SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
La importancia de los PLE en la didáctica y en la gestión de los aprendizajes
descansa en que estos recursos, herramientas y aplicaciones son un reflejo de
los procesos, preferencias, estrategias y tecnologías que los estudiantes utilizan
para aprender (Cabero et al., 2011). Ligada a esta idea, es importante considerar
que la idea del PLE enfatiza y valora la capacidad del estudiante de modificar su
PLE y mejorarlo para que se adapte cada vez más a sus estilos de aprendizaje.
Google Meet forma parte del paquete de herramientas
educativas de Google. Esta herramienta nos permite
hacer videollamadas de manera sencilla y clara.
Representa un excelente apoyo para el aprendizaje en la
modalidad virtual.
Te presentamos a continuación algunos consejos sobre
el uso de Google Meet:
Funciones de Google Meet para apoyar la
docencia y el aprendizaje
Personal Learning Enviroment (PLE)
Se entiende como un conjunto de herramientas, recursos y aplicaciones
que un aprendiz emplea para gestionar sus aprendizajes.
Características de los PLE:
Grabación de las clases virtuales: Es una herramienta que permite la
grabación de la reunión para crear un respaldo tanto del audio como del
video y del texto que se haya compartido en la jornada.
Ajustes de configuración de audio y video: En ocasiones, las redes de
internet suelen ser inestables, por lo que se podría experimentar dificultades
para lograr una clara resolución de video y audio en la llamada. Para este caso
es recomendable que se configuren las resoluciones de audio y video.
Compartir la pantalla en tu reunión: Permite que todos los usuarios de
una reunión puedan compartir el escritorio de su computadora o móvil para
proyectar al resto de los participantes la información que deseen.
El PLE puede conformarse por herramientas y recursos gratuitos y centralizarse
o distribuirse según las necesidades del estudiante (ya sea en herramientas en
la nube, herramientas ejecutables en la computadora o mediante un modelo
híbrido que reúna ambos tipos).
Son una estructura
personal
De modificación y
organización constante y
concisa
Únicos en su contenido
y organización
Si tienes dudas recuerda consultar el material

Más contenido relacionado

Similar a BLOQUE 1 TEMA 3.pdf

Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julioEvaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Javier Ortiz
 

Similar a BLOQUE 1 TEMA 3.pdf (20)

Videos tutoriales
Videos tutorialesVideos tutoriales
Videos tutoriales
 
herramientas tegnologicas..pptx
 herramientas tegnologicas..pptx herramientas tegnologicas..pptx
herramientas tegnologicas..pptx
 
maestria herramientas tegnologicas..pptx
maestria herramientas tegnologicas..pptxmaestria herramientas tegnologicas..pptx
maestria herramientas tegnologicas..pptx
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
Unidad5
Unidad5Unidad5
Unidad5
 
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILD
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILDTraduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILD
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILD
 
Práctica 2.Valoración de recursos
Práctica 2.Valoración de recursos Práctica 2.Valoración de recursos
Práctica 2.Valoración de recursos
 
Herramientas colaborativas para la formación y la web 2.0
Herramientas colaborativas para la formación y la web 2.0Herramientas colaborativas para la formación y la web 2.0
Herramientas colaborativas para la formación y la web 2.0
 
Unidad 5, 6 y 7
Unidad 5, 6 y 7Unidad 5, 6 y 7
Unidad 5, 6 y 7
 
Práctica 2 . ángela torija vivar
Práctica 2 . ángela torija vivarPráctica 2 . ángela torija vivar
Práctica 2 . ángela torija vivar
 
Documento Comparativo
Documento ComparativoDocumento Comparativo
Documento Comparativo
 
Platformas virtuales
Platformas virtualesPlatformas virtuales
Platformas virtuales
 
U3_EA2_descargable.pdf
U3_EA2_descargable.pdfU3_EA2_descargable.pdf
U3_EA2_descargable.pdf
 
Softaware educativo-fernando monjer-253
Softaware educativo-fernando monjer-253Softaware educativo-fernando monjer-253
Softaware educativo-fernando monjer-253
 
Informatica software
Informatica softwareInformatica software
Informatica software
 
Presentación grupo 04 tarea 1
Presentación grupo 04   tarea 1Presentación grupo 04   tarea 1
Presentación grupo 04 tarea 1
 
Herramientas digitales.pptx
Herramientas digitales.pptxHerramientas digitales.pptx
Herramientas digitales.pptx
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julioEvaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
 
Video tutorial
Video tutorialVideo tutorial
Video tutorial
 

Más de Yancy Cruz (7)

BLOQUE 1 .pdf
BLOQUE 1 .pdfBLOQUE 1 .pdf
BLOQUE 1 .pdf
 
BLOQUE 1 TEMA 2.pdf
BLOQUE 1 TEMA 2.pdfBLOQUE 1 TEMA 2.pdf
BLOQUE 1 TEMA 2.pdf
 
BLOQUE 1 TEMA 1.pdf
BLOQUE 1 TEMA 1.pdfBLOQUE 1 TEMA 1.pdf
BLOQUE 1 TEMA 1.pdf
 
C2-DEVA-Separata Semana 1.pdf
C2-DEVA-Separata Semana 1.pdfC2-DEVA-Separata Semana 1.pdf
C2-DEVA-Separata Semana 1.pdf
 
S1 - Conoce Google Meet.pdf
S1 - Conoce Google Meet.pdfS1 - Conoce Google Meet.pdf
S1 - Conoce Google Meet.pdf
 
SSR para docentes.pptx
SSR para docentes.pptxSSR para docentes.pptx
SSR para docentes.pptx
 
Diseo web
Diseo webDiseo web
Diseo web
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

BLOQUE 1 TEMA 3.pdf

  • 1. La importancia de los PLE en la didáctica y en la gestión de los aprendizajes descansa en que estos recursos, herramientas y aplicaciones son un reflejo de los procesos, preferencias, estrategias y tecnologías que los estudiantes utilizan para aprender (Cabero et al., 2011). Ligada a esta idea, es importante considerar que la idea del PLE enfatiza y valora la capacidad del estudiante de modificar su PLE y mejorarlo para que se adapte cada vez más a sus estilos de aprendizaje. Google Meet forma parte del paquete de herramientas educativas de Google. Esta herramienta nos permite hacer videollamadas de manera sencilla y clara. Representa un excelente apoyo para el aprendizaje en la modalidad virtual. Te presentamos a continuación algunos consejos sobre el uso de Google Meet: Funciones de Google Meet para apoyar la docencia y el aprendizaje Personal Learning Enviroment (PLE) Se entiende como un conjunto de herramientas, recursos y aplicaciones que un aprendiz emplea para gestionar sus aprendizajes. Características de los PLE: Grabación de las clases virtuales: Es una herramienta que permite la grabación de la reunión para crear un respaldo tanto del audio como del video y del texto que se haya compartido en la jornada. Ajustes de configuración de audio y video: En ocasiones, las redes de internet suelen ser inestables, por lo que se podría experimentar dificultades para lograr una clara resolución de video y audio en la llamada. Para este caso es recomendable que se configuren las resoluciones de audio y video. Compartir la pantalla en tu reunión: Permite que todos los usuarios de una reunión puedan compartir el escritorio de su computadora o móvil para proyectar al resto de los participantes la información que deseen. El PLE puede conformarse por herramientas y recursos gratuitos y centralizarse o distribuirse según las necesidades del estudiante (ya sea en herramientas en la nube, herramientas ejecutables en la computadora o mediante un modelo híbrido que reúna ambos tipos). Son una estructura personal De modificación y organización constante y concisa Únicos en su contenido y organización Si tienes dudas recuerda consultar el material