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ELABORADO POR YAZMIN CHIO GARCIA
Objetivo:  Recopilar, sintetizar y analizar información acerca de la inteligencia emocional y la cultura de los trabajadores que conviven en un mismo centro de trabajo, con el fin de que puedan llevar una buena relación, siendo asertivos, para tratar de reducir conflictos en la Organización.
PREGUNTA PRINCIPAL ¿Cómo llevar una buena inteligencia emocional con mis compañeros de trabajo a pesar de tener diferentes culturas? Subpreguntas ¿A que le llamamos cultura en el individuo? ¿Cómo influye la educación de los padres en la inteligencia emocional del hijo? ¿Qué influye mas en un individuo, la educación dada desde casa, escuela o sociedad? ¿Cómo llegar a tener una sana inteligencia emocional dentro del trabajo?  Actividades potenciales: Investigar en una Organización real como se resuelven los conflictos, teniendo conciencia que cada uno de los trabajadores viene con diferente educación y por consecuencia una cultura formada desde casa, escuela y comunidad.  
[object Object]
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[object Object],[object Object],1 EL REFORMADOR  El tipo racional, idealista, de sólidos principios, determinado, controlado y perfeccionista  2 EL AYUDADOR El tipo interpersonal, preocupado por los demás: generoso, demostrativo, complaciente y posesivo  3 EL TRIUNFADOR  El tipo pragmático, orientado al éxito, adaptable, sobresaliente, ambicioso    4 EL INDIVIDUALISTA El tipo sensible, reservado, expresivo, dramático, ensimismado y temperamental    5 EL INVESTIGADOR  El tipo cerebral, penetrante, perceptivo, innovador, reservado y aislado      6 EL LEAL El tipo comprometido, orientado a la seguridad, encantador, responsable, nervioso y desconfiado     
[object Object],7 EL ENTUSIASTA  El tipo activo, divertido, espontáneo, versátil, ambicioso y disperso      8 EL DESAFIADOR El tipo poderoso, dominante, seguro de sí mismo, decidido, voluntarioso y retador    9 EL PACIFICADOR  El tipo indolente, modesto, receptivo, tranquilizador, agradable y satisfecho    
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],Mejora la comunicación y las relaciones interpersonales entre los miembros de la empresa y los clientes. Aumenta la motivación y el liderazgo del trabajador, Ascendiendo  la rentabilidad de la empresa. Las personas se sienten más comprometidas con sus tareas cotidianas. Se trabaja en un clima laboral tranquilo.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],ERICK(Área: niños)  cuenta con tiempo completo lo cual agota su rendimiento laboral, viene de una familia de escolaridad básica (secundaria), por lo cual su trabajo es muy mecánico, se comporta de una manera positiva y la mayoría de los compañeros piensan que es una persona agradable, pues no es machista, ni agresivo, es paciente, comprensible y atento. RAFAEL: (Área; cajas)  persona que es muy seria y de mal carácter, la mayoría del tiempo esta en des agusto con lo que hace y lo transmite, llegue a la conclusión que es por la presión de trabajar y estudiar al mismo tiempo, además de vivir solo con sus abuelos.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CLAUDIA: (Área: caballeros) Actividad que se le asigna es realizada con gusto y rapidez, le gusta la perfección y no es tolerante.
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Proyecto Final Chio Yazmin

  • 1. ELABORADO POR YAZMIN CHIO GARCIA
  • 2. Objetivo:  Recopilar, sintetizar y analizar información acerca de la inteligencia emocional y la cultura de los trabajadores que conviven en un mismo centro de trabajo, con el fin de que puedan llevar una buena relación, siendo asertivos, para tratar de reducir conflictos en la Organización.
  • 3. PREGUNTA PRINCIPAL ¿Cómo llevar una buena inteligencia emocional con mis compañeros de trabajo a pesar de tener diferentes culturas? Subpreguntas ¿A que le llamamos cultura en el individuo? ¿Cómo influye la educación de los padres en la inteligencia emocional del hijo? ¿Qué influye mas en un individuo, la educación dada desde casa, escuela o sociedad? ¿Cómo llegar a tener una sana inteligencia emocional dentro del trabajo? Actividades potenciales: Investigar en una Organización real como se resuelven los conflictos, teniendo conciencia que cada uno de los trabajadores viene con diferente educación y por consecuencia una cultura formada desde casa, escuela y comunidad.  
  • 4.
  • 5.
  • 6.
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  • 14.
  • 15.