1. 初级培训二班 王蕾 我所理解的教育技术

2. 何谓教育技术 播放 VCD 吗？ 展示图片？ 利用课件？ 开展网络教学？ 我所理解的教育技术 王蕾 要搞清什么是教育技术，我们有必要再次明确一下“技术”这个概念

3. 1 ）泛指根据生产实践经验和自然科学原理 发展而成的各种操作方法与技能； 什么是“技术” 2 ）除操作技能外，广义的还包括相应的生 产工具和其它物质设备，以及生产的工 艺过程或作业程序、方法。因此，技术 不仅仅指物质设备，更倾向于科学的方 法体系。 技术在《辞海》中被定义为： 我所理解的教育技术 王蕾

4. 教育技术，当然与教育息息相关。实际上自从有教育就有教育技术，但教育技术概念的真正出现是 20 世纪初出现的，随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成。 广义的“教育技术” 狭义的“教育技术” 我所理解的教育技术 王蕾

5. 广义的“教育技术” 现代教育技术就是运用现代教育理论和现代教育技术，为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价 我所理解的教育技术 王蕾

6. 狭义的“教育技术” 在解决教育、教学问题中所运用的媒体技术和系统技术。 我所理解的教育技术 王蕾

7. 1994 年国际教育传播与技术协会（ AECT ）对教育技术做如下定义： 教学技术 是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 这一定义通常简称为 AECT’94 定义 我所理解的教育技术 王蕾

8. AECT’04 定义：教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效和合乎伦理道德的实践。 随着时代的发展，教育技术也被赋予更多新的含义 我所理解的教育技术 王蕾 AECT’94 定义： 教学技术 是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

9. 最早电化教育是教育教学中使用了需要“电”支持的教学设备而得名的，电化教育与电教媒体的关系密切。而教育技术却不一定非要用到电教媒体，甚至不涉及媒体。比如，你设计或开发出一个可以重复使用的有效的教学方案、教学方法或策略，就未必用到媒体。设计或开发的教材、教学辅导材料也被认为是教育技术，就未必用到电教媒体。不过国内教育技术学学术界有时也互用这样两个术语，只是电化教育的含义更丰富些。 教育技术与电化教育的区别 我所理解的教育技术 王蕾

10. 制作： 苏州市第一中学 王蕾 谢谢收看！再见！ 策划： 苏州市第一中学 王蕾 日期 8 月 18 日