1. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
REINA LUCIA VILLASMIL PEREZ
XIOMARA ORTIZ DELGADO
ANA BEATRIZ PALENCIA B.
OPTATIVA II
Luz Estela Duran Caicedo

2. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
TEMA N°1
DESCRIPCION DEL
CONTEXTO DE LOS CICLOS
DE OPERACIONES
FINANCIERAS
DESCRIPCION DEL
CONTEXTO DE LOS CICLOS
DE OPERACIONES
FINANCIERAS
CONTEXTOCONTEXTO ¿CÓMO SE FORMAN LOS CICLOS
DE OPERACIONES FINANCIERAS?
¿CÓMO SE FORMAN LOS CICLOS
DE OPERACIONES FINANCIERAS?

3. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
TEMA N°2
LA BRECHALA BRECHA
LA CRISIS EN LA
FORMACION
LA CRISIS EN LA
FORMACION UNA SOLUCIONUNA SOLUCION

4. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
TEMA N°3
¿CÓMO ES EL ENFOQUE DE LOS
CICLOS DE OPERACIONES
FINANCIERAS
COMO MODELO DE
INFORMACIÓN CONTABLE?
¿CÓMO ES EL ENFOQUE DE LOS
CICLOS DE OPERACIONES
FINANCIERAS
COMO MODELO DE
INFORMACIÓN CONTABLE?
FUENTES PARA
LA INFORMACIÓN
CONTABLE
FUENTES PARA
LA INFORMACIÓN
CONTABLE
OBJETIVOSOBJETIVOS
EXPLICACIÓN DEL
ENFOQUE
EXPLICACIÓN DEL
ENFOQUE
SOPORTES
TEÓRICOS
SOPORTES
TEÓRICOS ALCANCEALCANCE

5. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
CONTEXTO
Al observar el mundo real de los negocios, en él se desarrollan
operaciones mercantiles así:
El agente económico oferente de bienes o servicios hace una
inversión de recursos con el fin de obtener beneficios. El agente
económico demandante de esos bienes o servicios los adquiere por
alguna de las siguientes razones económicas:
a) Tiene planeado transformarlos, modificarlos o diferenciarlos de
alguna manera con el fin de volverlos a negociar, o bien enajenarlos
sin ninguna modificación;
b) los adquiere para consumirlos;
c) por cualesquiera otras razones tales como la colección o la
donación.

6. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
¿CÓMO SE FORMAN LOS CICLOS DE OPERACIONES
FINANCIERAS?
Las operaciones mercantiles presentan forma de ciclos; Un agente
económico puede comprar bienes, transformarlos, venderlos,
generar una cartera de cuentas por cobrar, efectuar el recaudo de
sus cuentas o de sus ventas de contado y reponer inventarios; se
repite el mismo proceso muchas veces al día, al mes, al año.
Igualmente puede invertir en activos fijos, explotarlos al servicio de
su objeto económico hasta su desgaste total o agotamiento y
reponerlos. También puede efectuar inversiones generadoras de
rendimientos financieros. Como quiera que sea, siempre se
observará un proceso sistemático en forma de ciclos.

7. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
Cada operación económica genera registros en cuentas tanto
del Balance como en cuentas de Resultados, o en unas y otras
en forma simultánea, independientemente de la rigurosa
clasificación que por metodología se aplica en el aprendizaje
contable.
Un ejemplo de esta realidad lo constituye el proceso
computacional que una vez digitada la información de una
operación económica, o capturada por medios electrónicos,
como la lectura de códigos de barras o de chips, el programa
automáticamente efectúa los registros en todas las cuentas que
estén programadas para el específico tipo de operaciones.

8. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
LA BRECHA
¿En qué se diferencia el modelo de enseñanza
de la contabilidad desde el enfoque de las
Cuentas del Balance y el modelo de
aprendizaje por Ciclos de la Contabilidad
desde el enfoque de las operaciones
Financieras?

9. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
LA CRISIS EN LA
FORMACION
La contabilidad se enseña, enfocando su estudio en el
orden que las cuentas se clasifican en los Estados
Financieros de propósito general (Cuentas de Activo,
Cuentas de Pasivo, Cuentas de Patrimonio y Cuentas de
Resultado, Estados Financieros, Análisis Financiero), la
educación es transmisionista, el docente es el
protagonista en el proceso.
En la actualidad se habla de aprendizaje, construcción del
conocimiento con base en la realidad, el estudiante es el
protagonista del cambio; la realidad económica es
globalizada, la función empresarial generadora de los
procesos contables ocurre en forma de ciclos de
operaciones financieras.

10. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
Existe entonces una brecha entre la educación contable y el
mundo real de los negocios, lo cual con justa razón ha
generado grandes críticas tanto de los empresarios, quienes
esperan que las universidades preparen contadores
altamente competentes, como de los estudiantes que hacen
su carrera simultáneamente con su vida laboral y pueden
percibir las diferencias, de los mismos contadores públicos
recién egresados quienes, cuando llegan a la práctica de la
profesión, notan la gran diferencia entre el mundo de la
teoría y el de la realidad, como también de los Pares
Académicos que en los procesos de acreditación visitan las
Facultades de Contaduría para evaluar su calidad y han
criticado fuertemente la rigidez y resistencia al cambio de
modelos.

11. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
UNA SOLUCIÓN.
Para responder a la formación del Contador que la
sociedad, las organizaciones y la economía en ambiente
globalizado del Siglo XXI exigen; para que este Contador
lidere los procesos de la Contabilidad como sistema de
información financiera, conformación de la historia
económica - financiera de los organismos y del país, y
participe en la gestión empresarial produciendo la
información comprensible y confiable y muy especialmente
para estar a tono con las exigencias de alta calidad que
impone la sociedad actual, una forma de lograrlo es la de
enseñar el área profesional desde un enfoque de Ciclos
de Operaciones Financieras.

12. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
Los hechos que la contabilidad registra en cifras, provienen del mundo
real de la economía y son realizados por los agentes económicos
(Familias, Empresas, Estado).
Para estos mismos agentes, la contabilidad procesa y prepara la
información. Los usuarios de la información contables leen e
interpretan con objetividad la información desde el punto de vista de las
operaciones económicas-financieras y no es relevante para ellos el
aspecto mecánico de la cuenta. Por lo tanto, si el origen de los datos
contables es la operación económica-financiera y el destino es
presentar información para ser usada en operaciones económicas
financieras, el Contador debe conocer perfectamente tales
operaciones, capturar la información de ellas, procesarla desde la
perspectiva de las operaciones y presentar el resultado de la
información contable para ser utilizada en decisiones relativas a las
operaciones económico-financieras.

13. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
El objetivo general del proceso de aprendizaje de la contabilidad realizado
desde la perspectiva de los ciclos de operaciones financieras es el de
encauzar a los actores del proceso, en el estudio y conocimiento del fenómeno
económico-financiero-contable, en forma integral, entendiendo el desarrollo de
los negocios en forma de sistemas de ciclos.
Los objetivos específicos son:
•Aprender el manejo sistémico - mecánico de las cuentas y libros
(Contabilística).
•Estudiar los métodos de Recolección de información de las operaciones
financieras.
•Estudiar los sistemas y métodos de Clasificación de la información contable.
•Estudiar los Sistemas, Procesos y normas de la información contable.

14. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
Las Cuentas
Desde la perspectiva de los ciclos económico-financieras, las Cuentas son los
elementos procesadores de la información (parte mecánica), que bien puede
denominarse Contabilística para denotar su estudio y manejo mecánico. Este
proceso incluye el estudio de los planes de cuentas.
Los Ciclos
El estudio de registración, procesamiento y emisión de información, debe
hacerse desde la perspectiva de las operaciones reales que ocurren en el
mundo económico y tales operaciones se clasifican en forma de ciclos,
teniendo en cuenta la flexibilidad que ofrece el modelo, consistente en que se
puede empezar el estudio por cualesquiera de ellos, y por lo mismo, si un
estudiante llegare a reprobar el Ciclo, esto no le impide iniciar el aprendizaje de
otro Ciclo

15. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
• Ciclo de operaciones de Tesorería (ó ciclo de ventas).
• Ciclo de Operaciones de Compras y Formación de
Inventarios.
• Ciclo de Inversiones y valorizaciones.
• Operaciones de Apalancamiento Financiero y protección de
riesgos.

16. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
Estados Financieros
Desde el punto de vista de los Ciclos de Operaciones Financieras, la
preparación de los Estados Financieros no cambia sustancialmente, pero
para su preparación deben tenerse en cuenta los Estándares
Internacionales, la consolidación y revelaciones, así como para
conversión y clasificación cuando sea del caso comparar con estados
financieros de países y regiones que tienen modelos diferentes de
estructuración de estados financieros (Ejemplo: Europa y China que
organizan su información financiera en orden de solidez a liquidez,
contrario al sistema americano que la organiza en orden de liquidez a
solidez).

17. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
SOPORTES TEÓRICOS
El enfoque de estudios contables por Ciclos de Operaciones Financieras, se
apoya teóricamente en la Contadología (Estudio científico de los métodos y
doctrinas contables), a cuya vertiente debe confluir la epistemología
contable, los enfoques filosóficos y la arqueología e historia de la
contabilidad, con el fin de desarrollar las competencias humanísticas que
hacen parte de la integralidad del Profesional y que debe reflejarse en un
Contador con sensibilidad social.
Igualmente en este enfoque por Ciclos de Operaciones Financieras, es
necesario desarrollar la educación contable desde las estrategias
pedagógicas de núcleos problémicos con ejes interdisciplinarios que
permitan la formación integral, en lugar de desarrollar planes de estudio por
asignaturas parceladoras del conocimiento.

18. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
ALCANCE
Este proyecto está dirigido solamente a una parte de los componentes de
la formación profesional, por lo tanto no hace referencia a las demás áreas
de la Carrera ni a los demás componentes del área de formación
profesional, tales como la formación organizacional, o componentes de
regulación en el cual se circunscribe la regulación tributaria.

19. www.unilibrecucuta.edu.co¡El Mejor Camino al Futuro!
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION