمارى التصميم يستفيد:
0-التصميمية واالتجاهات المعمارى الشكل تطور دراسات
4-والمكان الزمان دراسات(الزمكان)
3-محددة حالة دراسة على تطبيقية دراسات
2-السابقة الحاالت دراسة
5-جديدة سياسات تطبيق او محددة اجراءات التخاذ دراسات
6-المعمارية والدراسات االدبيات مراجعة
7-والسياسات االستراتيجيات تقييم
يلى فيما المرجعى البحث من االستفادة فى البحث عن التصميم يختلف ولكن:
التصميم البحث
مكو او عنصر او مبنى دراسةتصميمى ن
محدد وزمان مكان
نظرى تفسير
والمكان بالزمان مرتبط غير
الهدف
ل معلوماتتطويربرنامجمشروع
سابقة مشروعات
عملية ومعايير حقائق
بالمراجع البحث موضوع وربط تحديد
معرفى و فلسفى و نظرى
للمعرفة االضافة
البحث منهجية
االستخدام
بمشروع ومباشر وثيق ارتباط
مكونتصميمى
المراجع من كبير عدد استخدام عدم
والمعرفة بالبحث وثيق ارتباط
تفسيرى نظام
بالمراجع االرتباط على بناء تقييم
النتيجة
رقم شكل(19.)تصميمي لمشروع مرجعى لبحث مثال.
- 21. 40
المرجعى البحث استخدامات:
1-البحث اسئلة تحديد
لت المرجعى بالبحث االستعانة يتمخالل ومن المراجع فى متوفرة واقتراحات ونقد تحليل خالل من البحث اسئلة حديد
وتجاربها القائمة والنظريات المراجع مقارنة.يتم"التنقيب"اسئلة لتطوير المتوفرة واألبحاث والمعرفة المعلومات خالل
البحث.والتخيل واالبتكار االبداع الى المرحلة هذه تحتاجتطبيقات الستنباطالمواقف نقد على والقدرة جديدة اسئلة او
الدروس اساس على المستقبلية الظروف وتوقع الحالية والمواقف بالحاضر جديد وعى خالل من السائدة والنظريات
الماضى من المستفادة.
2-البحث موضوع تركيز:
يك وال جدا وشامل عام يكون ال بحيث البحث موضوع تركيز فى المرجعى البحث يفيدالوقت نفس فى مقيدا ون.يجب
التى المراجع تحديد يتم انتقييمه عند اليها ويحتكم البحث موضوع عليها يعتمد.البحث موضوع تركيز التى الوصول يجب
بحيفى المفيدة المراجع فيها بما المختلفة المرجعيات بين الترابط يحقق بحث واضح سؤال شكل فى يصاغ ان يمكن ث
ومنهج طريقة اعدادالبحث ية.
3-البحث سؤال مكونات فهم
البحث وأسئلة البحث موضوع وتوضيح كتابة إلعادة والمراجع البحث موضوع بين مرات عدة باالنتقال الباحث يقوم.
تشملها سوف التى العناصر وتوضيح المكتبى البحث مرحلة خالل مرات عدة والسؤال الموضوع صياغة اعادة يتم
التى والمغيرات الدراسةالقياس وطرق قياسها سيتم.
4-فهمو تاريخالمشكلة جذور
ول فقط اليوم وليدة ليست العلمية المراجعكسابقة نظريات على اعتمد معرفى بناء نها
وتطوره وتشكيله تكوينه فى اثرت ،معها اختلف ام اتفق سواء.للمعلومات تاريخى مخزن فهو
الت للخلفية الجينية االرتباطات على ويحتوىشجرة او شبكة رسم خالله من ويمكن اريخية
وفروعها الفكرة ألصل.عليها يعتمد التى االفكار عالقات شجرة او شبكة رسم للباحث يمكن
االخرين بأفكار وارتباطها تطورها مدى واكتشاف.
5-للنظريات الحالى المشهد فهمواألفكار
للنظريات المعاصر بالسياق معرفة المرجعى البحث يوفرووجهات البحثية والمشاكل
يستخدمها التى الطنانة والعبارات الفكرية واألجندات والمتعارضة والمتوافقة المختلفة النظر
وما الحداثة مثل األفكار لترويج وسيلة عن او اقتناع عن سواء والمنظرون والكتاب الباحثون
واالستدام والحراك والعولمة والبنيوية والتفكيكية الحداثة بعدالكثيرة االسماء من وغيرها ة
وغيرها والثقافة واألدب العلم فى الشائعة!
- 22. 44
المرجعى البحث:وافكار حقائق
على المرجعى البحث يحتوى"حقائق"و"افكار"على ويجب
الباحثافكار هو ما وبين حقائق هو ما بين التفريق يستطيع ان.
الحقائق:صحتها علي االتفاق تم ومميزة واضحة عالقةوهى
والرؤية للقياس قابلة.
األفكار:خالل من للحقائق وتفسيرى توضيحى دور لها
والتفسير االستدالل.
الثانوية والمصادر االولية المصادر
نوعين الى معلومات على منها الحصول يمكن التى المصادر تنقسم:
0-اصلية او اولية مصادراساسية او:ت او نظرية تطرح التى المصادر هىالمصادر وهى االولى للمرة بحث نتائج نقل
االخرى المصادر عليها تعلق التى.صور او كتب او علمية اوراق او كلمات او محاضرات صورة فى تكون وقد
االولى للمرة كتابها او مؤلفوها قدمها افالم او فوتوغرافية.
4-ثانوية مصادر:سواء االولية المصادر على تعلق التى المصادر وهىنتائج او حقائق تقدم وال الرفض او النقد او بالتأييد
االخرين اعمال على التعليق على تركز ولكنها اولية.ايضا تكون وقدكتب او علمية اوراق او كلمات او محاضراتاو
جرائد او مجالت فى مقاالت.
البحث فى استخدامه حسب ثانويا او اوليا يعتبر ان للمصدر يمكن.
االولي المصادرة
التجربة فيها تمت التى الزمنية الفترة اثناء حاضرة وكامن ،الدراسة فترة اثناء كتابته تم مادى عنصر او وثيقة او مستند هى
داخله من للحدث نظر وجهة وتقدم.وتشمل:
-والمشاهد والمقابالت والرسائل والمخطوطات والخطب واليوميات االصلية الوثائق وترجمات االصلية الوثائق
االرسمية والسجالت الذاتية والسير اخبارية افالم من لمصورة.
-والمالبس واألثاث كالفخار والتحف واآلثار والفن والموسيقى والروايات والدراما كالشعر االبداعية االعمال
والمبانى.
الثانوية المصادر
وق االصلى الحدث عن بعيدة وهى االولية للمصادر تحليل هى الثانوية المصادرمن منقولة الصور او الرسومات تكون د
االصلى المصدر.
-والموسوعات والتعليقات النقدية والدراسات واألبحاث والمقاالت الدراسية الكتب تشمل.
- 23. 43
البحث ومنهجية المرجعى البحث
0-المنهجية وصف:فى المرجعى البحث يساهمالنتا ومقارنة المهجيات احد باتباع اما البحث منهجية تحديدبتعديل او ئج
والموضوع البحث مع يتناسب بما المنهجية.
4-المنهجية تطبيق:السابقة البحوث فيها وقعت التى االخطاء وتفادى المنهجية تطبيق تطوير فى المرجعى البحث يساهم.
المرجعى للبحث استراتيجيات
0-المرجعى البحث مصادر اماكن تحديد
4-الم السترجاع منظمة طريقة وجودالمصادر وتحديد علومات.
منها لالستفادة المصادر مراجعة عند واالبتكار والخيال االبداع.
المصادر مصادر
-االنترنت
-المتخصصة البحث محركات
-الكاملة المصادر عن البحث خدمات
-بالمكتبات البيانات قواعد
-متخصصة انترنت مواقع
-المكتبات:مازال االنترنت تطور من بالرغمواالرتباط المتوفرة المراجع خالل من للبحث المثالى المكان هى المكتبات ت
اخرى بمكتبات.
-السجالتاالرشيفية والمواد
- 24. 42
-والمؤسسات الهيئاتالحكوممية
-العامة االعالم وسائلوالشعبية
المتخصصة البحث محركات بعض:
Avery Architectural & Fine Arts Library,
Colombia University
http://library.columbia.edu/indiv/avery/a
very_index.html
Arts and Humanities Search
http://www.thomsonscientific.com/cgi-
bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=H
ProQuest
http://www.proquest.co.uk/en-UK/
ScienceDirect
http://www.sciencedirect.com/
NetLibrary
http://www.netlibrary.net/
المالحظات تدوين:
-يمكن حتى ومنظم منهجى بشكل المراجع عن المالحظات تدوين على العمل يجب
بسهولة اليها العودة.
-بسهولة المصادر استرجاع يمكن حتى البيبلوجرافية المعلومات تسجيل يجب.
-المحمول الكمبيوتر او مفكرة او الفهرسة بطاقات البعض يستخدم.
- 25. 45
المرجعى البحث شبكة
منها النتائج واستخالص بالمراجع الخاصة المعلومات لتسجيل المرجعى البحث شبكات تستخدم.يلى فيماامثلةلشبكات
المرجعى البحث.
بحث شبكة مثال1
البحث عنوان:
الخالصة النتائج المعلومات المنهجية النظرية المشكلة
المرجع0
المرجع4
المرجع3
المرجع2
المرجع5
الخالصة
- 26. 46
بحث شبكة مثال2
البحث عنوان:
الخالصة المرجعية الكلمة5 المرجعية الكلمة2 المرجعية الكلمة3 الم الكلمةرجعية4 المرجعية الكلمة0
المرجع0
المرجع4
المرجع3
المرجع2
المرجع5
الخالصة
بحث شبكة مثال3
البحث عنوان:
الخالصة الباحث5 الباحث2 الباحث3 الباحث4 الباحث0
النظرية
المنهجية
الخالصة
بحث شبكة مثال4
البحث عنوان:
الخالصة النتائج المعلومات المنهجية النظرية المشكلة
الباحث0
الباحث4
الباحث3
الباحث2
الباحث5
الخالصة
- 27. 47
البحث مراحل
0.تالبحث موضوع حديد:البحث يبدأعادةاهتمام او بموضوععامو للباحثتركيز فى المرجعى البحث يفيد
الوقت نفس فى مقيدا يكون وال جدا وشامل عام يكون ال بحيث البحث موضوع.تركيز التى الوصول يجب
بح البحث موضوعيواضح سؤال شكل فى يصاغ ان يمكن ثالمتوقع المتغيرات تحديد خالله من يمكن
دراستها.تعر الى الوصول بعد اال البحث يبدأ الالبحث من المتوقعة والنتائج للمشكلة جيد يفوالموارد
الزمنية والمدة البحث لتنفيذ المطلوبة.
5W&H
على االجابة يجب الدراسة بدء عندالتالية االسئلة:
لماذا؟Why-البحث يطرحها التى واالستفسارات واألسئلة والتناقضات المشاكل.
من؟Who-،بالدراسة المعنيون والمجموعات االفرادالحالة االقتصادي المستوى ،العرق ،الجنس ،السن
أالجتماعية،الثقافية الخلفية.
متى؟When-زمناجراءالدراسة،ماضىامحاضراممستقبل،المناسبةاوالحدث.
اين؟Where–مكاناجراءالدراسة،الموقع،الفراغ،معتحديدالمقياسوالحجم.
ماذا؟What–البياناتواالحصائياتوالحقائقواالرقامالمزمعدراستها.
و
كيف؟How–طريقةاجراءالدراسةمثلاالدواتوالتقنياتوالنماذجوالتجاربوالمسوحاتواالستبيانات
وااللعابالمزمعاستخدامهافىالدراسة.
4.البحثية الدراسة تصميم:االستراتيجية او الهيكلية او الخطة وضع هوالباحث توجه التى العامةإلجراء
البحث.اجراء بطريقة االلتزام يجبوأدواتالبحث فترة طوال البحثمعلومات الى الوصول لضمانمفيدة.
a.فىالتجريبية البحوثتقييم يمكن حيث المختبرات مثل عليها مسيطر بيئة فى البحوث اجراء يتم
اخرى متغيرات من محتمل تأثير دون المتغيرات.عشوائية بطريقة البحث عينة اختيار يتموتوزع
تجريبية مجموعة بين بالتساوىوأخرىضابطة.ال احد تأثير على للتعرف القياس يتممتغيرات
المتغيرات باقى تثبيت بعد آخر متغير على.
b.فىالمسحية البحوثعلى بناء العينة اختيار ويتم عليها مسيطر غير بيئة فى البحوث اختيار يتم
التعليمى المستوى او الجنس او العمر مثل عليها التركيز المطلوب الخصائص.والقياس التوقع يتم
إلثب المتغيرة التأثيرات ومراقبةالمتغيرات بين العالقة نفى او ات.
3.المعلومات وجمع الدراسة عمل:
2.البحث ونتائج المعلومات تحليل:
5.البحث نتائج نشر:
- 30. 31
النشرالعلمى
الكتابة انواعالبحثية
االكاديمية الكتابة حاالت:
0-الجمهور
4-السياق و المناسبة
3-الرسالة
2-الهدف
5-النوع
الكتابة انواعاالكاديمية:
-ملخص:رسالة او علمية لورقة موجزبحث اوحوالى فى311الى511كلمة.
-كتب مراجعات:حوالى فى حديث كتاب مراجعة0111كلمةفيه الكاتب ورأى ومحتوياته الكتاب تقديم على تعتمد.
-مجلة او بجريدة مقالةعامة:عن جدلية كتابةحوالى فى عامة قضية او موضوع0511الى6111كلمة.
-علمية اوراق:اتجاه او لنظرية موضوعية مناقشة او بحث عن تقرير تقدم.المرجعى البحث على تعتمد احيانا.
مؤتمر كتاب او علمية دورية فى للنشر مخصصة.من3111الى6111كلمة.
-كتاب فى فصل:بتفصي ولن العلمية الورقة مثلحوالى فى اكثر وتحليل ل10كلمة االف.
-بمؤتمر بوينت باور عرض:يجببالوقت االلتزامبين المحدد01الى05العرض محتويات فى والتركيز دقيقة
والصور الكتابة من متساوى قدر على تحتوى بحيث.صغيرة حروف استخدام عدم(مقاس01االقل على)كبيرة وصور
ب واالهتمام بعد من ترىوالحضور المستمعين مع التواصلالمملة القراءة وتجنب.كله البحث عرض منها الهدف ليس
على التركيز ولكن"القوة نقاط"Power Point!حوالى31كل ساليدواحدةحوالى تستغرق31الى21ثانية.
-ماجيستير رسالة:او حالة على تطبيق مع منهجيةعدةمن او نظرية تطبيق بهدف حاالتهجية.البحث على التركيز
العملى او الميدانى بالبحث واالهتمام للرسالة كمدخل المرجعىكإضافةجديدة علمية.حلول وتقديم بالنتائج االهتمام يجب
عملية.من41الى21كلمة الف.
-رسالة/دكتوراة اطروحة:ح او حالة استخدام خالل من العلمية االضافة الى تهدف نظرية او فلسفيةعملية االت.
الرسالة او االطروحة تستغرقسنوات عدة(2المتوسط فى سنوات)مستمرة بصفة المرجعى البحث تطوير يجب لذا
الزمنية المتغيرات مع والتعامل.الحلول وتقديم المشكالت فهم فى تغيير او للمعرفة علمية اضافة هى الدكتوراة اطروحة.
- 31. 30
من51الى011كلمة الف(اكثر او!.)
-تقرير:المتلقين وجمهور المطلوب الموضوع على يعتمد.ويتضمن ،والنتائج واالجراءات المنهجية التقرير يصف
التالية االجزاء:0)،مقدمة4)،المنهجية3)،النتائج2)،النتائج مناقشة5)الخالصة.
-بحثى تقرير:البحث وموضوع الفكرةالبحثية بوصف يهتم.
-مشروع تقرير:يعتمدالمتلقين وجمهور المطلوب الموضوع على.المشروع تصميمات او رسومات استخدام فيه يتم
تطوره ومراحل.االتية االجزاء يتضمن:0)، العنوان4)، المشروع عن خلفية3)، التصميمية الفكرة2)التقديرية التكلفة
،5)المقترح الزمنى الجدول.
-فنى تقرير:المطل الموضوع على يعتمدالمتلقين وجمهور وب.والنتائج والتطور المنهجية بوصف يهتم.
-الويب لصفحات مادة:بين تنقله وسرعة واهتماماته للصفحة وصوله المتوقع بالجمهور فيها االهتمام يجب
الموضوعات.
-االنترنت على شخصى بلوج
-بريداليكتروني:وعد الرسمى االليكترونى البريد بكتابة االهتمام يجبشخصية اشياء كتابة مبطريقة كتابته ويجب
رسمية.
-SMS:شخصية غير اساسية معلومات على تحتوى قصيرة رسائل.
البحثية االوراق كتابة
من البحثية االوراق تتكون5اساسية اجزاء:
0-مقدمة:منه المتوقعة والنتائج واهميته البحث واطار البحث مشكلة.
4-المرجعى البحثواإلطارالنظرى:
3-المنهجيةوأدواتالمعلومات وجمع البحث:
2-والنتائج المعلومات تحليل:
5-والتوصيات الخالصة:
الكتابة لغة:
-موضوعية و شخصية غير ، رسمية
-التعميم تتجنب حذرة
-التقنية التعبيرات استخدام
- 39. 37
المعمارى البحث فى مراجع
هو المعمارى البحث مجال فى الحديثة المراجع اهم منكتاب"المعمارى البحث طرق"ودافيد جروت ليندا للمؤلفين
وانجوايلى للناشر4110(Groat, Linda and David Wang (2001) Architectural Research Methods.
Wiley)
رقم شكل(22.)كتاب"المعمارى البحث طرق"وانج ودافيد جروت ليندا للمؤلفين4110.
كتاب المعمارى البحث مجال فى كبير تأثير له كان الذى الكالسيكيات اهم ومن"التصميم طريق عن البحث"للمؤلف
زايسل جون0712(Zeisel, John (1984) Inquiry by Design. CUP Archive.)
رقم شكل(23.)كتاب"التصميم طريق عن البحث"زايسل جون للمؤلف0712.
- 41. 20
المستدامة العمارة
اس محاور ثالثة تراعى التى العمارة هى المستدامة العمارةمعها وتتواصل واإلنسان واالقتصاد البيئة هى اسية:
رقم شكل(24.)البيئى والتواصل المستدامة العمارة محاور.
ومراعاة المحلية البناء مواد واستعمال المعماري التصميم في التراثية المحلية العمارة في البيئة مع التواصل يظهر
باال والوعي والمناخ الطبيعية البيئةاالجتماعية والظروف حتياجات.
مهّلنتع أن يمكن التي روسّدال من العديد هناكالتراثية المحلية العمارة من ا.
- 42. 24
رقم شكل(25.)امثلةالتراثية المحلية العمارة في المناخية العوامل مع التعامل.
ع غائبة المحلية البيئة مع التواصل مظاهر ان نجد األخرى الناحية فىمن للعديد الحديثة البنايات اغلب تصميم ن
- 43. 23
وأهمها األسباب:
0.والتطور للمدن السريع االنتشارالعمرانيالسريع
4.أجنبية إنشاء وأنظمة بناء ومواد تصميم طرق استعمال
3.غياباغلب في البيئة مع التواصلالمبانىالحديثة.
مقارنة هو الهدفمظاهرالم العمارة في البيئة مع التواصلو التراثية حليةغيابالحديثة العمارة في التواصل ذلك
وتنميةالبيئة مع المتواصلة التنمية أساليب و بأهمية الوعي.
محلية بناء ادوم
ةرصغي فتحات
كبير داخلي فناء
للتهوية برجيل
و اثيةرالت المحلية ةالعمار في المناخية املوالع مع التعامل
الحديثة ةالعمار
اثيةرالت المحلية ةرالعماالحديثة ةرالعما
اءوه تكييف
زجاج
رقم شكل(26.)بين مقترنةالحديثة العمارة و التراثية المحلية العمارة في المناخية العوامل مع التعامل.
ت نستطيع لكياليةّتال المستويات على نعمل أن يجب المستقبلية والبيئات البنايات في البيئة مع التواصل وفير:
1.البيئة مع التواصل مفهوم مع يتناسب بما ّصميمتوال التخطيط معايير مراجعة
حيث المحلية الحاجات إلى ّفيوتك تراجع أن يجب بها العمل يتم التي صميمّتوال التخطيط معايير ّإنهذه أغلب أن
اليوم حتى بها معمول زالت ما وهى االحتالل فترات خالل الغربية البلدان من استعيرت قد المعايير.التخطيط معايير
المحلية والبيئية والثقافية االجتماعية األوضاع تعكس أن يجب البناء ولوائح والتصميم.
2.البناء ولوائح قوانين تطوير
- 44. 22
وتجدي تطوير على العمل يجبوالبيئة للمجتمع ّرةيالمتغ االحتياجات لمقابلة البناء قوانين د.القوانين هذه من فالعديد
كذلك ويجب الغربية البلدان لسكان االجتماعية والحاجات البارد قسّالط مناطق احتياجات تقابل لكي متّمص قد البناية
البيئ تراعى التي المناسبة اإلنشاء ومواد أنظمة اختيار على العملالمحيطة ة.
3.المهنة وممارسة معماري التصميم طرق تطوير
في البيئة مع المتواصلة المعمارية الهندسة مفهوم على التأكيد أن نحتاجإقليمية هوية الوصول بهدف المهنة ممارسة
فيالا المستخدم مع بالمشاركة المعماري التصميم طرق وتطوير البيئة مع التواصل مظاهر كل يدمج عمارةللمكان لنهائي.
4.الخريجين وتطوير المعماري المهندس وإعداد المعماري التعليم.
المعماري التعليم في البيئة مع التواصل وقضايا مفهوم مّدنق أن يجب.كل على تؤكد أن يجب المعمارية فمناهجنا
التصميم قرارات كل على تأثيرات من له وما البيئة مع التواصل مظاهر.العديد وهناكمفهوم لدمج االستراتيجيات من
التعليمية مناهجنا في البيئة مع التواصل.
5.المعماري للبحث جديدة دروب
تدريس بهدف البيئية المقاييس ومراعاة البيئة مع المتواصلة العمارة مجال في المعمارية الهندسة بحوث عّجنش أن يجب
األبحاث اكتشافات خالل من حديثة معمارية وهندسة لغةمةّدالمتق البيئية بالقياسات المدعمة العلمية.
6.االقتصادية المصادر استخدام وإعادة ترشيد
على نحافظ أن يجب حيث المستويات كل على المحدودة الطاقة مصادر استهالك ترشيد أهمية على نركز أن يجب
المستقبلية لألجيال المحدودة طاقتنا مصادر.استخ تطوير على العمل يجب وكذلكاستخدام وإعادة البديلة الطاقة مصادر دام
المستهلكة المواد.
7.البيئة مع التواصل إستراتيجيات تطبيق
وهما البيئة مع التواصل مفهوم لتطبيق رئيسيتان إستراتيجيتان هناك:السلبية أو اإليجابية.
0.تبن على اإليجابية االستراتيجية زّكترالبديلة اقةّالط وأنظمة مبادئ ى
4.االستالطاقة استهالك متطلبات من ضّفتخ التي صميمّتال مبادئ تبني على زّكتر السلبية راتيجية.
المخلص طبيقّتال على سيعتمد بل االستهالكية واالتجاهات الموضات على يعتمد لن المعمارية الهندسة مستقبل ان
ا اإلقليمية البيئية الحلول إلى والوصول البيئة مع التواصل الستراتيجياتاجحةّنل.حولنا من البيئة بتنوع عّتونتم نقدر سوف
والتكرار ّتابةرال في نحتوى أن من بدال.
- 45. 25
للمباني الحماية توفير في البناء ومواصفات شروط ودور أهمية
تأليف:سينتيورى جيانين-البيئي التصميم و العمارة كلية-كنت جامعة
اركيترونك مجلة في ظهرتArchitronicا المجلدالرابع العدد ألول0774
تلخيص و ترجمة:د.محجوب محرم عثمان ياسر
مقدمة
القياسية المعايير البناء ومواصفات شروط توفراألعمال تنفيذ ودقة البناء جودة في للتحكم الالزمة األساسية والقواعد
األمان لتوفير وذلك للمباني التقنيةلمستخدميه والراحة.األم المبنى يوفر ولكييتعين التقنية الناحية من مناسب ويكون ان
المختلفة الطبيعية البيئة عوامل من مستخدميه يحمى أن عليه.السطحي التكامل أساس يؤكد والحماية األمان على والتركيز
البناء لطبقات.فبالرغمالجاه البنائية الوحدات أو الطوب قوالب مثل صغيرة بنائية بوحدات يبدأ قد البناء أن منأو زة
المبنى يحتويها التي الفراغية الحيزات لجميع الكاملة التغطية من تنتج النهائية الحماية أن إال التجهيز سابقة العناصر.و
من طبقة كل أهمية فهم يجب لذلكجيد بناء تصميم إلى الوصول أساس هي ألنها للبناء المتعددة الحماية طبقاتخالل من
البناء شروط و مواصفات.فهنسكانه لحماية المبنى تصميم يتم التي فيها مرغوب الغير والعوامل المخاطر من العديد اك
وتأثير خطورة درجة وحسب دولة كل في البناء وشروط مواصفات خالل من وكميتها نوعها تحديد يتم العوامل وهذه منها
لتوفير الخارجي السطح معالجة طريقة تحديد ويتم اإلنسان راحة على منها كلالالزمة الحماية.للمبني اإلنشائي فالهيكل
المبنى على المتوقعة المخاطر و العوامل مع ليتعامل تغطيته يتم.
1-الحريق من الحماية
بأنه المبنى تعريف يمكن" :المعيشة أو العمل أو اإليواء في اإلنسان يستخدمه منشأ أي."مخاطر من الحماية وتعتبر
الحماية واجبات أهم الحريقالمبنى وداخل خارج الحريق مخاطر ذلك ويتضمن لسكانه المبنى يوفرها أن يجب التي.
آخر إلى مكان من الحريق انتقال تمنع للحريق مقاومة بحوائط بعض عن بعضها المبنى أجزاء فصل يتم هذا ولتحقيق.
اآلخرين عن ومنفصل بذاته قائم المبنى من جزء كل ويعتبر.أ إلى التعريف هذا ويشيرالمادي المحدد هي المبنى حدود ن
لها الخارجي الشكل تغير مهما الحريق من للحماية.
أن المتوقع المدة وهى ساعات خمس إلى واحد بين ويتراوح للحريق المقاوم للحائط الحريق مقاومة زمن تحديد يتم
الحريق حدوث حالة في الحائط يتحملها.الح مادة مقاومة على والكثافة السمك ويؤثرما غالبا المصمتة فالمواد للحريق ائط
البنائية وصالتهم أو صناعتهم طبيعة بسبب ذلك كان سواء للحريق اكبر مقاومة ذات تكون.المشكلة الطبقات على يجب
للحريق مناسبة مقاومة إلى تصل أن الحاوي للغالف.
للحريق مقاومة معامل مبنى لكلfire ratingكنطاق يصمم المعامل وهذاzoneتقاوم أو تحوى أن حدوده تستطيع
محددة زمنية لمدة الحريق.وتكامل تجانس في معا تعمل أن يجب التغطيات أو األسقف وتركيبات واألرضيات الحوائط
- 46. 26
الحرائق من المبنى لحماية.للحصول التغطيات أو األسقف مع الحوائط فيها تتقابل التي المناطق إغالق على التأكيد ويجب
عازل علىالحريق مقاومة في اضعف الوصالت مناطق أن حيث متصل.يتسرب أن يمكن التي األماكن من العديد وهناك
تساعد لكي البناء مواصفات تحديد عند خاصة أهمية إعطائها يجب لذا الحوائط بين الوصالت ومنها الحريق خاللها من
الحريق انتشار عدم على.المواد لجعل كبيرة أولوية إعطاء ويتممتصل واحد جسم أو غالف وكأنها معا تتصل المختلفة
للحريق مقاوم.واحد محتوى انه على للمبنى النظر يمكن هذا ومنa containerومقاومة مستمرة كاملة بطبقة مغطى
للحريق.الحوائط مثل لها الحريق مقاومة معامل يراعى أن والشبابيك األبواب مثل المبنى في فتحات عمل عند ويجب
واألرضيات.الفتحات قلت كلما للحريق المبنى مقاومة تتحسن لذلك الحريق من اكبر حماية يوفر تماما المغلق فالنطاق.
في يكونوا ولكنهم مكان إلى مكان من عبورهم خالل من للحريق المقاوم الغالف باختراق يقومون الناس استعمال وخالل
داخله وجودهم أثناء الغالف هذا حماية.
ا وهناكالساخن الهواء مثل المحتوى هذا من والخروج الدخول إلى تحتاج التي الناس بخالف العناصر من لعديد
وخالفه والمياه والكهرباء والغازات والبارد.تلك ولعمل الحماية غطاء في فتحات تعتبر الميكانيكية االختراقات وهذه
الحريق من الحماية مستوى على للمحافظة ونظم قواعد الفتحاتيجب حائط مع تهوية قناة تقابل عند المثال سبيل وعلى
للحريق موقف وضعfire damperالحريق أثناء الفتحة إغالق على الصمام ذلك ويعمل.معالجته يتم الحريق ضد الدهان
الفراغ في الفتحات عند خاصة اعتبارات وضع مع متجانس نسيج باستخدام.مثل المبنى تشمل الحريق من فالحمايةالغالف
للفراغ المستمر.واحد كغالف تعمل لكي تصنع البناء لمراحل المتعددة والوحدات فالمواد.الحماية مع التعامل صعوبة أن
متجانس واحد كسطح تكييفهم ومحاولة المكونات انفصال في تكمن هي البناء مواصفات خالل من الحريق من.
2-الماء من الحماية
األخر الهامة الوظائف منمخاطر من ومحتوياته سكانه حماية هو للمبنى ىالماء.البناء ومواصفات شروط وتفرق
األرض من القادم الماء بين(والرطوبة الجوفية المياه)السماء من القادم والماء(والثلج المطر)كل من الحماية طرق وتحدد
منها.إ المبنى يتخلل أن يمكن األرضي والماء األرض على المباني تقفمنعه يتم لم ذا.حماية طرق البناء مواصفات وتقدم
األرضي الماء ضد والرطوبة الماء من المبنى.واالنكسارات الفتحات من خالية عملها يجب واألرضيات الحوائط فقواعد.
ملساء عملها من االنتهاء فور ودهانها تغطيتها طرق من العديد وهناك(اإلمكان بقدر)قاب غير طبقة إلى للوصوللة
لالختراق.الماء ضد والعزلwaterproofingبمواد األسطح تغليف أو سائلة بمواد األسطح لدهانات تركيبات من يتكون
تغطية.مطاطي غطاء تكوين هو اإلجراء هذا وأساس(المطر حذاء مثل)أعلى يقف األساسات حول تماما اإلغالق محكم
خطورة الماء يمثل ال حيث األرض سطح.
ل بالنسبةالسماء من القادم لماء(والثلج المطر)البلل من الداخلي الفراغ بحماية الحوائط تقوم أن فيجب.وتوفر
منها لكل الالزمة األسماك مع المناخية التغطيات من قائمة البناء مواصفات.األسطح وهذه(وألواح األلومونيوم شرائح مثل
الحجري والواجهات المعالج الخشب وألواح االسبستوسوخالفة ة)والثلوج المطر ماء من الحماية اجل من تحديدها يتم.
تعمل جعلها يمكن واألحكام وااللتصاق التطابق خالل من انه إال منفصلة صغيرة قطع من تتكون المواد تلك أن من وبالرغم
واحدة كوحدة.الما العزل إلى الوصول من نتمكن حتى قطعة كل طبقات ووضع تركيب طرق تحديد ويتمالتام ئي.وإذا
- 47. 27
من نتمكن حتى المناطق هذه ملء أو إغالق يجب فانه الماء بها يتجمع أن يمكن مناطق على الخارجي الحائط احتوى
أملس سطح إلى الوصول.األخير الغطاء ذلك في ويماثله الماء لمقاومة يصمم السقف فان المطر غطاء أو المظلة ومثل
للمبنى.
األبخرة ضد إضافية وكحمايةواألسقف للحوائط الداخلية للفراغات لألبخرة عازل إضافة يتم.عبارة تكون ما وغالبا
الداخل إلى الوصول من الهواء يحمله الذي الماء بخار تمنع بالستيكية مادة عن.الفراغ حول مستمر غطاء توفر وهى
السماء وماء األرضي الماء بين الحماية وتكمل والمبنى.نف المبنى يحمى وبذلكأغطية ثالث باستخدام الماء من سه.الغطاء
المنشأ أساسات حول المطاطي الغطاء هو الثاني والغطاء واإلضافات النهايات بكل يحيط الذي البخار مانع هو األول
القمة على الحماية لمظلة المشكل الغطاء هو الثالث والغطاء.تغطية كألواح أو صغيرة كوحدات الطبقات تلك بدأت وسواء
فأالمتجانس الغطاء شكل إلى النهاية في تصل أن يجب نها.اجل من المبنى مكونات طبيعة تتغير الماء من الحماية وبتوفير
الداخلي الفراغ جفاف على المحافظة على العمل.
3-الحرارة من الحماية
والب الساخنة األجواء حرارة من ومحتوياته مستخدميه بحماية المبنى يقوم أن المفترض مناردة.استخدام خالل ومن
الحراري العزل موادinsulation materialsالمبنى داخل الحرارة درجة في التحكم يتم واآلالت الميكانيكية والوسائل
لشاغليه المطلوب الراحة مستوى توفر بحيث.
والتبريد التدفئة نظم لتصميم الالزمة المعدالت البناء ومواصفات شروط وتقدم.ا احتساب يتمالحراري والفقد الكتساب
heat gain or lossالمبنى غالف إلى بالنسبة للمبنى.عند انه تعنى للمبنى الخارجي السطح أو المبنى غالف وفكرة
متجانس كغطاء الخارجية األسطح جميع تعمل أن يجب الهواء حرارة درجة مقابلة.لمسطحات المختلفة األنواع دراسة ويتم
الفروق وحساب األسطحالحائط أسطح بين الحرارية.
الحراري التوصيل معدالت تطبيق يتم المستخدمة المواد خواص على وبناءtransmittance valuesللحرارة
والبرودة.الخارجي الغالف على متعددة عازلة مواد استخدام يتم الحرارة من اكبر بدرجة محمى المبنى جعل اجل ومن.
أ الحائط مواد طبقات بين سواءالفراغ الحراري العزل مواد تكسب الخارجية للمواد الخارجي والسطح المنشأ بتغليف و
الالزمة والراحة األلفة الداخلي.ومن الداخلي الفراغ إلى للمرور اختراقها يتم الفراغي بالمحتوى تحيط التي المختفية الطبقة
الهوا يتسرب والشبابيك األبواب في الممثلة االختراقات تلك خاللالفراغ داخل ويتخلل ء.الحاشية المواد استخدام يتم لذلك
caulkingوالالصقةsealantsالعازلة الطبقة استمرارية على للحفاظ محاولة في المختلفة المواد بين الوصالت لربط
للحرارة.
والشقو والقطع الفراغات عن تبحث فإنها الجهات جميع من المبنى تحيط والحرارة البرودة والنالطبقات في ق
الفراغ داخل إلى التخلل من خاللها من تتمكن التي والتحتية الخارجية.الجوية الظروف من الداخلي الفراغ وحماية
الخارجية.والداخل الخارج بين واحدة متجانسة طبقة وكأنها قطع أو لفافات سواء العازلة الطبقة وتعمل.تعمل أن ويجب
الخصو وجه على الحرارية الطبقةالعزل إضعاف في يتسبب تشقق أو شرخ أي فوجود ،ومتجانسة منتظمة بطريقة ص