SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 58
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Themamiddag Mediawijsheid en Social Learning
Wilfred Rubens & Marcel de Leeuwe
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
Marcel de Leeuwe
Onafhankelijke

zelfstandige
• Social learning?
• Veranderende context van leren
• Hoe leren?
• Waarmee social learning toepassen?
• Implementatie (wanneer?)
• Epiloog, literatuur, etc
Wat is social learning?
Wat is social learning?
"Albert Bandura Psychologist" by bandura@stanford.edu - Albert Bandura. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg#/media/
File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg
Wat is social learning?
"Albert Bandura Psychologist" by bandura@stanford.edu - Albert Bandura. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg#/media/
File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg
Wat is social learning nu?
• Samenwerkend leren
• Sociale media
• Lerende veel controle
Wat is social learning nu?
• Samenwerkend leren
• Sociale media
• Lerende veel controle
Samenwerkend leren of
leren via interactie?
> leren met sociale media
Wat is social learning nu?
• Samenwerkend leren
• Sociale media
• Lerende veel controle
Enkele didactische principes
Dr. Thomas Dwight lecturing students. By Unknown (Life time: n.d.) [Public domain], via Wikimedia
Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADr._Thomas_Dwight_lecturing_students.jpeg
Dr. Thomas Dwight lecturing students. By Unknown (Life time: n.d.) [Public domain], via Wikimedia
Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADr._Thomas_Dwight_lecturing_students.jpeg
Actief leren: hogere
scores, vaker slagen
(Freeman, 2014)
Gamification: motivatie,
onmiddellijke feedback,
‘mastery’
Social learning, waarmee?
• Forum
• Forum
• Poll
• Forum
• Poll
• Chat
• Forum
• Poll
• Chat
• Wiki
• Forum
• Poll
• Chat
• Wiki
• Blog
• Forum
• Poll
• Chat
• Wiki
• Blog
• Woordenlijst
• Forum
• Poll
• Chat
• Wiki
• Blog
• Woordenlijst
• Peerfeedback
De opleiding die zélf een krachtige leerbeleving is!
Onderwijskundig
(e-)Learning Ontwerper
Intensieve opleiding
Op maandag 28 september, 12 oktober, 9 en 23 november 2015
& twee online seminars op maandag 5 oktober en 16 november 2015
Extra optionele videomodules op maandag 7 en 14 december 2015
www.sbo.nl/e-learningontwerper
Uw hoofddocent:
Marcel de Leeuwe, zelfstandig e-Learning specialist
Marcel de Leeuwe wordt beoordeeld met een 8,6 voor zijn aanpak!
Meer informatie en reacties van deelnemers, bekijk video via:
Module
1
Module
2
Module
3
Module
4
Module
5
Module
6
Ontwerpen van een blended leertraject
Krachtige tools en inzet van multimedia
Implementeren innovatieve leertrajecten
Inzet waardevolle werkvormen
Online seminars
Extra optionele module: Optimale inzet van video in (e-)Learning
Reserveersneleenplaatsviamij!
040-2974837|b.van.den.berk@sbo.nl
BettyvandenBerk
Opleidingsadviseur
De opleiding die zélf een krachtige leerbeleving is!
Onderwijskundig
(e-)Learning Ontwerper
Intensieve opleiding
Op maandag 28 september, 12 oktober, 9 en 23 november 2015
& twee online seminars op maandag 5 oktober en 16 november 2015
Extra optionele videomodules op maandag 7 en 14 december 2015
www.sbo.nl/e-learningontwerper
Uw hoofddocent:
Marcel de Leeuwe, zelfstandig e-Learning specialist
Marcel de Leeuwe wordt beoordeeld met een 8,6 voor zijn aanpak!
Meer informatie en reacties van deelnemers, bekijk video via:
Module
1
Module
2
Module
3
Module
4
Module
5
Module
6
Ontwerpen van een blended leertraject
Krachtige tools en inzet van multimedia
Implementeren innovatieve leertrajecten
Inzet waardevolle werkvormen
Online seminars
Extra optionele module: Optimale inzet van video in (e-)Learning
Reserveersneleenplaatsviamij!
040-2974837|b.van.den.berk@sbo.nl
BettyvandenBerk
Opleidingsadviseur
De opleiding die zélf een krachtige leerbeleving is!
Onderwijskundig
(e-)Learning Ontwerper
Intensieve opleiding
Op maandag 28 september, 12 oktober, 9 en 23 november 2015
& twee online seminars op maandag 5 oktober en 16 november 2015
Extra optionele videomodules op maandag 7 en 14 december 2015
www.sbo.nl/e-learningontwerper
Uw hoofddocent:
Marcel de Leeuwe, zelfstandig e-Learning specialist
Marcel de Leeuwe wordt beoordeeld met een 8,6 voor zijn aanpak!
Meer informatie en reacties van deelnemers, bekijk video via:
Module
1
Module
2
Module
3
Module
4
Module
5
Module
6
Ontwerpen van een blended leertraject
Krachtige tools en inzet van multimedia
Implementeren innovatieve leertrajecten
Inzet waardevolle werkvormen
Online seminars
Extra optionele module: Optimale inzet van video in (e-)Learning
Reserveersneleenplaatsviamij!
040-2974837|b.van.den.berk@sbo.nl
BettyvandenBerk
Opleidingsadviseur
Gebruiksgemak

bij informeel leren
Eigenaarschap leerproces?
Privacy & eigenaarschap?
Themamiddag Mediawijsheid en Social Learning
Wilfred Rubens
@wrubens
www.wilfredrubens.com
Marcel de Leeuwe
@marceldeleeuwe
www.leerbeleving.nl

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Slides themamiddag mediawijsheid en social learning

Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstRound table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstArne Horst
 
Leren en laten Leren H1
Leren en laten Leren H1Leren en laten Leren H1
Leren en laten Leren H1Jesse Terpstra
 
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWorkshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWilfredRubens.com
 
Leren in netwerken met OpenU
Leren in netwerken met OpenULeren in netwerken met OpenU
Leren in netwerken met OpenUWilfredRubens.com
 
Powerpointworkshops Nieuw7febr
Powerpointworkshops Nieuw7febrPowerpointworkshops Nieuw7febr
Powerpointworkshops Nieuw7febrs.g. Thamen
 
Quadri
QuadriQuadri
Quadricvohz
 
NRTO - De innovatie taaltrainer
NRTO - De innovatie taaltrainerNRTO - De innovatie taaltrainer
NRTO - De innovatie taaltrainerMarcel Kesselring
 
VAL Beeldverhaal en uitnodiging
VAL Beeldverhaal en uitnodigingVAL Beeldverhaal en uitnodiging
VAL Beeldverhaal en uitnodigingCitowoz
 
20210223 Sociale media in de kinderopvang
20210223 Sociale media in de kinderopvang20210223 Sociale media in de kinderopvang
20210223 Sociale media in de kinderopvangI Like Media
 
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maartEsther van Popta
 
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOEPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOAndré Hoogmoed
 
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdrachtStarterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdrachtEvelien Verkade
 
Studiedagen blended learning publiek
Studiedagen blended learning publiekStudiedagen blended learning publiek
Studiedagen blended learning publiekWilfredRubens.com
 
Social media in het onderwijs
Social media in het onderwijsSocial media in het onderwijs
Social media in het onderwijsErik Oomen
 
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)itslearning Nederland
 

Ähnlich wie Slides themamiddag mediawijsheid en social learning (20)

Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstRound table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
 
Leren en laten Leren H1
Leren en laten Leren H1Leren en laten Leren H1
Leren en laten Leren H1
 
Social media onderwijs
Social media onderwijsSocial media onderwijs
Social media onderwijs
 
Webinar 20120411
Webinar 20120411Webinar 20120411
Webinar 20120411
 
Ontdekmedia presentatie
Ontdekmedia presentatie Ontdekmedia presentatie
Ontdekmedia presentatie
 
Leren 2.0
Leren 2.0 Leren 2.0
Leren 2.0
 
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWorkshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
 
Leren in netwerken met OpenU
Leren in netwerken met OpenULeren in netwerken met OpenU
Leren in netwerken met OpenU
 
Powerpointworkshops Nieuw7febr
Powerpointworkshops Nieuw7febrPowerpointworkshops Nieuw7febr
Powerpointworkshops Nieuw7febr
 
Quadri
QuadriQuadri
Quadri
 
NRTO - De innovatie taaltrainer
NRTO - De innovatie taaltrainerNRTO - De innovatie taaltrainer
NRTO - De innovatie taaltrainer
 
VAL Beeldverhaal en uitnodiging
VAL Beeldverhaal en uitnodigingVAL Beeldverhaal en uitnodiging
VAL Beeldverhaal en uitnodiging
 
20210223 Sociale media in de kinderopvang
20210223 Sociale media in de kinderopvang20210223 Sociale media in de kinderopvang
20210223 Sociale media in de kinderopvang
 
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
 
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOEPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
 
Eduvision - Social Media Webinar
Eduvision - Social Media WebinarEduvision - Social Media Webinar
Eduvision - Social Media Webinar
 
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdrachtStarterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
 
Studiedagen blended learning publiek
Studiedagen blended learning publiekStudiedagen blended learning publiek
Studiedagen blended learning publiek
 
Social media in het onderwijs
Social media in het onderwijsSocial media in het onderwijs
Social media in het onderwijs
 
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
 

Mehr von WilfredRubens.com

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdfWilfredRubens.com
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com
 

Mehr von WilfredRubens.com (20)

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 

Slides themamiddag mediawijsheid en social learning

  • 1. Themamiddag Mediawijsheid en Social Learning Wilfred Rubens & Marcel de Leeuwe
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 21.
  • 22. • Social learning? • Veranderende context van leren • Hoe leren? • Waarmee social learning toepassen? • Implementatie (wanneer?) • Epiloog, literatuur, etc
  • 23. Wat is social learning?
  • 24. Wat is social learning? "Albert Bandura Psychologist" by bandura@stanford.edu - Albert Bandura. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg#/media/ File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg
  • 25. Wat is social learning? "Albert Bandura Psychologist" by bandura@stanford.edu - Albert Bandura. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg#/media/ File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg
  • 26. Wat is social learning nu? • Samenwerkend leren • Sociale media • Lerende veel controle
  • 27. Wat is social learning nu? • Samenwerkend leren • Sociale media • Lerende veel controle Samenwerkend leren of leren via interactie? > leren met sociale media
  • 28. Wat is social learning nu? • Samenwerkend leren • Sociale media • Lerende veel controle
  • 30. Dr. Thomas Dwight lecturing students. By Unknown (Life time: n.d.) [Public domain], via Wikimedia Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADr._Thomas_Dwight_lecturing_students.jpeg
  • 31. Dr. Thomas Dwight lecturing students. By Unknown (Life time: n.d.) [Public domain], via Wikimedia Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADr._Thomas_Dwight_lecturing_students.jpeg Actief leren: hogere scores, vaker slagen (Freeman, 2014)
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 44. • Forum • Poll • Chat • Wiki
  • 45. • Forum • Poll • Chat • Wiki • Blog
  • 46. • Forum • Poll • Chat • Wiki • Blog • Woordenlijst
  • 47. • Forum • Poll • Chat • Wiki • Blog • Woordenlijst • Peerfeedback
  • 48.
  • 49. De opleiding die zélf een krachtige leerbeleving is! Onderwijskundig (e-)Learning Ontwerper Intensieve opleiding Op maandag 28 september, 12 oktober, 9 en 23 november 2015 & twee online seminars op maandag 5 oktober en 16 november 2015 Extra optionele videomodules op maandag 7 en 14 december 2015 www.sbo.nl/e-learningontwerper Uw hoofddocent: Marcel de Leeuwe, zelfstandig e-Learning specialist Marcel de Leeuwe wordt beoordeeld met een 8,6 voor zijn aanpak! Meer informatie en reacties van deelnemers, bekijk video via: Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6 Ontwerpen van een blended leertraject Krachtige tools en inzet van multimedia Implementeren innovatieve leertrajecten Inzet waardevolle werkvormen Online seminars Extra optionele module: Optimale inzet van video in (e-)Learning Reserveersneleenplaatsviamij! 040-2974837|b.van.den.berk@sbo.nl BettyvandenBerk Opleidingsadviseur
  • 50. De opleiding die zélf een krachtige leerbeleving is! Onderwijskundig (e-)Learning Ontwerper Intensieve opleiding Op maandag 28 september, 12 oktober, 9 en 23 november 2015 & twee online seminars op maandag 5 oktober en 16 november 2015 Extra optionele videomodules op maandag 7 en 14 december 2015 www.sbo.nl/e-learningontwerper Uw hoofddocent: Marcel de Leeuwe, zelfstandig e-Learning specialist Marcel de Leeuwe wordt beoordeeld met een 8,6 voor zijn aanpak! Meer informatie en reacties van deelnemers, bekijk video via: Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6 Ontwerpen van een blended leertraject Krachtige tools en inzet van multimedia Implementeren innovatieve leertrajecten Inzet waardevolle werkvormen Online seminars Extra optionele module: Optimale inzet van video in (e-)Learning Reserveersneleenplaatsviamij! 040-2974837|b.van.den.berk@sbo.nl BettyvandenBerk Opleidingsadviseur
  • 51. De opleiding die zélf een krachtige leerbeleving is! Onderwijskundig (e-)Learning Ontwerper Intensieve opleiding Op maandag 28 september, 12 oktober, 9 en 23 november 2015 & twee online seminars op maandag 5 oktober en 16 november 2015 Extra optionele videomodules op maandag 7 en 14 december 2015 www.sbo.nl/e-learningontwerper Uw hoofddocent: Marcel de Leeuwe, zelfstandig e-Learning specialist Marcel de Leeuwe wordt beoordeeld met een 8,6 voor zijn aanpak! Meer informatie en reacties van deelnemers, bekijk video via: Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6 Ontwerpen van een blended leertraject Krachtige tools en inzet van multimedia Implementeren innovatieve leertrajecten Inzet waardevolle werkvormen Online seminars Extra optionele module: Optimale inzet van video in (e-)Learning Reserveersneleenplaatsviamij! 040-2974837|b.van.den.berk@sbo.nl BettyvandenBerk Opleidingsadviseur Gebruiksgemak
 bij informeel leren
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 58. Themamiddag Mediawijsheid en Social Learning Wilfred Rubens @wrubens www.wilfredrubens.com Marcel de Leeuwe @marceldeleeuwe www.leerbeleving.nl