Presentació dels Pressupostos Participatius de l'Escola Els Xiprers al I Fórum Familia i Escola, organitzat pel projecte Famílies amb Veu de la Fundació Bofill.
Barcelona, 24 de maig de 2014
3. 1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
Com ho hem
fet?
Entre totes i tots
El procés de participació s'ha dividit
en diferents fases, on hem definit:
- Prioritat de partides pressupostàries
- Pluja de propostes d'inversió
- Selecció propostes
- Constitució d'equips per a la gestió
de la compra / instal·lació
- Adquisició de materials i serveis
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
5. 1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
Dificultats
Gestionar la impaciència
El procés es pot fer llarg. Els temps d'acció son “substrets” a altres
temps vitals
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
Manca de cultura de treballar plegats
Promoure interès i participació
Cultura de la delegació molt implantada: “Això ja ho farà el claustre
i/o la junta de l'AMPA”
Generar espais de confiança
La participació demana conversa, comprensió, confiança, empatia i
paciència: “per a que canviar si tota la vida s'ha fet així”
Incorporar la dimensió col·lectiva de l'Escola, la generositat cap els
altres. Pensar el col·lectiu
6. 1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
Oportunitats
Dinamització de la Comunitat Escolar
Son processos que contribueixen a fer comunitat i a incrementar
el sentiment de pertinença en un col·lectiu molt divers
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
Noves formes de participació
Implicació en allò que és comú
La recerca de consensos
Que van més enllà de les actuacions lectives, lúdiques i de
serveis.
Gestió col·lectiva del recursos. Transparència. Processos en obert
i descentralitzats. Decisions i responsabilitats compartides
La conversa, el diàleg i el consens com a instruments per a la
construcció col·lectiva
7. 1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
Resultats
Participació
En els moments quantificables
(tallers, prioritzacions,
votacions):
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
41% sobre un cens de 217 famílies
(1 alumne, 1 participació en entorn familiar)
Participació
En quant al valor que ha
promogut el projecte:
Corresponsabilitat
8. 1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
Resultats
Pressupost
ÀMBIT A - MATERIAL DOCENT, SUPORT PEDAGÒGIC, NOUS PROJECTES
EDUCATIUS: Material matemàtiques, Robòtica educativa, Llibres,
Pissarra Digital, Formació Comunitat Educativa, Jocs Pati
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
ÀMBIT: B – INFRAESTRUCTURES I MOBILIARI
Taules i bancs exteriors, Xarxa Volei, Matalassos parvulari
ÀMBIT: C - MANTENIMENT i REPARACIONS
Estació meteorològica, Reparació elements pati, Tendals
finestres
ÀMBIT D – SOCIAL I COMUNITÀRIA
Ampliació Fons Solidari, Actes Reivindicatius
ÀMBIT E – TRANSPORTS
Fons derivats a àmbits A, B, C, D
ÀMBIT F – PERSONAL
ÀMBIT G – ALIMENTACIÓ
9. 1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
Més Informació
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
participaxiprers.drupalgardens.com/
blog aiXIPRERSupostem!
web comunitat escolar www.elsxiprers.cat
imatges compres
www.twitter.com/ampaxiprers
www.facebook.com/ElsXiprers
Xarxes socials
www.flickr.com/photos/92503087@N06
10. 1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
Gràcies!
Comunitat Educativa
Els Xiprers