1. Dimecres 15 maig 2013.
Curs PDC
Xavi Villaplana
iES Tirant lo Blanc
(Torrent –València-)

4. https://vimeo.com/65949725 2’45”

10. 2na avaluació:
Canvis socials a la R. Industrial
Vicent Andrés Estellés

11. Excursió ‘itineraris Vicent Andrés Estellés’. Gener 2013
https://vimeo.com/65953986
Llegir poesia ‘in situ’, ambientats…. Fer un ‘itinerari’ (guiat o creat per un mateix)….

12. http://es.scribd.com/doc/123478192/Panells-Carrer
Es llig la
poesia
‘in situ’

13. Canvis socials a la R. Industrial
http://prezi.com/gkol2-ek60_j/copy-of-untitled-prezi/
Christian (un alumne) ens
inicia en ‘Prezi’

18. Capítol 25 autoindefinits
(1’ 42”).
El restaurant on s’obliga a
menjar-s’ho tot.
https://vimeo.com/62055511

19. 1.- Sessió teòrica: s’explica i es fa tertulieta del format ‘esquetx de tv’ (en sèrie) i es passa
–sense més- el capítol abans mostrat: https://vimeo.com/62055511
2.- Es torna a passar però tenen davant (projectat o fotocopiat) el guió escrit -en blanc i
negre, sense colorins-. Es fa un seguiment i es comenta que el guionista dona paraules als
actors, no al revés. El procés és de l’escriptor cap als actors. Com es veu, improvisen quasi
res i segueixen al peu de la lletra el guió.
4.- Es veu ara (sense el video) el guió però amb colorins. Els colorets indiquen la situació
‘normal’…. Es coloreja d’altra forma els girs sorprenents q va adoptant l’argument i, per
fi, el colp sorprenent final. Es com un acudit: el final ha de ser conclusiu, graciós, rodó: LA
BOMBA!
3.- Hi ha un guió ‘de treball’ tb’ codificat amb color: amb anotacions per al director (en un
color) altres per als actors (groc) i l’encapçalament per a tots, sobretot per a la productora
(en groc també), indicant nombre d’actors, necessitats tècniques, escenogràfiques, de
vestuari…
Hi ha colors, per així dir, que interessen a diferents parts del conjunt de persones que
formen part d’aquest ‘esquetx’…. Altres colorins no ho tinc tan clar. Haureu de preguntar a
Carles, que és el que ha portat els guions tal i com l’entregà al coordinador de guionistes i
aquest a la productora i director. La seua referència està al final d’aquest PPT…

23. https://vimeo.com/65955382

29. https://vimeo.com/65955382

30. Poema ‘gemelo’: a partir de un poema vamos eliminando versos con un tipex, por
ejemplo, y cada alumno rellena ese hueco vacío, leyendo lo anterior y posterior, como cree
conveniente.
No es fácil el follón de fotocopias: la mare que va…
El resultado…. Siempre otra cosa… otro poema

31. Principios, ideas o trampolines para ayudar a
desarrollar. Cada fosforito puede ser el principio
de un poema…. He hecho una selección de los
versos completados por ellos mismos…

32. http://prezi.com/mmu3xgkxdgm0/copy-of-untitled-prezi/
Flash-pista de lo q vamos a encontrar en la 2ª parte del 3r trimestre… (la composición de
imágenes, itinerario de la ruta de las diapos, es ‘made in Christian’

33. Al final us vaig comentar allò de Bertolt Brecht i la motivació que suposa que l’alumnat
puga veure que altres de la seua mateixa edat, del mateix institut, han fet una obra de
teatre (en aquest cas) de gran qualitat i nivell.
Són capaços, a banda de fer examens, de més coses… ací alguns moments del dia de
l’estrena… (va ser ahir dimarts 17 de maig). https://vimeo.com/64439255

34. 2 referències q varen eixir en l’exposició:
http://es.scribd.com/doc/141706035/Taller-de-Guion-Para-TV-SECUNDARIA