1. Diseño efectivo de una
presentación de
PowerPoint
Hecho por:
Yessenia y Rebeca

2. Hazlo
Grande
Simple
ClaroConsistente
Progresivo
Sumario

3. Hazlo grande

4. Hazlo grande (texto)
• Este es Arial 12
• Este es Arial 18
• Este es Arial 24
• Este es Arial 32
• Este es Arial 36
• Este es Arial 44

5. Hazlo grande ( texto)
• Este es Arial 12
Demasiado pequeño
• Este es Arial 18
• Este es Arial 24
• Este es Arial 32
• Este es Arial 36
• Este es Arial 44

6. Hazlo grande
• Míralo desde 2 metros de distancia.
2m

7. Hacerlo simple
• No muchos colores
• No muchas fuentes ni
estilos.
• La regla de 6x7.
• No más de 6 líneas por
diapositiva.
• No más de 7 palabras por
línea.
• No demasiado extenso.
• Mejor simple.

8. Hacerlo simple
TEXTO COMPLEJO:
El "chipset" es el conjunto (set)
de chips que se encargan de
controlar de rminadasfuncio s del
te ne
ordenador, como la forma en
que interactúan el
microprocesador con la memoria
o la caché, o el control de los
puertos y slots IS A, PCI, AGP,
USB...

9. Hacerlo simple
• El "chipset“: es el
conjunto de chips que
se encargan de
controlar
determinadas
funciones del
ordenador.

10. Hazlo simple

11. Un dibujo es para apoyar
Los dibujos nos ayudan a
Comprender las cosas
Mucho mejor.

12. Demasiado complejo
100
90
80
70
60 Este
50 Oeste
40 Norte
30
20
10
0
1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim.

13. Mejor Simple
180
160
140
120 Líneas 4
100 Norte
80 ç Oeste
60 Este
40
20
0
1er 2do 3er 4to
trim. trim. trim. trim.

14. Tabla
animales Valencia Galicia Murcia Santander
cerdos 1066666 206655 567755 7233555
vacas 3457555 400065 377755 5667555
caballos 4567555 546755 777655 7765444
burros 6444555 399955 760955 8975467

15. Tabla simple
Animales Valencia Galicia Murcia Santander
Cerdos 300 3000 560 670
Vacas 400 3500 570 680
Caballos 500 3600 580 690
Burros 600 3700 590 700

16. Progresivo
• Mirar la diapositiva a 2 metros de
distancia
• No escribir demasiado
• Textos no muy grandes

17. Tipos de herramientas de enseñanza
Nevera
Decoración
Horno
Vapor
Mejor así.
Encendedores
comida
Sartén Olla

18. Hazlo consistente

19. Hacerlo consistente
• Diferentes dibujos de atención
• Las diferencias pueden implicar
importancia
• Usar sorpresas atrae demasiado

20. Hacerlo consistente
 Diferentes dibujos de atención.
• Las diferencias pueden implicar importancia.
• Usar sorpresas atrae demasiado.

21. Hacerlo consistente
• Diferentes dibujos de atención
• Las diferencias pueden implicar importancia
• Uso de sorpresas puede atraer demasiado.
Esto implica la importancia

22. Hacerlo consistente
• Diferentes dibujos de atención
• Las diferencias pueden implicar importancia.
• Uso de sorpresas pueden atraer demasiado.
Las sorpresas atraen

23. Hacerlo consistente
• Diferentes dibujos de atención.
• Las diferencias pueden implicar importancia
• Uso de sorpresa puede atraer demasiado.
Confusión diferente

24. Hacerlo consistente
• Diferentes dibujos de atención.
• Las diferencias pueden implicar importancia.
• Uso de sorpresas pueden atraer demasiado.

25. Hazlo Claro

26. Hazlo claro ( capitalización)
• TODO EN MAYÚSCULAS son difíciles de
leer.
• Letras mayúsculas y minúsculas son más
fáciles.

27. Hazlo claro ( fuentes)
Sanserif: Z Serif: Z
Claro Ocupado

28. Hazlo claro ( fuentes )
• Serif son difíciles de leer en la pantalla.
• Fuentes sanserif son más claras.
• Las cursivas son difíciles de leer en la pantalla.
• Fuentes normal o negrita son más claros.
• Subraya puede significar hipervínculos.
• En su lugar, utilizar colores para destacar.

29. Hazlo claro ( números)
• Use los números de las listas con la secuencia
• Por ejemplo:
• ¿Cómo coser?
1.Cogemos la aguja.
2.Cogemos el hilo.
3. Metemos el hilo dentro de la aguja.
4.Cogemos la prenda
5.Empezamos a coser.

30. Hazlo claro ( números)
¿ Cómo arrancar un coche y moverlo?
1.Abrir la puerta.
2.Meter la llave.
3.Arrancar.
4.Quitar el freno de mano.
5.Meter primera.

31. Hazlo claro ( bullets)
Utilice viñetas para mostrar una lista sin:
• prioridad.
• secuencia.
• jerarquía,

32. Hazlo claro ( colores)
• Use colores contrastantes.
• Claro sobre oscuro vs sombra sobre la
luz.
• Use colores complementarios.

33. Hazlo claro ( contraste)
• Use contrasting colours
• Light on dark vs dark on light
• Use complementary colours
De alto contraste
Usa contraste

34. Hazlo claro ( contraste)
• Use colores contrastantes.
• Claro sobre oscuro vs sombra sobre la
luz.
• Use colores complementarios.
Esto es claro sobre oscuro

35. Hazlo claro ( contraste)
• Use colores contrastantes.
• Claro sobre oscuro vs sombra sobre la
luz.
• Use colores complementarios.
Esto es oscuro en claro

36. Hazlo claro ( complementario)
Use colores contrastantes.
Claro sobre oscuro vs sombra sobre la luz.
Use colores complementarios.
Son colores complementarios

37. Hazlo claro ( tamaño)
• El tamaño implica importancia.

38. Hazlo claro ( tamaño)
• El tamaño implica importancia.

39. Sumario
• Grande
• Simple
• Claro
• Progresivo
• Consistente

40. Algunas palabras finales

41. Palabras de clausura
• Practique su presentación ante un público
neutral.
• Pida retroalimentación.
• Sea particular sobre el tiempo asignado para su
presentación.
• Deje tiempo para preguntas.

42. Gracias