Reflections on Architectural Design - خواطر عن التصميم المعمارى 13 3-2014

1. ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻮﺍﻁﺮ‬
13-3-2014
‫ﺩ‬.‫ﻣﺤﺠﻮﺏ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ‬
‫ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻨﺪﻯ‬ ‫ﺍﺛﺎﺭﺕ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﺲ‬ ‫ﺣﻀﺮﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺗﻬﻢ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻻﺳﻢ‬
-‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬"‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﺳﻢ‬"‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺍ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﻣﻌﺒﺮﺍ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰﺍ‬.‫ﻓﻤﺸﺮﻭﻉ‬
"‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬"‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﺳﻤﺎ‬ ‫ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻟﻮﻅﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﻭﺻﻒ‬ ‫ﻫﻮ‬.‫ﻭﻫﺪﻑ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﻢ‬ ‫ﻳﻌﺒﺮ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬.‫ﺍﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻳﺒﺪﺃ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻳﻘﺮﺃ‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ‬.‫ﻟﻠﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬"‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬"‫ﻭﻣﻀﻤﻮﻥ‬
‫ﺗﺼ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﻌﺒﺮ‬‫ﻭﺷﻜﻠﻪ‬ ‫ﻭﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﻤﻴﻤﻪ‬.‫ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬
‫ﻟﻬﺎ‬.‫ﻫﻰ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺗﻌﺘﻤﺪ‬:‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺳﻞ‬.
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻫﻢ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ‬.‫ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬‫ﻳﻨﺒﻐﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬
‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻣﻌﻄﻰ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﺍﺫﺍ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺗﻬﺎ‬.‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬
‫ﻋﻤﺮﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻪ‬)‫ﻭﻭﻅﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺍﺭﻉ‬(‫ﻭﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﺩﺍﺋﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬.‫ﻋﻦ‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻭﻓﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺩﺧﻴﻼ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻪ‬‫ﻭﺫﻭ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰﺍ‬‫ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬.‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺧﻞ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺪﺍﺧﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻭﻁﺮﻕ‬.‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‬ ‫ﻭﻣﺤﻴﻄﻪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻭﻭﻅﺎﺋﻒ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬.
‫ﺍﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻮﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻭﺗﻌﺘﺒﺮ‬‫ﻣﺒﺪﺃ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﻻﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬"‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬"‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬.
‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬.‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬"‫ﻣﻜﺎﻥ‬"‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻭﻳﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬.‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻳﺮﻛﺰﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﺣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻤﻮﻥ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﻰ‬‫ﻭﺃﺣﺠﺎﻡ‬ ‫ﺍﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺳﻮﻑ‬ ‫ﺍﻟﺬﻯ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻭﻳﺘﻨﺎﺳﻮﻥ‬ ‫ﻭﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﺜﻴﺮﺓ‬"‫ﻳﻌﻴﺶ‬"‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻓﻰ‬.
‫ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬‫ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺍﻻﻧﺴ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﻔﺎء‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺩ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﺎﻻﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺳﻮﺍء‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻰ‬‫ﻳﻘﺘﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﻁﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺍﻯ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺠﺎﻡ‬
‫ﻓﻜﺮﺗﻪ‬ ‫ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬.‫ﻭﻓﻠﺴﻔﺘﻪ‬.‫ﻟﻠﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻻﻧﺸﺎء‬ ‫ﻭﻁﺮﻕ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬.‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ‬

2. )‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﻴﻦ‬ ‫ﻭﺣﺘﻰ‬(‫ﻻﺳﺘﺨﺪﺍ‬‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻰ‬ ‫ﻭﻣﺤﻴﻄﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻡ‬
‫ﺍﻭ‬ ، ‫ﺍﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺍﻣﻮﺍﺝ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺏ‬ ‫ﺍﺷﺮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻼﻝ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﺒﺴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻓﻴﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻬﻮﺍء‬ ‫ﻣﻼﻗﻒ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻻﺣﻮﺍﺵ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬.
‫ﻹﺿﻔﺎء‬ ‫ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺕ‬ ‫ﻋﺸﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬"‫ﻫﻮﻳﺔ‬"‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬"‫ﺗﻐﻠﻴﻔﻪ‬"‫ﺑﺒﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬.‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﺿﻔﺎء‬ ‫ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﺠﺎﻭﺯﻧﺎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻧﻨﺎ‬ ‫ﺍﺭﻯ‬
‫ﻭﺍﻣﺘ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫ﺍﻧﺘﺠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻋﻤﻖ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻭﻳﺠﺐ‬‫ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺭﻭﺛﺎﺕ‬ ‫ﺰﺟﺖ‬
‫ﻭﺗﺠﺰﺭ‬ ‫ﺑﻌﻤﻖ‬.
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
.‫ﺍﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻻﻑ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻁﺮﻕ‬ ‫ﺍﻻﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻻﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻻﻯ‬.‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻫ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ‬‫ﺎﺕ‬
‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﺑﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﻁﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳﺪﺭﺳﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﻋﻜﺴﺖ‬.‫ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﻫﻰ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻀﺎﺭﺓ‬.‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬ ‫ﻣﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻧﺸﻬﺪﻩ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬‫ﺍﺗﺠﺎﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻩ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ‬ ‫ﻫﻰ‬ ‫ﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺛﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﺣﺪﺛﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﻻﺣﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﻭﺭﻓﺾ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﻧﺒﺬ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺪﺩﻳﺔ‬
‫ﻟﺤﻈﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﻳﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺩﺍﺋﻢ‬ ‫ﺍﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑﺒﻌﻀﻪ‬ ‫ﻣﺘﺼﻼ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﺎﺻﺒﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ‬.
‫ﻭﺍﻟﻔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ‬ ‫ﻓﺎﺧﺘﻔﺖ‬‫ﻭﺍﻷﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻀﺎءﺍﺕ‬.‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻭﺃﺻﺒﺢ‬"‫ﺻﻐﻴﺮﺓ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ‬"‫ﻭ‬"‫ﻣﺴﻄﺤﺎ‬"‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ‬ ‫ﺗﻔﺼﻠﻪ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﻻﺯﻣﺎﻥ‬.‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺠﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﺍﺛﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻧﺘﺠﺘﻪ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺳﺒﻖ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ‬ ‫ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‬.‫ﺍ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮﺕ‬‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬
‫ﻭﺩﻳﻨﻴﺎ‬ ‫ﺣﻀﺎﺭﻳﺎ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺎﺕ‬‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮﺩ‬ ‫ﻛﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻅﻬﻮﺭ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬.‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎﺛﺮ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬
‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﻭﺇﻧﺸﺎء‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ‬
‫ﻛﺒ‬ ‫ﻛﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬‫ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻴﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺼﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻋﻰ‬.
‫ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻭﻅﻬﺮﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑﺪﺃ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻔﺎءﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﺍﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬

3. ‫ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻑ‬"‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬"‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬
)‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻅﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬(‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬)‫ﻭﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬(‫ﻭﺍﻟﺸﻜﻞ‬)‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻈﻬﺮ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬.(‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬"‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬"‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻑ‬ ‫ﻫﻮ‬‫ﻓﺒﺪﻭﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ‬
‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻭﺍﺩﻯ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻭﺍﺩﻯ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬.‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻻﺧﻄﺎء‬ ‫ﺍﻛﺒﺮ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﺮﺍﻋﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺘﻜﺮﺭﺓ‬ ‫ﻧﻤﺎﺫﺝ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺳﻮﻯ‬‫ﻻﺧﺮﻯ‬.‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺫﺝ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﻻ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﻳﻦ‬ ‫ﻣﻌﻤﺎﺭﻳﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﻮﺯﻉ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻣﺘﻜﺮﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‬.‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﺶ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﻓﻊ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻭﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﺑﻬﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻧﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺮﺭﺓ‬‫ﻭﺍﻹﺛﺎﺭﺓ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻮﻉ‬ ‫ﺗﻔﺘﻘﺮ‬.‫ﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮﺹ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ‬ ‫ﻻﻛﺘﺴﺎﺏ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﻳﻦ‬.
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬-3‫ﺕ‬
‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﻭﻟﻠﻮﺻﻞ‬"‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻢ‬‫ﺃﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬"‫ﻫﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻳﻤﺮ‬:‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬.
1-‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬-‫ﺗﻌﺮﻑ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫﻰ‬
‫ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ‬"‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬"-‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻅﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺍﺗﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ‬.‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬
‫ﺑ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‬ ‫ﻭﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺸﻜﻞ‬
‫ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺒﺪﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬.‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬.‫ﺟﻤﻴ‬ ‫ﺗﻨﺒﻊ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﻊ‬
‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺍﺕ‬.‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻓﺸﻞ‬ ‫ﺍﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﻮﺓ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺝ‬"‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬"
‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬.
2-‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬
‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺠﻮﻡ‬ ‫ﻟﻸﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻜﻮﻥ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻮﺍﻥ‬.‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳﻌﻤﺪ‬‫ﺑﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬
)‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬3‫ﺍﻭ‬5(‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ‬.‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻪ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻧﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺭﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬.‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ﺍﻧﺤ‬ ‫ﺍﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﺓ‬ ‫ﺑﻤﻐﺎﻟﻄﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﻴﺎﺯ‬‫ﻷﺣﺪ‬‫ﻫﺬ‬‫ﻩ‬‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﺟﺎءﺓ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻋﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﻔﻀﻞ‬ ‫ﻛﺤﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‬
‫ﺷﺨﺼﻰ‬ ‫ﺭﺃﻯ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻭﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‬ ‫ﺍﻗﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ‬.‫ﻓﺎﺋﺪﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻭﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻭﻣﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻓﺎﻕ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﺍﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬‫ﺍﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻ‬
‫ﺍﻻﺣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ‬)‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ‬(‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ‬ ‫ﺍﺩﺍء‬ ‫ﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬
‫ﺑﻐﺮﺽ‬"‫ﺍﻟﺨﺎﻧﺔ‬ ‫ﺳﺪ‬"‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬‫ﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻑ‬‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ‬.‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻣﻼﺋﻢ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﺍﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻤ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺍﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬‫ﺍﻟﺨﻄﻮﺓ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﻴﻢ‬
‫ﻭﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﺎ‬ ‫ﺍﻛﺜﺮ‬ ‫ﻭﺗﺼﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‬.

4. 3-‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻤﻠﻴﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻋﻤﻼء‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺎﺗﺬﺓ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻛﻞ‬)‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻻﺣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﺣﻴﺎﻥ‬(‫ﺍﻻﺣﻮﺍﻝ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫﻰ‬.‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ﻣﻨﻔﺮﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻰ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺓ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬.‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻡ‬ ‫ﻭﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻁﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ‬
‫ﻳﻘ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﺱ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﻥ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻮﻡ‬‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﻟﻌﻨﺎﺻ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻳﻔﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﻌﻴﻦ‬ ‫ﺍﺟﺘﺬﺍﺏ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﻮﻳﻖ‬ ‫ﺮ‬.‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﺑﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﺭﻓﺾ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻼﺕ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬.‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﺖ‬ ‫ﺍﺫﺍ‬‫ﺍﺣﺪ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ‬.‫ﺗﺼﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻣﺎﻛﻴﺘﺎﺕ‬ ‫ﺭﺳﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﻧﻄﺒﺎﻉ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬.‫ﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻛﺜﺮ‬ ‫ﺧﺒﺮﺍء‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ‬ ‫ﻭﻳﺘﺄﺛﺮ‬
‫ﺗﺼﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻩ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬‫ﻗﺮﻳﺒﺔ‬‫ﺍﻟﺬﻯ‬ ‫ﻟﻠﻮﺍﻗﻊ‬‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻳﺘﻔﻬﻤﻪ‬‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ‬‫ﻦ‬.‫ﻓﻴﺮﻛﺰﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺳﻮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺒﻘﺔ‬ ‫ﻭﺧﺒﺮﺍﺗﻬﻢ‬ ‫ﻭﺗﺼﻮﺭﺍﺗﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻳﻔﺮ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮﺓ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻓﻰ‬.‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﺽ‬‫ﺼﻴﻦ‬.‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺇﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻟﻤﺮﺣﻠﻰ‬ ‫ﺍﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻮﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬.‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬‫ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻧﻘﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺧﺒﺮﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺮ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺗﻪ‬ ‫ﻟﺨﺒﺮﺍﺗﻪ‬ ‫ﺍﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬.
‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘﺮﺏ‬
5‫ﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬5‫ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬3‫ﻓﻘﻂ‬.‫ﻭﺗ‬‫ﺍﻟﺘﺎء‬ ‫ﺑﺤﺮﻑ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﺒﺪﺃ‬"‫ﺕ‬"‫ﻭﻫﻰ‬
‫ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬:

5. 1-‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻬﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
2-‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
3-‫ﺍﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
4-‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
5-‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‬
‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ‬‫ﺍﻧ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﺍﻥ‬‫ﺍﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﺘﺎﺝ‬‫ﻣﺜﻴﺮﻩ‬"‫ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎﻧﻰ‬
‫ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬.‫ﻓﺎﻥ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﺫﻛﺮﺕ‬ ‫ﻭﻛﻤﺎ‬‫ﺍﻹﺛﺎﺭﺓ‬"‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﺔ‬‫ﺁﻻﻑ‬‫ﺍﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻻﺷﻜﺎﻝ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻭﺃﺳﺎ‬‫ﺳ‬‫ﻴﺎﺕ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻳﻔﺮﻕ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﻅﻴﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﻐﺾ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺋﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‬
‫ﺍﺳ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫ﺍﻟﺨﺎﻟﺺ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬‫ﻣﺤﺪﺩﺓ‬ ‫ﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ‬‫ﻭﺃﻫﺪﺍﻑ‬‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺏ‬.‫ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻤ‬ ‫ﺳﻮﺍء‬ ‫ﺍﻻﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﺭﺩﻭﺩ‬ ‫ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﺛﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻻﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‬‫ﻘ‬‫ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ﺍﻧﺪﻣﺎﺝ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺼﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬.‫ﻭﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻌﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫ﺕ‬
‫ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‬‫ﻭﺃﺷﻜﺎﻝ‬‫ﻣﺒﺪﺃ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬"‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬"‫ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺍﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻡ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺘﺮﺡ‬.
‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺫﺍﺩﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺍﺕ‬ ‫ﺫﺍﺩﺕ‬ ‫ﻓﻜﻠﻤﺎ‬.
‫ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬
‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ‬‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.‫ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﻄﻮﺭ‬ ‫ﻭﻣﻊ‬
‫ﻭﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﺑﺬﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻬﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ‬ ‫ﺫﺍﺩﺕ‬ ‫ﺍﻻﺧﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ‬ ‫ﻓﻰ‬.‫ﺍﻟﺘﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﻪ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻭﺣﺪﻳﺔ‬ ‫ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻁﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟﻘﺮﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻴﺪﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺪﻳﻦ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬
‫ﻛ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﺑﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﻅﻬﺮﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻛﻴﺘﺎﺕ‬‫ﻮ‬‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﺳﺎﺋﻞ‬.
‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬‫ﻂ‬‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺳﻮﻑ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‬ ‫ﻣﺤﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻓﺈﻧﻬﺎ‬‫ﻻ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﺍ‬ ‫ﺗﻘﺘﺮﺏ‬‫ﺍ‬‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﻅﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬.‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻁﻮﻳﻼ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺯﺍﻝ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬.
‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻤ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎﺛﻞ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ﺭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻭﻧﺮﺳﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻧﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ‬ ‫ﻴﻢ‬.‫ﻭﺟﻤﻞ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮﻥ‬
‫ﻧﺼﻮﺹ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻓﻘﺮﺍﺕ‬.‫ﻭﺗﻜﻮﻳﻨﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﺸﻜﻴﻼﺕ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮﻥ‬‫ﻭﺃﺟﺰﺍء‬‫ﻭﻣﺒﺎﻧﻰ‬.‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﺭﺳﺎﻝ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬
‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻣﻌﻨﻰ‬‫ﻭﺍﻟ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻮﺹ‬‫ﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‬.‫ﻁﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﻭﻳﺘﻄﻮﺭ‬ ‫ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻣﻮﺍﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻳﺒﺪﺃ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻮﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬‫ﻭﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ‬‫ﻭﻣﺒﺎﺩﺋﻬﺎ‬.‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻭﺗﺘﺒﻊ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻫﻰ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻭﻣﻨﺘﻤﻴﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ‬"‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‬"‫ﻭﺍﻟﺼﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻮ‬.‫ﻳ‬ ‫ﻗﺪ‬‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺘﻤﻜﻦ‬

6. ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺎﻁﺐ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻧﻄﻖ‬
‫ﻭﻁﺮﻕ‬ ‫ﻭﺩﻻﻻﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﻓﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻞ‬
‫ﻧﺼﻮﺹ‬ ‫ﻓﻰ‬.‫ﻁﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺛﻞ‬‫ﻭﺗﻜﻮﻳﻨﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﺸﻜﻴﻼﺕ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺭﺳﺎﺋﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬
‫ﻭﺃﺟﺰﺍء‬‫ﻭﻣﺒﺎﻧﻰ‬.‫ﺍﻟ‬ ‫ﻭﺑﺘﻠﻚ‬‫ﻠ‬‫ﻳﺮ‬ ‫ﻐﺔ‬‫ﺳ‬‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻞ‬‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ‬‫ﻊ‬‫ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ‬.
‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬‫ﻣﻌﺎﺻﺮﺓ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺮﺍﺛﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
-------------------------------
‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺯﻳﺎﺭﺓ‬ ‫ﺭﺟﺎء‬"‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬"‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ‬