SlideShare a Scribd company logo
1 of 46
Download to read offline
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://xristx.blogspot.gr/
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 3η - Μάθημα 22ο
:
΄΄ Η καθημερινή ζωή και
η εκπαίδευση των Αθηναίων ΄΄
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.1
Eva-edu
Κεφάλαιο 22
Η καθηµερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Οι άνδρες στην αρχαία Αθήνα πήγαιναν στα γυµναστήρια και στην
Αγορά.
Οι γυναίκες έµεναν στο σπίτι και έκαναν δουλειές. Μαγείρευαν,
ζύµωναν και ύφαιναν. Βγαίναν έξω από το σπίτι όταν γινόταν µια γιορτή.
Φορούσαν ωραία ρούχα και χτένιζαν ωραία τα µαλλιά τους.
Τα παιδιά µέχρι να γίνουν 7 χρονών έµεναν στο σπίτι και έπαιζαν
παιχνίδια. Μετά πήγαιναν µε τον παιδαγωγό στο γραµµατιστή. Ο
γραµµατιστής τους µάθαινε να γράφουν, να διαβάζουν και να µετράνε.
Όταν τα αγόρια µεγάλωναν πήγαιναν στο στρατό για 2 χρόνια.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.2
28
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 22
Η καθημερινή ζωή και
η εκπαίδευση των Αθηναίων
Οι Αθηναίοι…
Τα σπίτια τους…
Τροφή τους ήταν…
Οι γυναίκες…
Εκπαίδευση..
…ήταν χαρούμενοι άνθρωποι. … τις ελεύθερες ώρες τις περνούσαν στα
γυμναστήρια ή στην Αγορά.
… ήταν χαμηλά και απλά. … δεν είχαν παράθυρα στο δρόμο. … είχαν λίγα έπιπλα.
… τα λαχανικά. … οι ελιές. … τα ψάρια. Κρέας έτρωγαν στις γιορτές
και στις θυσίες.
Έπιναν νερωμένο κρασί
όταν διασκέδαζαν.
… έμεναν στο σπίτι.
► Μαγείρευαν.
► Ζύμωναν.
► Ύφαιναν.
… σπάνια
έβγαιναν έξω.
… ενδιαφέρονταν για
τον εαυτό τους.
► Ντύνονταν ωραία.
► Βάφονταν.
► Άλλαζαν το
χτένισμά τους.
Κάποιες είχαν
υπηρέτριες.
Στη Σπάρτη έπαιρναν
μέρος σε εκδηλώσεις
και συμπεριφέρονταν
πιο ελεύθερα.
Δεν
υπήρχαν
δημόσια
σχολεία.
Τα παιδιά
μέχρι 7 ετών
έμεναν σπίτι
παίζοντας.
Μετά την ηλικία των
7 ετών ο
παιδαγωγός
συνόδευε τα παιδιά
στο γραμματιστή.
Μάθαιναν..
► να διαβάζουν.
► να γράφουν.
► να λογαριάζουν.
Ο κιθαριστής
μάθαινε να
παίζουν
κιθάρα και
λύρα.
Ανώτερα
σχολεία δεν
υπήρχαν.
Οι νέοι πήγαιναν
στρατιώτες για 2
χρόνια.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.3
Κατερίνα Καραλή - Κανέλλος Κανελλόπουλος
Πιτσίλκα Ελένη
22ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ
Η καθηµερινή ζωή και η εκ̟αίδευση των Αθηναίων
Ερωτήµατα
1. Πώς διασκέδαζαν οι Αθηναίοι ̟ολίτες τον 5ο αιώνα;
2. Τι τροφές ε̟έλεγαν;
3. Οι γυναίκες µε τι ασχολούνταν και ̟ώς ήταν στην καθηµερινή τους
ζωή;
4. Ποιος ήταν ο ρόλος του ̟αιδαγωγού, του γραµµατιστή και του
κιθαριστή;
5. Τα ̟αιδιά λάµβαναν γνώσεις α̟ό το γραµµατιστή.Αργότερα, ̟ώς
εξελίσσονταν η ζωή τους;
Τα κυριότερα ̟αιχνίδια των ̟αιδιών των
Αθηναίων ήταν: η σφαίρα, η µ̟άλα, το
στεφάνι, τα κοκαλάκια, το κουτσό, ο
εφεδρισµός, οι βόλοι και τα καρύδια, τα
ξυλο̟όδαρα.
Οι ̟αιδαγωγοί
ήταν δούλοι ̟ου
φρόντιζαν ώστε να
̟άνε τα ̟αιδιά στο
σχολείο.
Οι γυναίκες στην Αθήνα του
5ου αιώνα ασχολούνταν µε τις
δουλειές στο σ̟ίτι , αλλά και
µε την εµφάνισή τους. Στη
Σ̟άρτη συµµετείχαν
̟ερισσότερο σε εκδηλώσεις.
Στην Αθήνα του Περικλή
µόρφωση λάµβαναν µόνο
τα αγόρια.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.4
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 22
Η καθηµερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων.
Ο χαρακτήρας των Αθηναίων
• Χαρούµενοι
• Φρόντιζαν να περνούν καλά
• Περνούσαν τις ελεύθερες ώρες τους στα γυµναστήρια
• Στην Αγορά συζητούσαν καθηµερινά προβλήµατα
Τα σπίτια τους
• Απλά
• Χαµηλά
• Χωρίς παράθυρα στο δρόµο
• Λίγα έπιπλα (τα πιο απαραίτητα)
Τροφή
• Λαχανικά
• Ελιές
• Ψάρια
• Κρέας –στις γιορτές και στις θυσίες προς τιµή των θεών
Έπιναν
• Κρασί νερωµένο (τους έδινε χαρά χωρίς να µεθάνε)
Οι γυναίκες
• Έµεναν στο σπίτι κάνοντας δουλειές
• Μαγείρευαν, ζύµωναν, ύφαιναν
• Έβγαιναν έξω σπάνια (στη διάρκεια κάποιας γιορτής)
• Ενδιαφέρονταν για τον εαυτό τους
• Ντύνονταν ωραία, βάφονταν, άλλαζαν χτενίσµατα
• Κάποιες είχαν πολλές υπηρέτριες για τις δουλειές
• Αντίθετα, στη Σπάρτη έπαιρναν µέρος ε πολλές εκδηλώσεις και
συµπεριφέρονταν πιο ελεύθερα
Εκπαίδευση
• Στην Αθήνα δεν υπήρχαν δηµόσια σχολεία
• Τα αγόρια ως τα 7 τους χρόνια έµεναν στο σπίτι κι έπαιζαν.
• Μετά µε συνοδεία παιδαγωγού, οι γονείς τα έστελναν στο γραµµατιστή
• Μάθαιναν να διαβάζουν, να γράφουν και να λογαριάζουν
• Ο κιθαριστής τα µάθαινε να παίζουν κιθάρα και λύρα
• Ανώτερα σχολεία δεν υπήρχαν
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.5
• Οι νέοι µάθαιναν πολλά παρακολουθώντας συζητήσεις στην ΑΓΟΡΑ
• Η πόλη έµοιαζε µε σχολείο, όπου µορφωµένοι άνθρωποι συζητούσαν
διάφορα θέµατα
• Πήγαιναν 2 χρόνια στρατιώτες κι έδιναν όρκο ότι θα κάνουν το
καθήκον τους στην πατρίδα
Πέννυ Θεοδωρούδη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.6
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.7
Δεν είναι δυνατή η εμφάνιση της συνδεδεμένης εικόνας. Ίσως το αρχείο να έχει μετακινηθεί, μετονομαστεί ή διαγραφεί. Βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση οδηγεί στο σωστό αρχείο και τη σωστή θέση.
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των
Αθηναίων
Βασικά σημεία του μαθήματος
Μαριάνθη Χαλκίτη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.8
Δεν είναι δυνατή η εμφάνιση της συνδεδεμένης εικόνας. Ίσως το αρχείο να έχει μετακινηθεί, μετονομαστεί ή διαγραφεί. Βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση οδηγεί στο σωστό αρχείο και τη σωστή θέση.
Αθηναίοι- Αθηναίες
• Οι Αθηναίοι συνήθιζαν να πηγαίνουν στα
γυμναστήρια ή στην αγορά και να συζητούν
καθημερινά προβλήματα.
• Οι Αθηναίες έμεναν στο σπίτι κάνοντας δουλειές.
Έβγαιναν έξω μόνο σε περίπτωση κάποιας
γιορτής. Παρόλα αυτά φρόντιζαν πολύ τον εαυτό
τους.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.9
Δεν είναι δυνατή η εμφάνιση της συνδεδεμένης εικόνας. Ίσως το αρχείο να έχει μετακινηθεί, μετονομαστεί ή διαγραφεί. Βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση οδηγεί στο σωστό αρχείο και τη σωστή θέση.
ΣΠΙΤΙΑ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
Τα σπίτια τους ήταν
χαμηλά, χωρίς
παράθυρα, με λιγοστά
έπιπλα.
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
Συνηθισμένη τους
διατροφή ήταν τα
λαχανικά, οι ελιές και τα
ψάρια. Κρέας έτρωγαν
σπάνια. Έπιναν κρασί
νερωμένο που του έδινε
χαρά.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.10
Δεν είναι δυνατή η εμφάνιση της συνδεδεμένης εικόνας. Ίσως το αρχείο να έχει μετακινηθεί, μετονομαστεί ή διαγραφεί. Βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση οδηγεί στο σωστό αρχείο και τη σωστή θέση.
Η εκπαίδευση των Αθηναίων
• Τα αγόρια έως τα 7 τους χρόνια έμεναν στο σπίτι. Μετά
οι γονείς τα έστελναν με τη συνοδεία του παιδαγωγού
στο γραμματιστή. Μάθαιναν γραφή, ανάγνωση και
αριθμητική. Ο κιθαριστής τους μάθαινε κιθάρα και λύρα.
• Ανώτερα σχολεία δεν υπήρχαν. Σαν σχολείο έμοιαζε η
πόλη, όπου μορφωμένοι άνθρωποι συζητούσαν
διάφορα θέματα και μπορούσαν οι νέοι να τους
παρακολουθήσουν.
• Μετά πήγαιναν να υπηρετήσουν στο στρατό για δύο
χρόνια.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.11
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:____________________________________ ___/___/________
1. Συµπληρώνω τα κενά µε τις λέξεις της παρένθεσης.
(κιθαριστής, Αθηναίων, κρασί, εκπαίδευση, σοφιστών, γιορτές, Αγορά,
παιδαγωγός, γυναικών, γραµµατιστή)
Η ζωή των ………………………………… ήταν πολύ ευχάριστη. Συνήθιζαν να κάνουν
………………………………, όπου διασκέδαζαν πίνοντας νερωµένο ……………………………
Η ζωή των αντρών ήταν διαφορετική από των ………………………………….. Η
……………………………………… των παιδιών ακολουθούσε συγκεκριµένο πρόγραµµα:
µέχρι τα εφτά τους χρόνια έµεναν στο σπίτι. Μετά, ο …………………………………….
µαζί µε τον πατέρα οδηγούσαν το παιδί στο ………………………………….. Ο
………………………………., δάσκαλος της µουσικής, τους µάθαινε κιθάρα και λύρα.
Ανώτερες σπουδές οι νέοι µπορούσαν να κάνουν στα ιδιωτικά σχολεία των
……………………………………. και των ρητόρων, αλλά και παρακολουθώντας
συζητήσεις στην Εκκλησία του δήµου και στην ………………………………… .
2. Κυκλώνω τη σωστή απάντηση.
Α. Οι Αθηναίοι περνούσαν τις ελεύθερες ώρες τους:
α. στην Αγορά β. στα γυµναστήρια γ. και στα δύο
Β. Η συνηθισµένη τροφή των Αθηναίων ήταν:
α. τα λαχανικά β. το κρέας γ. το ρύζι
Γ. Οι γυναίκες στην αρχαία Αθήνα ασχολούνταν µε:
α. τη γυµναστική β. την εµφάνισή τους γ. την πολιτική
Δ. Οι νέοι πήγαιναν στο στρατό για … χρόνια.
α. τρία β. τέσσερα γ. δύο
Ε. Οι νέοι µάθαιναν να γράφουν και να διαβάζουν από τον:
α. κιθαριστή β. γραµµατιστή γ. παιδαγωγό
Παλάνης Αθανάσιος
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.12
Ηµεροµηνία ………………………………………………………
Ονοµατεπώνυµο: …………………………………………………………………………………………….
Γράψε αν είναι σωστές (Σ) ή λάθος (Λ) οι παρακάτω φράσεις:
• Η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα ήταν υπόθεση του κράτους, ρυθµιζόταν µε
νόµους και ήταν δωρεάν για τους µαθητές.
• Τον αθηναϊκό στρατό τον συγκροτούσαν όλοι οι Αθηναίοι πολίτες.
• Η χορηγία ήταν µια λειτουργία.
• Τα αγγεία της κλασικής εποχής είναι κυρίως µελανόµορφα και απεικονίζουν σκηνές
από τη φύση και τη µυθολογία.
• Ο Θουκυδίδης θεωρείται «ο πατέρας της Ιστορίας».
• Στην Αθήνα υπήρχαν ελάχιστοι δούλοι.
• Τα Προπύλαια ήταν έργο του Ικτίνου και του Καλλικράτη.
Γράφω δίπλα σε κάθε λέξη τι είναι:
• Ιστοριογραφία: …………………………………………………………………………………………………………………....
• Ηρόδοτος :…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Παιδοτρίβης :……………………………………………………………………………………………………………………………
• Ερέχθειο :……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
•Συµπόσια : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Ιµάτιο :…………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Μυτλωτός : …………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.13
• Δηµοσθένης : ……………………………………………………………………………………………………
• δράµα : ………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Αισχύλος: ………………………………………………………………………………………………………………
• Παιδαγωγός: ……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Βόστρυχοι : ……………………………………………………………………………………………………………………….
• Πίνδαρος : …………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Αίθριο : …………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Κυκεώνας :……………………………………………………………………………………………………………………..
• Μνησικλής : …………………………………………………………………………………………………………………
• Πλάτωνας : …………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Συµπληρώνω σωστά τις παρακάτω φράσεις :
• Στους µικρούς Αθηναίους δίδασκε µουσική ο …………………………………………………..
• Ο Θουκυδίδης έγραψε ……………………………………………………………………………………………
• Οι αρχιτέκτονες του Παρθενώνα ήταν ………………………………………………………………….
• Ο Ηρόδοτος θεωρείται …………………………………………………………………………………………….
• Ρητορική ήταν …………………………………………………………………………………………………………….
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.14
• Ο …………………………………….. είναι ο σηµαντικότερος εκπρόσωπος της
αρχαίας κωµωδίας.
• Σηµαντικοί και αντιπροσωπευτικοί ναοί της κλασικής αρχιτεκτονικής ήταν
Α……………………………………………. Β……………………………………………………………………..
Γ…………………………………………….. Δ…………………………………………………………………….
Ε…………………………………………….. ΣΤ…………………………………………………………………..
•Οι τραγωδίες ήταν :………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
•Ο Ιππόδαµος ο Μιλήσιος ήταν : ………………………………………………………………………………
•Οι φιλόσοφοι του 5ου αιώνα µελετούσαν :………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Τον Παρθενώνα στόλισε µε τα περίφηµα γλυπτά του ο ………………………………
Τα πιο εντυπωσιακά έργα του ήταν ………………………………………………………………… στον
Παρθενώνα και
…………………………………………………………………………………………………….
Απαντώ σύντοµα στις παρακάτω ερωτήσεις:
• Πού οφείλεται η θαυµαστή άνθηση των τεχνών και των γραµµάτων στην κλασική Αθήνα;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Ποιος ήταν ο σκοπός της εκπαίδευσης στην αρχαία Αθήνα;
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Ποια ήταν η διαφορά µεταξύ των δύο ιστορικών της κλασικής εποχής;
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Χριστίνα Δέδε
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.15
ΙΣΤΟΡΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 22 ( Η καθηµερινή ζωή και η εκπαίδευση των
Αθηναίων)
1. Τι γνωρίζετε για τις κατοικίες και τη διατροφή των Αθηναίων;
Οι κατοικίες των Αθηναίων ήταν χαµηλές και απλές, χωρίς παράθυρα στο
δρόµο. Η επίπλωσή τους ήταν επίσης πολύ λιτή, τα σπίτια διέθεταν τα
απολύτως απαραίτητα. Οι Αθηναίοι συνήθιζαν να τρώνε λαχανικά, ελιές
και ψάρια, που τότε ήταν άφθονα. Κρέας έτρωγαν στις γιορτές και στις
θυσίες που έκαναν προς τιµήν των θεών. Συνήθιζαν να πίνουν νερωµένο
κρασί όταν διασκέδαζαν, γιατί αυτό τους έδινε χαρά, χωρίς να µεθάνε.
2. Να συγκρίνετε την καθηµερινή ζωή των αρχαίων Αθηναίων µε
αυτή των Σπαρτιατών.
Οι Αθηναίοι φρόντιζαν να περνούν ευχάριστα τον καιρό τους, γι’ αυτό
επιδίωκαν να έχουν ελεύθερο χρόνο. Ασχολούνταν µε τη γυµναστική και
τις συζητήσεις µε τους συµπολίτες τους στην Αγορά. Τους ενδιέφερε η
καλλιέργεια του πνεύµατος. Η πόλη της Αθήνας τότε ήταν ένα σχολείο.
Στη Σπάρτη η καθηµερινή ζωή των ανθρώπων ήταν λιτή, χωρίς
πολυτέλειες και απολαύσεις. Επιδίωκαν να ζουν µε στερήσεις, για να
σκληραγωγούνται, ενδιαφέρονταν να αποκτήσουν τη βασική µόρφωση.
Μάθαιναν να εκφράζονται µε λίγα λόγια. Σπάνια είχαν ελεύθερο χρόνο,
αφού τον περισσότερο καιρό ασκούνταν για να γίνουν γενναίοι
στρατιώτες. Ολόκληρη η πόλη έµοιαζε µε στρατόπεδο.
3. Ποιος ήταν ο στόχος της εκπαίδευσης των αγοριών στην αρχαία
Σπάρτη και ποιος στην αρχαία Αθήνα;
Στην αρχαία Σπάρτη την εκπαίδευση των αγοριών από την ηλικία των
εφτά (7) χρόνων και µετά αναλάµβανε η πολιτεία, που τους προετοίµαζε
ώστε να γίνουν γενναίοι στρατιώτες. Στην αρχαία Αθήνα η εκπαίδευση
ήταν ιδιωτική και στόχος της ήταν να δηµιουργήσει δραστήριους πολίτες
που να συζητάνε τα προβλήµατα της πόλης τους και να έχουν πνευµατικές
ανησυχίες.
tzikasmt.wikispaces.com
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.16
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.17
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.18
Η καθημερινή ζωή και η
εκπαίδευση των Αθηναίων
Ιστορία Δ΄ Δημοτικού
Ενότητα 22
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.19
ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΑΡΚΑΚΗΣ
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
Οι Αθηναίοι ήταν άνθρωποι χαρούμενοι
και φρόντιζαν κάθε στιγμή να περνούν
καλά
Τις ελεύθερες ώρες τους τις περνούσαν
στα γυμναστήρια ή στην Αγορά, όπου
συζητούσαν τα καθημερινά προβλήματα
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.20
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
Η αρχαία Αγορά των Αθηναίων
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.21
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
 Τα σπίτια τους ήταν
χαμηλά και απλά,
χωρίς πολλά
παράθυρα στο δρόμο
 Τα δωμάτια είχαν λίγα
έπιπλα, τα πιο
απαραίτητα
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.22
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
Συνηθισμένη τους τροφή ήταν τα
λαχανικά, οι ελιές και τα ψάρια, που τότε
ήταν άφθονα
Κρέας έτρωγαν στις γιορτές και στις θυσίες
που έκαναν προς τιμήν των Θεών
Όταν διασκέδαζαν, έπιναν κρασί
νερωμένο
Αυτό τους έδινε χαρά, χωρίς να μεθάνε
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.23
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
 Οι γυναίκες έμεναν στο
σπίτι κάνοντας
διάφορες δουλειές
 Είχαν να μαγειρέψουν,
να ζυμώσουν, να
υφάνουν
 Σπάνια έβγαιναν έξω,
σε κάποια επίσημη
γιορτή
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.24
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
Ενδιαφέρονταν όμως για τον εαυτό τους
Πολλές ντύνονταν ωραία, βάφονταν,
άλλαζαν το χτένισμά τους
Κάποιες είχαν υπηρέτριες για τις
περισσότερες δουλειές
Αντίθετα στη Σπάρτη οι γυναίκες έπαιρναν
μέρος σε πολλές εκδηλώσεις και
συμπεριφέρονταν πιο ελεύθερα
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.25
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
Στην Αθήνα δεν υπήρχαν δημόσια σχολεία
Τα αγόρια μέχρι τα εφτά έμεναν στο σπίτι
Μετά οι γονείς τα έστελναν με τη συνοδεία
ενός παιδαγωγού στο γραμματιστή
Εκεί μάθαιναν να διαβάζουν, να γράφουν
και να λογαριάζουν
Ο κιθαριστής τούς μάθαινε να παίζουν
κιθάρα και λύρα
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.26
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
Γραμματιστής Κιθαριστής
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.27
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση
των Αθηναίων
Ανώτερα σχολεία δεν υπήρχαν
Ο κάθε νέος μπορούσε να μάθει πολλά
πράγματα παρακολουθώντας συζητήσεις στην
Αγορά και αλλού
Η πόλη έμοιαζε με σχολείο, όπου μορφωμένοι
άνθρωποι συζητούσαν διάφορα θέματα
Μετά πήγαιναν στρατιώτες, με τον όρκο ότι θα
κάνουν το καθήκον τους στην πατρίδα
Στο στρατό υπηρετούσαν δύο χρόνια
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.28
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
•Στην Αθήνα η ζωή ήταν
ευχάριστη.
•Οι Αθηναίοι φρόντιζαν να
περνούν καλά.
•Στον ελεύθερο χρόνο τους
επισκέπονταν το
γυμναστήριο ή την Αγορά.
•Φρόντιζαν και το πνεύμα
και το σώμα τους.
Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.29
Τα σπίτια τους ήταν απλά και λιτά.
Ήταν χαμηλά , τα παράθυρά έβλεπαν μόνο στον εσωτερικό αυλόγυρο του
σπιτιού.
Υπήρχαν χωριστά δωμάτια για άνδρες (ανδρωνίτης) και για γυναίκες
(γυναικωνίτης).
Οι δούλοι επίσης έμεναν σε ξεχωριστά δωμάτια.
Κατόψεις κατοικιών της αγοράς τον 5ο αι. πΧ. Πηγάδι που
εξασφάλιζε
νερό για
κάποιο σπίτι.
Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.30
•Οι γυναίκες στην αρχαία Αθήνα περνούσαν τις περισσότερες ώρες
μέσα στο σπίτι.
•Έκαναν διάφορες δουλειές, όπως το μαγείρεμα. Ακόμη κι αυτές που
είχαν πολλές υπηρέτριες μαγείρευαν.
•Αυτό δε σημαίνει πως δεν ήταν περιποιημένες.
Τέσσερις Αθηναίες
διασκεδάζουν
ζυμώνοντας ψωμί.
Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.31
Τα παιδιά των Αθηναίων έμεναν μαζί με την οικογένειά τους μέχρι τα
εφτά τους χρόνια.
Δεν υπήρχαν δημόσια σχολεία.
Τα έστελναν στον παιδαγωγό (γραμματιστή) , για τις βασικές γνώσεις
και στον κιθαριστή για τη μουσική τους παιδεία.
Τα παιδιά έπαιζαν επίσης και διάφορα παιχνίδια. Κάποια από τα
οποία μοιάζουν με τα σημερινά.
Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.32
Στην Αθήνα δεν υπήρχε ανώτερο σχολείο, όπως τα
πανεπιστήμια σήμερα.
Οι Αθηναίοι μορφώνονταν από τις καθημερινές συζητήσεις
που διεξάγονταν στην αγορά.
Η πόλη ήταν ένα μεγάλο και καθημερινό σχολείο.
Τέλος, κάθε Αθηναίος έπρεπε να υπηρετήσει για δυο χρόνια
στο στρατό.
Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.33
Διάφορα παιχνίδια από την αρχαία Αθήνα
1. Αλογάκι
2. Σβούρα
3. Τροχός
4. Αστράγαλοι
Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.34
Εφεδρισμός
Κούνια
Διελκυνστίδα
Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.35
Κεφάλαιο 22
Η καθημερινή ζωή και η
εκπαίδευση στην αρχαία
Αθήνα
Πηγή εικόνας: schoolpress.sch.gr
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.36
Οι συνήθειες των Αθηναίων
Οι Αθηναίοι ήταν άνθρωποι
χαρούμενοι και φρόντιζαν κάθε
στιγμή να περνούν καλά.
Τις ελεύθερες ώρες τους τις
περνούσαν στα γυμναστήρια.
Σύχναζαν επίσης καθημερινά στην
Αγορά, όπου συναντούσαν κι
άλλους Αθηναίους και
συζητούσαν τα καθημερινά τους
προβλήματα.
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.37
Τα σπίτια στην αρχαία Αθήνα
Με λίγα έπιπλα, τα πιο
απαραίτητα.
Χωρίς παράθυρα στο
δρόμο.
Χαμηλά
Μικρά
Απλά
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.38
Η διατροφή των αρχαίων
Αθηναίων
Συνηθισμένη τους τροφή
ήταν τα λαχανικά, οι ελιές
και τα ψάρια που τότε τα
είχαν άφθονα.
Κρέας έτρωγαν στις
γιορτές και στις θυσίες
που έκαναν προς τιμή
των θεών τους.
Έπιναν κρασί νερωμένο,
που τους έδινε ευθυμία,
χωρίς όμως να μεθάνε.
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.39
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.40
Η ζωή των γυναικών
Έμεναν στο σπίτι
κάνοντας δουλειές:
μαγείρευαν, ζύμωναν,
ύφαιναν.
Έβγαιναν έξω σπάνια ,
συνήθως στη διάρκεια
κάποιας γιορτής .
Ενδιαφέρονταν για τον
εαυτό τους .
Ντύνονταν ωραία,
βάφονταν, άλλαζαν
χτενίσματα .
Κάποιες είχαν
πολλές υπηρέτριες
για τις δουλειές.
Αντίθετα, στη Σπάρτη
έπαιρναν μέρος σε πολλές
εκδηλώσεις και
συμπεριφέρονταν πιο
ελεύθερα .
Πηγή εικόνας: Το Μουσείο και η ανασκαφή
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.41
Η εκπαίδευση των νέων (1)
Στην αρχαία Αθήνα δεν
υπήρχαν δημόσια σχολεία.
Τα αγόρια έμεναν στο σπίτι
ως τα 7 τους χρόνια κι
έπαιζαν.
Μετά οι γονείς τα έστελναν
στο γραμματιστή, με τη
συνοδεία του παιδαγωγού.
Πηγή εικόνας: schoolpress.sch.gr
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.42
Η εκπαίδευση των νέων (2)
Μάθαιναν να διαβάζουν, να
γράφουν και να
λογαριάζουν.
Ο κιθαριστής τους μάθαινε
να παίζουν κιθάρα και
λύρα.
Δεν υπήρχαν δημόσια
σχολεία.
Πηγή εικόνας: blogs.sch.gr
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.43
Η εκπαίδευση των νέων (3)
Οι νέοι μάθαιναν επίσηςπολλά
παρακολουθώντας συζητήσεις στην
αγορά .
Η πόλη έμοιαζε με σχολείο, όπου
μορφωμένοι άνθρωποι συζητούσαν
διάφορα θέματα .
Πήγαιναν 2 χρόνια στρατιώτες κι έδιναν
όρκο ότι θα κάνουν το καθήκον τους
στην πατρίδα .
Πηγή εικόνας: blogs.sch.gr
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.44
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.45
Ερωτήσεις κεφαλαίου
□ Ποιες ήταν οι συνήθειες των αρχαίωνΑθηναίων;
□ Τι περιλάμβανε η διατροφή τους;
□ Με τι ασχολούνταν οι γυναίκες και πώς ήταν στην
καθημερινή τους ζωή;
□ Ποιος ήταν ο ρόλος του παιδαγωγού, του
γραμματιστή και του κιθαριστή;
□ Πώς εξελισσόταν η ζωή τους αργότερα;
Κατερίνα Λάζαρη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.46

More Related Content

What's hot

Ιστορία Δ΄ τάξης- Επαναληπτικό στα αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10-14
Ιστορία Δ΄ τάξης- Επαναληπτικό στα αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10-14  Ιστορία Δ΄ τάξης- Επαναληπτικό στα αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10-14
Ιστορία Δ΄ τάξης- Επαναληπτικό στα αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10-14 Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 3. 30. ΄΄Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 30. ΄΄Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 30. ΄΄Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 30. ΄΄Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ επαναληπτικό: ΄΄Πελοποννησιακός πόλεμος΄΄
Ιστορία Δ΄  επαναληπτικό: ΄΄Πελοποννησιακός πόλεμος΄΄ Ιστορία Δ΄  επαναληπτικό: ΄΄Πελοποννησιακός πόλεμος΄΄
Ιστορία Δ΄ επαναληπτικό: ΄΄Πελοποννησιακός πόλεμος΄΄ Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 3.32. ΄΄Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας΄΄
Ιστορία Δ΄  3.32. ΄΄Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας΄΄Ιστορία Δ΄  3.32. ΄΄Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3.32. ΄΄Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄. 2. 7. ΄΄Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 7. ΄΄Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 7. ΄΄Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 7. ΄΄Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 4. 38. ΄΄Το ρωμαϊκό κράτος΄΄
Ιστορία Δ΄  4. 38. ΄΄Το ρωμαϊκό κράτος΄΄Ιστορία Δ΄  4. 38. ΄΄Το ρωμαϊκό κράτος΄΄
Ιστορία Δ΄ 4. 38. ΄΄Το ρωμαϊκό κράτος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄  2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄ Ηλιάδης Ηλίας
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 19 . ΄΄Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 19 . ΄΄Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 19 . ΄΄Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 19 . ΄΄Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄  Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄ Ηλιάδης Ηλίας
 
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄. 2. 12. ΄΄Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 12. ΄΄Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 12. ΄΄Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 12. ΄΄Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 4.34. ΄΄Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.34. ΄΄Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται΄΄Ιστορία Δ΄ 4.34. ΄΄Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.34. ΄΄Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Ιστορία Δ΄ τάξης- Επαναληπτικό στα αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10-14
Ιστορία Δ΄ τάξης- Επαναληπτικό στα αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10-14  Ιστορία Δ΄ τάξης- Επαναληπτικό στα αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10-14
Ιστορία Δ΄ τάξης- Επαναληπτικό στα αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10-14
 
Ιστορία Δ΄ 3. 30. ΄΄Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 30. ΄΄Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 30. ΄΄Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 30. ΄΄Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄
Ιστορία Δ΄ 5. 27. ΄΄Η ηγεμονία της Σπάρτης΄΄
 
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 9. ΄΄Τα γράμματα΄΄
 
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
 
Ιστορία Δ΄ επαναληπτικό: ΄΄Πελοποννησιακός πόλεμος΄΄
Ιστορία Δ΄  επαναληπτικό: ΄΄Πελοποννησιακός πόλεμος΄΄ Ιστορία Δ΄  επαναληπτικό: ΄΄Πελοποννησιακός πόλεμος΄΄
Ιστορία Δ΄ επαναληπτικό: ΄΄Πελοποννησιακός πόλεμος΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 3.32. ΄΄Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας΄΄
Ιστορία Δ΄  3.32. ΄΄Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας΄΄Ιστορία Δ΄  3.32. ΄΄Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3.32. ΄΄Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας΄΄
 
Ιστορία Δ΄. 2. 7. ΄΄Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 7. ΄΄Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 7. ΄΄Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 7. ΄΄Oι δεσμοί που ένωναν τους Έλληνες΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 4. 38. ΄΄Το ρωμαϊκό κράτος΄΄
Ιστορία Δ΄  4. 38. ΄΄Το ρωμαϊκό κράτος΄΄Ιστορία Δ΄  4. 38. ΄΄Το ρωμαϊκό κράτος΄΄
Ιστορία Δ΄ 4. 38. ΄΄Το ρωμαϊκό κράτος΄΄
 
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄  2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 19 . ΄΄Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 19 . ΄΄Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 19 . ΄΄Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 19 . ΄΄Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης΄΄
 
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄  Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
 
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
 
Ιστορία Δ΄. 2. 12. ΄΄Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 12. ΄΄Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 12. ΄΄Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 12. ΄΄Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας΄΄
 
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 4.34. ΄΄Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.34. ΄΄Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται΄΄Ιστορία Δ΄ 4.34. ΄΄Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.34. ΄΄Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται΄΄
 

Similar to Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων΄΄

κλασικα χρονια 5ος αι
κλασικα  χρονια 5ος αικλασικα  χρονια 5ος αι
κλασικα χρονια 5ος αιthermaikos67
 
το φύλο στην αρχαία ελλάδα β΄τετράμ
το φύλο στην αρχαία ελλάδα   β΄τετράμτο φύλο στην αρχαία ελλάδα   β΄τετράμ
το φύλο στην αρχαία ελλάδα β΄τετράμlyknikai
 
Η εκπαίδευση στο βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο βυζάντιοΗ εκπαίδευση στο βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο βυζάντιοpetros aktsalis
 
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑStauroula Balla
 
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των ΑθηναίωνΗ καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των ΑθηναίωνDimitra Mylonaki
 
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία ΑθήναΤαξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήναhrisgiou
 
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕIKvarnalis75
 
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωήΗ συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωήvserdaki
 
Η καθημερινή ζωή των Μινωιτών
Η καθημερινή ζωή των ΜινωιτώνΗ καθημερινή ζωή των Μινωιτών
Η καθημερινή ζωή των ΜινωιτώνDimitra Mylonaki
 
παρουσίαση στην ημερίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτου
παρουσίαση στην ημερίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτουπαρουσίαση στην ημερίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτου
παρουσίαση στην ημερίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτουΠαναγιώτης Μίτσης
 
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟPanagiot Georgaris
 
Ιστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςΙστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςBill Moisiadis
 
αθηναϊκο σχολειο
αθηναϊκο σχολειοαθηναϊκο σχολειο
αθηναϊκο σχολειο1melina12
 
τα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιούτα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιούketiathana
 
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδαΕφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδαMaria Loizou
 
11η γ.η παιδεία στο βυζάντιο συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
11η γ.η παιδεία στο βυζάντιο συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια11η γ.η παιδεία στο βυζάντιο συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
11η γ.η παιδεία στο βυζάντιο συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδειαΕλενη Ζαχου
 
Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο ΒυζάντιοΗ εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο ΒυζάντιοDimitra Mylonaki
 
H Αθήνα στα χρόνια του Περικλή
H Αθήνα στα χρόνια του ΠερικλήH Αθήνα στα χρόνια του Περικλή
H Αθήνα στα χρόνια του Περικλήedioudi
 

Similar to Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων΄΄ (20)

κλασικα χρονια 5ος αι
κλασικα  χρονια 5ος αικλασικα  χρονια 5ος αι
κλασικα χρονια 5ος αι
 
το φύλο στην αρχαία ελλάδα β΄τετράμ
το φύλο στην αρχαία ελλάδα   β΄τετράμτο φύλο στην αρχαία ελλάδα   β΄τετράμ
το φύλο στην αρχαία ελλάδα β΄τετράμ
 
Η εκπαίδευση στο βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο βυζάντιοΗ εκπαίδευση στο βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο βυζάντιο
 
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ
 
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των ΑθηναίωνΗ καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων
 
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
 
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία ΑθήναΤαξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
 
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
 
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωήΗ συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
 
Η καθημερινή ζωή των Μινωιτών
Η καθημερινή ζωή των ΜινωιτώνΗ καθημερινή ζωή των Μινωιτών
Η καθημερινή ζωή των Μινωιτών
 
παρουσίαση στην ημερίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτου
παρουσίαση στην ημερίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτουπαρουσίαση στην ημερίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτου
παρουσίαση στην ημερίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτου
 
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
 
Ιστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςΙστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, Πολιτισμος
 
αθηναϊκο σχολειο
αθηναϊκο σχολειοαθηναϊκο σχολειο
αθηναϊκο σχολειο
 
τα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιούτα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιού
 
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδαΕφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
Εφημερίδα: Η δική μου η πατρίδα
 
TRAVELLING IN GREECE 2.pdf
TRAVELLING IN GREECE 2.pdfTRAVELLING IN GREECE 2.pdf
TRAVELLING IN GREECE 2.pdf
 
11η γ.η παιδεία στο βυζάντιο συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
11η γ.η παιδεία στο βυζάντιο συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια11η γ.η παιδεία στο βυζάντιο συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
11η γ.η παιδεία στο βυζάντιο συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
 
Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο ΒυζάντιοΗ εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο
 
H Αθήνα στα χρόνια του Περικλή
H Αθήνα στα χρόνια του ΠερικλήH Αθήνα στα χρόνια του Περικλή
H Αθήνα στα χρόνια του Περικλή
 

More from Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Χρήστος Χαρμπής
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΧρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΧρήστος Χαρμπής
 

More from Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 

Recently uploaded (20)

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 

Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr/ Ιστορία Δ΄- Ενότητα 3η - Μάθημα 22ο : ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων ΄΄ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.1
  • 2. Eva-edu Κεφάλαιο 22 Η καθηµερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Οι άνδρες στην αρχαία Αθήνα πήγαιναν στα γυµναστήρια και στην Αγορά. Οι γυναίκες έµεναν στο σπίτι και έκαναν δουλειές. Μαγείρευαν, ζύµωναν και ύφαιναν. Βγαίναν έξω από το σπίτι όταν γινόταν µια γιορτή. Φορούσαν ωραία ρούχα και χτένιζαν ωραία τα µαλλιά τους. Τα παιδιά µέχρι να γίνουν 7 χρονών έµεναν στο σπίτι και έπαιζαν παιχνίδια. Μετά πήγαιναν µε τον παιδαγωγό στο γραµµατιστή. Ο γραµµατιστής τους µάθαινε να γράφουν, να διαβάζουν και να µετράνε. Όταν τα αγόρια µεγάλωναν πήγαιναν στο στρατό για 2 χρόνια. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.2
  • 3. 28 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 22 Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Οι Αθηναίοι… Τα σπίτια τους… Τροφή τους ήταν… Οι γυναίκες… Εκπαίδευση.. …ήταν χαρούμενοι άνθρωποι. … τις ελεύθερες ώρες τις περνούσαν στα γυμναστήρια ή στην Αγορά. … ήταν χαμηλά και απλά. … δεν είχαν παράθυρα στο δρόμο. … είχαν λίγα έπιπλα. … τα λαχανικά. … οι ελιές. … τα ψάρια. Κρέας έτρωγαν στις γιορτές και στις θυσίες. Έπιναν νερωμένο κρασί όταν διασκέδαζαν. … έμεναν στο σπίτι. ► Μαγείρευαν. ► Ζύμωναν. ► Ύφαιναν. … σπάνια έβγαιναν έξω. … ενδιαφέρονταν για τον εαυτό τους. ► Ντύνονταν ωραία. ► Βάφονταν. ► Άλλαζαν το χτένισμά τους. Κάποιες είχαν υπηρέτριες. Στη Σπάρτη έπαιρναν μέρος σε εκδηλώσεις και συμπεριφέρονταν πιο ελεύθερα. Δεν υπήρχαν δημόσια σχολεία. Τα παιδιά μέχρι 7 ετών έμεναν σπίτι παίζοντας. Μετά την ηλικία των 7 ετών ο παιδαγωγός συνόδευε τα παιδιά στο γραμματιστή. Μάθαιναν.. ► να διαβάζουν. ► να γράφουν. ► να λογαριάζουν. Ο κιθαριστής μάθαινε να παίζουν κιθάρα και λύρα. Ανώτερα σχολεία δεν υπήρχαν. Οι νέοι πήγαιναν στρατιώτες για 2 χρόνια. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.3 Κατερίνα Καραλή - Κανέλλος Κανελλόπουλος
  • 4. Πιτσίλκα Ελένη 22ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η καθηµερινή ζωή και η εκ̟αίδευση των Αθηναίων Ερωτήµατα 1. Πώς διασκέδαζαν οι Αθηναίοι ̟ολίτες τον 5ο αιώνα; 2. Τι τροφές ε̟έλεγαν; 3. Οι γυναίκες µε τι ασχολούνταν και ̟ώς ήταν στην καθηµερινή τους ζωή; 4. Ποιος ήταν ο ρόλος του ̟αιδαγωγού, του γραµµατιστή και του κιθαριστή; 5. Τα ̟αιδιά λάµβαναν γνώσεις α̟ό το γραµµατιστή.Αργότερα, ̟ώς εξελίσσονταν η ζωή τους; Τα κυριότερα ̟αιχνίδια των ̟αιδιών των Αθηναίων ήταν: η σφαίρα, η µ̟άλα, το στεφάνι, τα κοκαλάκια, το κουτσό, ο εφεδρισµός, οι βόλοι και τα καρύδια, τα ξυλο̟όδαρα. Οι ̟αιδαγωγοί ήταν δούλοι ̟ου φρόντιζαν ώστε να ̟άνε τα ̟αιδιά στο σχολείο. Οι γυναίκες στην Αθήνα του 5ου αιώνα ασχολούνταν µε τις δουλειές στο σ̟ίτι , αλλά και µε την εµφάνισή τους. Στη Σ̟άρτη συµµετείχαν ̟ερισσότερο σε εκδηλώσεις. Στην Αθήνα του Περικλή µόρφωση λάµβαναν µόνο τα αγόρια. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.4
  • 5. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 22 Η καθηµερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων. Ο χαρακτήρας των Αθηναίων • Χαρούµενοι • Φρόντιζαν να περνούν καλά • Περνούσαν τις ελεύθερες ώρες τους στα γυµναστήρια • Στην Αγορά συζητούσαν καθηµερινά προβλήµατα Τα σπίτια τους • Απλά • Χαµηλά • Χωρίς παράθυρα στο δρόµο • Λίγα έπιπλα (τα πιο απαραίτητα) Τροφή • Λαχανικά • Ελιές • Ψάρια • Κρέας –στις γιορτές και στις θυσίες προς τιµή των θεών Έπιναν • Κρασί νερωµένο (τους έδινε χαρά χωρίς να µεθάνε) Οι γυναίκες • Έµεναν στο σπίτι κάνοντας δουλειές • Μαγείρευαν, ζύµωναν, ύφαιναν • Έβγαιναν έξω σπάνια (στη διάρκεια κάποιας γιορτής) • Ενδιαφέρονταν για τον εαυτό τους • Ντύνονταν ωραία, βάφονταν, άλλαζαν χτενίσµατα • Κάποιες είχαν πολλές υπηρέτριες για τις δουλειές • Αντίθετα, στη Σπάρτη έπαιρναν µέρος ε πολλές εκδηλώσεις και συµπεριφέρονταν πιο ελεύθερα Εκπαίδευση • Στην Αθήνα δεν υπήρχαν δηµόσια σχολεία • Τα αγόρια ως τα 7 τους χρόνια έµεναν στο σπίτι κι έπαιζαν. • Μετά µε συνοδεία παιδαγωγού, οι γονείς τα έστελναν στο γραµµατιστή • Μάθαιναν να διαβάζουν, να γράφουν και να λογαριάζουν • Ο κιθαριστής τα µάθαινε να παίζουν κιθάρα και λύρα • Ανώτερα σχολεία δεν υπήρχαν Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.5
  • 6. • Οι νέοι µάθαιναν πολλά παρακολουθώντας συζητήσεις στην ΑΓΟΡΑ • Η πόλη έµοιαζε µε σχολείο, όπου µορφωµένοι άνθρωποι συζητούσαν διάφορα θέµατα • Πήγαιναν 2 χρόνια στρατιώτες κι έδιναν όρκο ότι θα κάνουν το καθήκον τους στην πατρίδα Πέννυ Θεοδωρούδη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.6
  • 7. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.7
  • 8. Δεν είναι δυνατή η εμφάνιση της συνδεδεμένης εικόνας. Ίσως το αρχείο να έχει μετακινηθεί, μετονομαστεί ή διαγραφεί. Βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση οδηγεί στο σωστό αρχείο και τη σωστή θέση. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Βασικά σημεία του μαθήματος Μαριάνθη Χαλκίτη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.8
  • 9. Δεν είναι δυνατή η εμφάνιση της συνδεδεμένης εικόνας. Ίσως το αρχείο να έχει μετακινηθεί, μετονομαστεί ή διαγραφεί. Βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση οδηγεί στο σωστό αρχείο και τη σωστή θέση. Αθηναίοι- Αθηναίες • Οι Αθηναίοι συνήθιζαν να πηγαίνουν στα γυμναστήρια ή στην αγορά και να συζητούν καθημερινά προβλήματα. • Οι Αθηναίες έμεναν στο σπίτι κάνοντας δουλειές. Έβγαιναν έξω μόνο σε περίπτωση κάποιας γιορτής. Παρόλα αυτά φρόντιζαν πολύ τον εαυτό τους. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.9
  • 10. Δεν είναι δυνατή η εμφάνιση της συνδεδεμένης εικόνας. Ίσως το αρχείο να έχει μετακινηθεί, μετονομαστεί ή διαγραφεί. Βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση οδηγεί στο σωστό αρχείο και τη σωστή θέση. ΣΠΙΤΙΑ ΑΘΗΝΑΙΩΝ Τα σπίτια τους ήταν χαμηλά, χωρίς παράθυρα, με λιγοστά έπιπλα. ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΑΘΗΝΑΙΩΝ Συνηθισμένη τους διατροφή ήταν τα λαχανικά, οι ελιές και τα ψάρια. Κρέας έτρωγαν σπάνια. Έπιναν κρασί νερωμένο που του έδινε χαρά. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.10
  • 11. Δεν είναι δυνατή η εμφάνιση της συνδεδεμένης εικόνας. Ίσως το αρχείο να έχει μετακινηθεί, μετονομαστεί ή διαγραφεί. Βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση οδηγεί στο σωστό αρχείο και τη σωστή θέση. Η εκπαίδευση των Αθηναίων • Τα αγόρια έως τα 7 τους χρόνια έμεναν στο σπίτι. Μετά οι γονείς τα έστελναν με τη συνοδεία του παιδαγωγού στο γραμματιστή. Μάθαιναν γραφή, ανάγνωση και αριθμητική. Ο κιθαριστής τους μάθαινε κιθάρα και λύρα. • Ανώτερα σχολεία δεν υπήρχαν. Σαν σχολείο έμοιαζε η πόλη, όπου μορφωμένοι άνθρωποι συζητούσαν διάφορα θέματα και μπορούσαν οι νέοι να τους παρακολουθήσουν. • Μετά πήγαιναν να υπηρετήσουν στο στρατό για δύο χρόνια. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.11
  • 12. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:____________________________________ ___/___/________ 1. Συµπληρώνω τα κενά µε τις λέξεις της παρένθεσης. (κιθαριστής, Αθηναίων, κρασί, εκπαίδευση, σοφιστών, γιορτές, Αγορά, παιδαγωγός, γυναικών, γραµµατιστή) Η ζωή των ………………………………… ήταν πολύ ευχάριστη. Συνήθιζαν να κάνουν ………………………………, όπου διασκέδαζαν πίνοντας νερωµένο …………………………… Η ζωή των αντρών ήταν διαφορετική από των ………………………………….. Η ……………………………………… των παιδιών ακολουθούσε συγκεκριµένο πρόγραµµα: µέχρι τα εφτά τους χρόνια έµεναν στο σπίτι. Μετά, ο ……………………………………. µαζί µε τον πατέρα οδηγούσαν το παιδί στο ………………………………….. Ο ………………………………., δάσκαλος της µουσικής, τους µάθαινε κιθάρα και λύρα. Ανώτερες σπουδές οι νέοι µπορούσαν να κάνουν στα ιδιωτικά σχολεία των ……………………………………. και των ρητόρων, αλλά και παρακολουθώντας συζητήσεις στην Εκκλησία του δήµου και στην ………………………………… . 2. Κυκλώνω τη σωστή απάντηση. Α. Οι Αθηναίοι περνούσαν τις ελεύθερες ώρες τους: α. στην Αγορά β. στα γυµναστήρια γ. και στα δύο Β. Η συνηθισµένη τροφή των Αθηναίων ήταν: α. τα λαχανικά β. το κρέας γ. το ρύζι Γ. Οι γυναίκες στην αρχαία Αθήνα ασχολούνταν µε: α. τη γυµναστική β. την εµφάνισή τους γ. την πολιτική Δ. Οι νέοι πήγαιναν στο στρατό για … χρόνια. α. τρία β. τέσσερα γ. δύο Ε. Οι νέοι µάθαιναν να γράφουν και να διαβάζουν από τον: α. κιθαριστή β. γραµµατιστή γ. παιδαγωγό Παλάνης Αθανάσιος Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.12
  • 13. Ηµεροµηνία ……………………………………………………… Ονοµατεπώνυµο: ……………………………………………………………………………………………. Γράψε αν είναι σωστές (Σ) ή λάθος (Λ) οι παρακάτω φράσεις: • Η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα ήταν υπόθεση του κράτους, ρυθµιζόταν µε νόµους και ήταν δωρεάν για τους µαθητές. • Τον αθηναϊκό στρατό τον συγκροτούσαν όλοι οι Αθηναίοι πολίτες. • Η χορηγία ήταν µια λειτουργία. • Τα αγγεία της κλασικής εποχής είναι κυρίως µελανόµορφα και απεικονίζουν σκηνές από τη φύση και τη µυθολογία. • Ο Θουκυδίδης θεωρείται «ο πατέρας της Ιστορίας». • Στην Αθήνα υπήρχαν ελάχιστοι δούλοι. • Τα Προπύλαια ήταν έργο του Ικτίνου και του Καλλικράτη. Γράφω δίπλα σε κάθε λέξη τι είναι: • Ιστοριογραφία: ………………………………………………………………………………………………………………….... • Ηρόδοτος :………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. • Παιδοτρίβης :…………………………………………………………………………………………………………………………… • Ερέχθειο :………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… •Συµπόσια : ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Ιµάτιο :……………………………………………………………………………………………………………………………………. • Μυτλωτός : ……………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.13
  • 14. • Δηµοσθένης : …………………………………………………………………………………………………… • δράµα : …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. • Αισχύλος: ……………………………………………………………………………………………………………… • Παιδαγωγός: …………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. • Βόστρυχοι : ………………………………………………………………………………………………………………………. • Πίνδαρος : ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. • Αίθριο : ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. • Κυκεώνας :…………………………………………………………………………………………………………………….. • Μνησικλής : ………………………………………………………………………………………………………………… • Πλάτωνας : ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. Συµπληρώνω σωστά τις παρακάτω φράσεις : • Στους µικρούς Αθηναίους δίδασκε µουσική ο ………………………………………………….. • Ο Θουκυδίδης έγραψε …………………………………………………………………………………………… • Οι αρχιτέκτονες του Παρθενώνα ήταν …………………………………………………………………. • Ο Ηρόδοτος θεωρείται ……………………………………………………………………………………………. • Ρητορική ήταν ……………………………………………………………………………………………………………. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.14
  • 15. • Ο …………………………………….. είναι ο σηµαντικότερος εκπρόσωπος της αρχαίας κωµωδίας. • Σηµαντικοί και αντιπροσωπευτικοί ναοί της κλασικής αρχιτεκτονικής ήταν Α……………………………………………. Β…………………………………………………………………….. Γ…………………………………………….. Δ……………………………………………………………………. Ε…………………………………………….. ΣΤ………………………………………………………………….. •Οι τραγωδίες ήταν :……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… •Ο Ιππόδαµος ο Μιλήσιος ήταν : ……………………………………………………………………………… •Οι φιλόσοφοι του 5ου αιώνα µελετούσαν :……………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. • Τον Παρθενώνα στόλισε µε τα περίφηµα γλυπτά του ο ……………………………… Τα πιο εντυπωσιακά έργα του ήταν ………………………………………………………………… στον Παρθενώνα και ……………………………………………………………………………………………………. Απαντώ σύντοµα στις παρακάτω ερωτήσεις: • Πού οφείλεται η θαυµαστή άνθηση των τεχνών και των γραµµάτων στην κλασική Αθήνα; ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. • Ποιος ήταν ο σκοπός της εκπαίδευσης στην αρχαία Αθήνα; …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. • Ποια ήταν η διαφορά µεταξύ των δύο ιστορικών της κλασικής εποχής; …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Χριστίνα Δέδε Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.15
  • 16. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 22 ( Η καθηµερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων) 1. Τι γνωρίζετε για τις κατοικίες και τη διατροφή των Αθηναίων; Οι κατοικίες των Αθηναίων ήταν χαµηλές και απλές, χωρίς παράθυρα στο δρόµο. Η επίπλωσή τους ήταν επίσης πολύ λιτή, τα σπίτια διέθεταν τα απολύτως απαραίτητα. Οι Αθηναίοι συνήθιζαν να τρώνε λαχανικά, ελιές και ψάρια, που τότε ήταν άφθονα. Κρέας έτρωγαν στις γιορτές και στις θυσίες που έκαναν προς τιµήν των θεών. Συνήθιζαν να πίνουν νερωµένο κρασί όταν διασκέδαζαν, γιατί αυτό τους έδινε χαρά, χωρίς να µεθάνε. 2. Να συγκρίνετε την καθηµερινή ζωή των αρχαίων Αθηναίων µε αυτή των Σπαρτιατών. Οι Αθηναίοι φρόντιζαν να περνούν ευχάριστα τον καιρό τους, γι’ αυτό επιδίωκαν να έχουν ελεύθερο χρόνο. Ασχολούνταν µε τη γυµναστική και τις συζητήσεις µε τους συµπολίτες τους στην Αγορά. Τους ενδιέφερε η καλλιέργεια του πνεύµατος. Η πόλη της Αθήνας τότε ήταν ένα σχολείο. Στη Σπάρτη η καθηµερινή ζωή των ανθρώπων ήταν λιτή, χωρίς πολυτέλειες και απολαύσεις. Επιδίωκαν να ζουν µε στερήσεις, για να σκληραγωγούνται, ενδιαφέρονταν να αποκτήσουν τη βασική µόρφωση. Μάθαιναν να εκφράζονται µε λίγα λόγια. Σπάνια είχαν ελεύθερο χρόνο, αφού τον περισσότερο καιρό ασκούνταν για να γίνουν γενναίοι στρατιώτες. Ολόκληρη η πόλη έµοιαζε µε στρατόπεδο. 3. Ποιος ήταν ο στόχος της εκπαίδευσης των αγοριών στην αρχαία Σπάρτη και ποιος στην αρχαία Αθήνα; Στην αρχαία Σπάρτη την εκπαίδευση των αγοριών από την ηλικία των εφτά (7) χρόνων και µετά αναλάµβανε η πολιτεία, που τους προετοίµαζε ώστε να γίνουν γενναίοι στρατιώτες. Στην αρχαία Αθήνα η εκπαίδευση ήταν ιδιωτική και στόχος της ήταν να δηµιουργήσει δραστήριους πολίτες που να συζητάνε τα προβλήµατα της πόλης τους και να έχουν πνευµατικές ανησυχίες. tzikasmt.wikispaces.com Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.16
  • 17. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.17
  • 18. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.18
  • 19. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Ιστορία Δ΄ Δημοτικού Ενότητα 22 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.19 ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΑΡΚΑΚΗΣ
  • 20. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Οι Αθηναίοι ήταν άνθρωποι χαρούμενοι και φρόντιζαν κάθε στιγμή να περνούν καλά Τις ελεύθερες ώρες τους τις περνούσαν στα γυμναστήρια ή στην Αγορά, όπου συζητούσαν τα καθημερινά προβλήματα Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.20
  • 21. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Η αρχαία Αγορά των Αθηναίων Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.21
  • 22. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων  Τα σπίτια τους ήταν χαμηλά και απλά, χωρίς πολλά παράθυρα στο δρόμο  Τα δωμάτια είχαν λίγα έπιπλα, τα πιο απαραίτητα Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.22
  • 23. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Συνηθισμένη τους τροφή ήταν τα λαχανικά, οι ελιές και τα ψάρια, που τότε ήταν άφθονα Κρέας έτρωγαν στις γιορτές και στις θυσίες που έκαναν προς τιμήν των Θεών Όταν διασκέδαζαν, έπιναν κρασί νερωμένο Αυτό τους έδινε χαρά, χωρίς να μεθάνε Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.23
  • 24. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων  Οι γυναίκες έμεναν στο σπίτι κάνοντας διάφορες δουλειές  Είχαν να μαγειρέψουν, να ζυμώσουν, να υφάνουν  Σπάνια έβγαιναν έξω, σε κάποια επίσημη γιορτή Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.24
  • 25. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Ενδιαφέρονταν όμως για τον εαυτό τους Πολλές ντύνονταν ωραία, βάφονταν, άλλαζαν το χτένισμά τους Κάποιες είχαν υπηρέτριες για τις περισσότερες δουλειές Αντίθετα στη Σπάρτη οι γυναίκες έπαιρναν μέρος σε πολλές εκδηλώσεις και συμπεριφέρονταν πιο ελεύθερα Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.25
  • 26. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Στην Αθήνα δεν υπήρχαν δημόσια σχολεία Τα αγόρια μέχρι τα εφτά έμεναν στο σπίτι Μετά οι γονείς τα έστελναν με τη συνοδεία ενός παιδαγωγού στο γραμματιστή Εκεί μάθαιναν να διαβάζουν, να γράφουν και να λογαριάζουν Ο κιθαριστής τούς μάθαινε να παίζουν κιθάρα και λύρα Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.26
  • 27. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Γραμματιστής Κιθαριστής Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.27
  • 28. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων Ανώτερα σχολεία δεν υπήρχαν Ο κάθε νέος μπορούσε να μάθει πολλά πράγματα παρακολουθώντας συζητήσεις στην Αγορά και αλλού Η πόλη έμοιαζε με σχολείο, όπου μορφωμένοι άνθρωποι συζητούσαν διάφορα θέματα Μετά πήγαιναν στρατιώτες, με τον όρκο ότι θα κάνουν το καθήκον τους στην πατρίδα Στο στρατό υπηρετούσαν δύο χρόνια Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.28
  • 29. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων •Στην Αθήνα η ζωή ήταν ευχάριστη. •Οι Αθηναίοι φρόντιζαν να περνούν καλά. •Στον ελεύθερο χρόνο τους επισκέπονταν το γυμναστήριο ή την Αγορά. •Φρόντιζαν και το πνεύμα και το σώμα τους. Anastazzzia Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.29
  • 30. Τα σπίτια τους ήταν απλά και λιτά. Ήταν χαμηλά , τα παράθυρά έβλεπαν μόνο στον εσωτερικό αυλόγυρο του σπιτιού. Υπήρχαν χωριστά δωμάτια για άνδρες (ανδρωνίτης) και για γυναίκες (γυναικωνίτης). Οι δούλοι επίσης έμεναν σε ξεχωριστά δωμάτια. Κατόψεις κατοικιών της αγοράς τον 5ο αι. πΧ. Πηγάδι που εξασφάλιζε νερό για κάποιο σπίτι. Anastazzzia Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.30
  • 31. •Οι γυναίκες στην αρχαία Αθήνα περνούσαν τις περισσότερες ώρες μέσα στο σπίτι. •Έκαναν διάφορες δουλειές, όπως το μαγείρεμα. Ακόμη κι αυτές που είχαν πολλές υπηρέτριες μαγείρευαν. •Αυτό δε σημαίνει πως δεν ήταν περιποιημένες. Τέσσερις Αθηναίες διασκεδάζουν ζυμώνοντας ψωμί. Anastazzzia Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.31
  • 32. Τα παιδιά των Αθηναίων έμεναν μαζί με την οικογένειά τους μέχρι τα εφτά τους χρόνια. Δεν υπήρχαν δημόσια σχολεία. Τα έστελναν στον παιδαγωγό (γραμματιστή) , για τις βασικές γνώσεις και στον κιθαριστή για τη μουσική τους παιδεία. Τα παιδιά έπαιζαν επίσης και διάφορα παιχνίδια. Κάποια από τα οποία μοιάζουν με τα σημερινά. Anastazzzia Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.32
  • 33. Στην Αθήνα δεν υπήρχε ανώτερο σχολείο, όπως τα πανεπιστήμια σήμερα. Οι Αθηναίοι μορφώνονταν από τις καθημερινές συζητήσεις που διεξάγονταν στην αγορά. Η πόλη ήταν ένα μεγάλο και καθημερινό σχολείο. Τέλος, κάθε Αθηναίος έπρεπε να υπηρετήσει για δυο χρόνια στο στρατό. Anastazzzia Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.33
  • 34. Διάφορα παιχνίδια από την αρχαία Αθήνα 1. Αλογάκι 2. Σβούρα 3. Τροχός 4. Αστράγαλοι Anastazzzia Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.34
  • 36. Κεφάλαιο 22 Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα Πηγή εικόνας: schoolpress.sch.gr Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.36
  • 37. Οι συνήθειες των Αθηναίων Οι Αθηναίοι ήταν άνθρωποι χαρούμενοι και φρόντιζαν κάθε στιγμή να περνούν καλά. Τις ελεύθερες ώρες τους τις περνούσαν στα γυμναστήρια. Σύχναζαν επίσης καθημερινά στην Αγορά, όπου συναντούσαν κι άλλους Αθηναίους και συζητούσαν τα καθημερινά τους προβλήματα. Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.37
  • 38. Τα σπίτια στην αρχαία Αθήνα Με λίγα έπιπλα, τα πιο απαραίτητα. Χωρίς παράθυρα στο δρόμο. Χαμηλά Μικρά Απλά Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.38
  • 39. Η διατροφή των αρχαίων Αθηναίων Συνηθισμένη τους τροφή ήταν τα λαχανικά, οι ελιές και τα ψάρια που τότε τα είχαν άφθονα. Κρέας έτρωγαν στις γιορτές και στις θυσίες που έκαναν προς τιμή των θεών τους. Έπιναν κρασί νερωμένο, που τους έδινε ευθυμία, χωρίς όμως να μεθάνε. Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.39
  • 40. Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.40
  • 41. Η ζωή των γυναικών Έμεναν στο σπίτι κάνοντας δουλειές: μαγείρευαν, ζύμωναν, ύφαιναν. Έβγαιναν έξω σπάνια , συνήθως στη διάρκεια κάποιας γιορτής . Ενδιαφέρονταν για τον εαυτό τους . Ντύνονταν ωραία, βάφονταν, άλλαζαν χτενίσματα . Κάποιες είχαν πολλές υπηρέτριες για τις δουλειές. Αντίθετα, στη Σπάρτη έπαιρναν μέρος σε πολλές εκδηλώσεις και συμπεριφέρονταν πιο ελεύθερα . Πηγή εικόνας: Το Μουσείο και η ανασκαφή Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.41
  • 42. Η εκπαίδευση των νέων (1) Στην αρχαία Αθήνα δεν υπήρχαν δημόσια σχολεία. Τα αγόρια έμεναν στο σπίτι ως τα 7 τους χρόνια κι έπαιζαν. Μετά οι γονείς τα έστελναν στο γραμματιστή, με τη συνοδεία του παιδαγωγού. Πηγή εικόνας: schoolpress.sch.gr Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.42
  • 43. Η εκπαίδευση των νέων (2) Μάθαιναν να διαβάζουν, να γράφουν και να λογαριάζουν. Ο κιθαριστής τους μάθαινε να παίζουν κιθάρα και λύρα. Δεν υπήρχαν δημόσια σχολεία. Πηγή εικόνας: blogs.sch.gr Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.43
  • 44. Η εκπαίδευση των νέων (3) Οι νέοι μάθαιναν επίσηςπολλά παρακολουθώντας συζητήσεις στην αγορά . Η πόλη έμοιαζε με σχολείο, όπου μορφωμένοι άνθρωποι συζητούσαν διάφορα θέματα . Πήγαιναν 2 χρόνια στρατιώτες κι έδιναν όρκο ότι θα κάνουν το καθήκον τους στην πατρίδα . Πηγή εικόνας: blogs.sch.gr Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.44
  • 45. Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.45
  • 46. Ερωτήσεις κεφαλαίου □ Ποιες ήταν οι συνήθειες των αρχαίωνΑθηναίων; □ Τι περιλάμβανε η διατροφή τους; □ Με τι ασχολούνταν οι γυναίκες και πώς ήταν στην καθημερινή τους ζωή; □ Ποιος ήταν ο ρόλος του παιδαγωγού, του γραμματιστή και του κιθαριστή; □ Πώς εξελισσόταν η ζωή τους αργότερα; Κατερίνα Λάζαρη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.46