2020

1. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
AMBROSIO CHOQUE JHON JHAIDER
Código del estudiante: 11191420200040 DNI: 14617038
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 2
No se conto con evidencia suficiente, el estudiante pasa a
recuperación.
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 2
No se conto con evidencia suficiente, el estudiante pasa
a recuperación.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 2
No se conto con evidencia suficiente, el estudiante pasa
a recuperación.
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 2
No se conto con evidencia suficiente, el estudiante pasa
a recuperación.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

2. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
AMBROSIO REMUZGO JEFFERSON
Código del estudiante: 00000062349187 DNI: 25189768
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro. Pasa a recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
B Aun le falta comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. B Aun le falta asumir el cuidado de su salud.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integracion familiar.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , el estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 2
No se conto con evidencia suficiente, el estudiante pasa a
recuperación.
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 2
No se conto con evidencia suficiente, el estudiante pasa
a recuperación.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 2
No se conto con evidencia suficiente, el estudiante pasa
a recuperación.
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 2
No se conto con evidencia suficiente, el estudiante pasa
a recuperación.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 2
No se cuenta con ecidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 2
No se cuenta con ecidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
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DE EDUCACIÓN

3. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
AÑAZCO AGUIRRE THALIA SINTHIA
Código del estudiante: 08091904300580 DNI: 7461137
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo, no se pudo
ubicar al estudiante .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo, no se
pudo ubicar .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 1
No se logro realizar acciones para su desarrollo, no se
pudo ubicar .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
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Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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Firma y sello del Director(a)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

4. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
CABALLON FERNANDEZ KAROL MARLENI
Código del estudiante: 12193964500040 DNI: 20195027
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. A
A partir del analisis de casos ha logrado plantear acciones
para alcalzar el bienestar emocional.Te sugiero continuar la
practica de valores dentro y fuera del aula.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
B
Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones de
los primeros pobladores de la cultura peruana,
estableciendo cambios y no permanencias. Debes analizar
diversas fuentes para consolidar y enriquecer tu aprendizaje
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
B
Ha logrado identificar causas y consecuencias que
explican la problemática ambiental; pero es necesario
desarrollar el análisis y evaluación de dicha
problemática. Te sugiero recurrir a diversas fuentes de
información que te permitan una mejor comprensión y
proponer alternativas de solución sostenibles
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
B
Ha logrado identificar y describir información genérica
sobre la administración de los ingresos económicos;
pero debes analizar, evaluar y comprender los
fenómenos económicos. Te sugiero poner en juego
diversas técnicas de estudios para superar dichas
dificultades
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Formulas tus hipótesis de manera coherente pero es poca tu
participación en clase, es necesario que interactúes para
mejorar en tu aprendizaje.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo.
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
A Logro asumir los juegos con su familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
La estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha, así como expresar ideas y emociones de forma
coherente y
cohesionada.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
A
Describe características, distingue e interpreta
manifestaciones artísticas.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
A
Explora y experimenta con los diversos lenguajes
artísticos para sus proyectos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
A
Se expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas
cotidianas usando pronunciación y entonación adecuadas.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Identifica informacion relevante en textos simples ,sin
embargo no esta distinguiendo lo importante de lo
simple en los textos , es necesario reflexionar y evaluar
el contenido del texto.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
A
Evalua el texto que escribe organizando y relacionando
ideas con vocabulario cotidiano para mejorarlo.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
A
Lograste diferenciar cantidades numericas asi como
fraccionarias,decimales ,enteros asi como las equivalencias
entre esas cantidades
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
A
Lograste determinar si una sucesion es una PA asi como
tambien relacionas las magnitudes
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
B
Tienes dificultad para determinar las mediadas reales
dadas en un plano asi como tambien determinar las
caracteristicas de los prismas ,pero ya iras mejorando
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
B
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas sin embargo presentas dificultad
al analizar y dar tus conclusiones
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
B
Describe un objeto o fenómeno para formular preguntas e
hipótesis en las que relaciona las variables.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
B
Describe con base en evidencias con respaldo científico
las áreas naturales protegidas,etc.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
B
Diseña y construye soluciones tecnológicas al
identificar las causas que generan problemas
tecnológicos en sistema de riego, etc
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
A
El estudiante evidencia el nivel esperado de la
competencia, es decir. Comprende el cumplimiento de
la promesa de Salvación. que demuestra su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente amada por Dios
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A
El estudiante muestra conocimiento sobre las
enseñanzas de Jesucristo y de la iglesia que le permite
cooperar en el cambio de sí mismo y de su entorno a la
luz del evangelio. Asume su rol protagónico en su
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

5. proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
entorno familiar y comunidad.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales y crea materiales
digitales .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
Gestiona , comprende y monitorea sus metas de
aprendizaje de manera autonoma .
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)

6. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
CANCHARI POMA JENNIFER YADYRA
Código del estudiante: 11073630600330 DNI: 10648981
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
B Aun le falta comprender su cuerpo
Asume una vida saludable. B Aun le falta asumir el cuidado de su salud.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integracion familiar.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
La estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha, así como expresar ideas y emociones de forma
coherente y
cohesionada.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Castellano
como segunda
lengua
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , la estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
B
El estudiante muestra conocimiento sobre la plenitud de
la revelación desde las enseñanzas del evangelio. Pero
aun demuestra cierta dificultad analiza el misterio
pascual como cumplimiento de la promesa de salvación.
se sugiere que se proponga a analizar y comprender la
enseñan del evangelio
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
A
El estudiante muestra conocimiento sobre las
enseñanzas de Jesucristo y de la iglesia que le permite
cooperar en el cambio de sí mismo y de su entorno a la
luz del evangelio. Asume su rol protagónico en su
entorno familiar y comunidad.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

7. __________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)

8. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
CANTORIN ZUÑIGA EDISON FRANCO
Código del estudiante: 00000060196339 DNI: 23026486
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , el estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
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Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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Firma y sello del Director(a)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

9. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
CERRON LEIVA VIVIAN GABRIELA
Código del estudiante: 12193964600020 DNI: 20137790
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. A
A partir del analisis de casos ha logrado plantear acciones
para alcalzar el bienestar emocional.Te sugiero continuar la
practica de valores dentro y fuera del aula.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
B
Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones de
los primeros pobladores de la cultura peruana,
estableciendo cambios y no permanencias. Debes analizar
diversas fuentes para consolidar y enriquecer tu aprendizaje
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
B
Ha logrado identificar causas y consecuencias que
explican la problemática ambiental; pero es necesario
desarrollar el análisis y evaluación de dicha
problemática. Te sugiero recurrir a diversas fuentes de
información que te permitan una mejor comprensión y
proponer alternativas de solución sostenibles
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
B
Ha logrado identificar y describir información genérica
sobre la administración de los ingresos económicos;
pero debes analizar, evaluar y comprender los
fenómenos económicos. Te sugiero poner en juego
diversas técnicas de estudios para superar dichas
dificultades
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Participas en clase de manera constante, creas propuesta de
valor, sin embargo nos esta faltando enviar algunas
actividades, es necesario que te plantees retos y evidenciar
tus aprendizajes.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
AD Logro más alla de lo esperado.
Asume una vida saludable. AD Logro mas alla de lo esperado.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
AD Logro sugerir y crear otros juegos en familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
La estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha, así como expresar ideas y emociones de forma
coherente y
cohesionada.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe, distingue e interpreta manifestaciones artísticas.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B
Explora y experimenta con algunos lenguajes artísticos
para elaborar proyectos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
A
Se expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas
cotidianas usando pronunciación y entonación adecuadas.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
A
Lee diversos tipos de textos ,obtiene informacion ,
realiza inferencias y reflexiona .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
A
Produce textos escritos como articulos, carteles
,infografias y oraciones con coherencia, cohesión y
fluidez de acuerdo con su nivel.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
A
Lograste determinar si una sucesion es una PA asi como
tambien relacionas las magnitudes
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinas las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
B
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas sin embargo presentas dificultad
al analizar y dar tus conclusiones
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
B
Describe un objeto o fenómeno para formular preguntas e
hipótesis en las que relaciona las variables.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
B
Describe con base en evidencias con respaldo científico
las áreas naturales protegidas,etc.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
B
Diseña y construye soluciones tecnológicas al
identificar las causas que generan problemas
tecnológicos en sistema de riego, etc
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
A
El estudiante evidencia el nivel esperado de la
competencia, es decir. Comprende el cumplimiento de
la promesa de Salvación. que demuestra su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente amada por Dios
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
B
El estudiante muestra de manera coherente su fe según
las enseñanzas de Jesucristo. Pero aun demuestra una
escasa práctica ante la fe. Es decir, evidencia cierta
dificultad desde la fe que profesa. Se le sugiere cultivar
la participación activa en la oración y celebración de
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

10. coherencia con su creencia
religiosa.
comunidad de fe
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Crea materiales digitales de acuerdo a sus necesidades y
se desevuelve en entornos virtuales .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
Gestiona , comprende y monitorea sus metas de
aprendizaje de manera autonoma .
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Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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Firma y sello del Director(a)

11. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
DE LA CRUZ OSPINA JHANDENY
Código del estudiante: 10073363200030 DNI: 4252475
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro. Pasa a recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , el estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
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MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

12. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
GASPAR QUILCA ROXANA
Código del estudiante: 11140795600020 DNI: 8450943
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
B
Ha logrado identificar y mencionar asuntos publicos
relacionados con la salud,violencia contra la mujer.Te
sugiero retomar y reflexionar las sesiones desarrolladas
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro. Pasa a recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Se comunica oralmente , sin embargo no organiza sus ideas
en torno a un tema central.
Inglés como
lengua
extranjera
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Identifica informacion en textos simples ,pero presenta
dificultad para inferir e interpretar textos como articulos
e infografias , es necesario reflexionar y evaluar el
contenido del texto.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Escribe algunos textos con ayuda de recurso
ortograficos , pero no adecua el texto a la situacion
comunicativa , es necesario organizar y adecuar el texto
en torno al tema que esta trabajando.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
B
Lograste relacionar las magnitudes directas pero tienes
dificultades para determinar la formula general en una
PA.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
B
Lograste relacionar medidas reales y medidas en un
plano pero tienes dificultad para plantear estrategias de
solucion
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
B
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas sin embargo presentas dificultad
al analizar y dar tus conclusiones
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 2
Nose cuenta con ecidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 2
No se cuenta con ecidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
B
Se desenvuelve en entornos virtuales , sin embargo tiene
un poco de dificultad para crear materiales digitales , es
necesario practicar .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
B
Comprende que debe organizarse para realizar sus
trabajos , sin embargo no monitorea de manera
permanente sus avances , es necesario gestionar su
aprendizaje de manera autonoma.
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MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

13. Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

14. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
HUAMAN QUISPE FERNANDO
Código del estudiante: 12037616000410 DNI: 19347794
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
B
Ha logrado identificar y mencionar asuntos publicos
relacionados con la salud,violencia contra la mujer.Te
sugiero retomar y reflexionar las sesiones desarrolladas
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Participas en clase de manera regular, creas propuesta de
valor, sin embargo no esta faltando enviar algunas
actividades, es necesario que te plantees retos y evidenciar
tus aprendizajes.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo.
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
A Logro asumir los juegos con su familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
A
El estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha. Asimismo, expresa oralmente ideas y emociones
de forma
coherente y cohesionada. Y también logra explicar el tema
y propósito
comunicativo del texto.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe, distingue e interpreta manifestaciones artísticas.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B Explora y experimenta con algunos lenguajes artísticos
para elaborar proyectos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Se comunica oralmente , sin embargo no organiza sus ideas
en torno a un tema central.
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Lee algunos textos con ayuda de imágenes , sin
embargo no esta identificando informacion relevante ,
es necesario realizar inferencias sobre diversos
aspectos d el texto.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Relaciona sus ideas a traves del uso de algunos recursos
,es necesario reflexionar sobre el contenido de los textos
que escribes para poder mejorarlo .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
A
Lograste diferenciar cantidades numericas asi como
fraccionarias,decimales ,enteros asi como las equivalencias
entre esas cantidades
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
A
Lograste determinar si una sucesion es una PA asi como
tambien relacionas las magnitudes
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinas las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificables
de forma experimental con conocimiento científico para
explicar las causas para formular conclusiones
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
las áreas naturales protegidas, argumenta su posición
frente a las implicancias sociales y ambientales, etc.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problemas tecnológicos y las causas que lo generan
y propone alternativas de solución basado en
conocimiento científico en sistema de riego, etc
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
A
El estudiante evidencia el nivel esperado de la
competencia, es decir. Comprende el cumplimiento de
la promesa de Salvación. que demuestra su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente amada por Dios
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
B
El estudiante muestra de manera coherente su fe según
las enseñanzas de Jesucristo. Pero aun demuestra una
escasa práctica ante la fe. Es decir, evidencia cierta
dificultad desde la fe que profesa. Se le sugiere cultivar
la participación activa en la oración y celebración de
comunidad de fe
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Crea materiales digitales de acuerdo a sus necesidades y
se desevuelve en entornos virtuales .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
Logra gestionar su aprendizaje y definir sus metas
personales de manera autonoma.
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

15. __________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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Firma y sello del Director(a)

16. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
MIRANDA SANTOS GABRIEL ENRIQUE
Código del estudiante: 11142781400040 DNI: 7228990
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. A
A partir del analisis de casos ha logrado plantear acciones
para alcalzar el bienestar emocional.Te sugiero continuar la
practica de valores dentro y fuera del aula.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
A
Construye interpretaciones históricas sobre hechos o
procesos históricos compara diversas fuentes sobre los
primeros pobladores de la cultura peruana, estableciendo
cambios y permanencias. Debes continuar analizando e
investigando para consolidar y enriq
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
A
A partir del uso de información y herramientas digitales
ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles y
responsables para resolver problemas socioambientales.
Es necesario desarrollar habilidades que te permitan una
mejor comprensión y evaluación de tus propuestas. Te
sugiero tener continuidad en la investigación a fin de
enriquecer tus aprendizajes
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos al
reconocer que el sistema económico condiciona las
decisiones de las personas, necesitas analizar,
comprender y evaluar los fenómenos económicos. Te
sugiero profundizar el análisis de los temas económicos,
para una mejor toma de decisiones
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Participas en clase de manera constante, creas propuesta de
valor, sin embargo nos esta faltando enviar algunas
actividades, es necesario que te plantees retos y evidenciar
tus aprendizajes.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo.
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
A Logro asumir los juegos con su familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
A
El estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha. Asimismo, expresa oralmente ideas y emociones
de forma
coherente y cohesionada. Y también logra explicar el tema
y propósito
comunicativo del texto.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
B
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe, distingue e interpreta manifestaciones artísticas.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B
Explora y experimenta con algunos lenguajes artísticos
para elaborar proyectos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Opina sobre el tema haciendo uso de sus conocimientos
,pero falta mejorar una pronunciacion y entonacion
adecuada .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Opina en forma escrita sobre los textos que lee , pero
no identifica la informacion relevante , explicita y
complementaria , es necesario realizar inferencias e
interpretar los textos que lees.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Escribe algunos textos con ayuda de recurso
ortograficos , pero no adecua el texto a la situacion
comunicativa , se recomienda organizar y adecuar el
texto en torno al tema que esta trabajando.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
B
Lograste relacionar las magnitudes directas pero tienes
dificultades para determinar la formula general en una
PA.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinas las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
B
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas sin embargo presentas dificultad
al analizar y dar tus conclusiones
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificables
de forma experimental con conocimiento científico para
explicar las causas para formular conclusiones
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
las áreas naturales protegidas, argumenta su posición
frente a las implicancias sociales y ambientales, etc.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problemas tecnológicos y las causas que lo generan
y propone alternativas de solución basado en
conocimiento científico en sistema de riego, etc
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
A
El estudiante evidencia el nivel esperado de la
competencia, es decir. Comprende el cumplimiento de
la promesa de Salvación. que demuestra su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente amada por Dios
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

17. religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
B
El estudiante muestra de manera coherente su fe según
las enseñanzas de Jesucristo. Pero aun demuestra una
escasa práctica ante la fe. Es decir, evidencia cierta
dificultad desde la fe que profesa. Se le sugiere cultivar
la participación activa en la oración y celebración de
comunidad de fe
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Crea materiales digitales de acuerdo a sus necesidades y
se desevuelve en entornos virtuales .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
Monitorea de manera autonoma y permanente su
proceso de aprendizaje .
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)

18. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
QUISPE GARMA JHON CRISTHIAN
Código del estudiante: 11078535200120 DNI: 11236272
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
B
Ha logrado identificar y mencionar asuntos publicos
relacionados con la salud,violencia contra la mujer.Te
sugiero retomar y reflexionar las sesiones desarrolladas
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro. Pasa a recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo.
Asume una vida saludable. B Aun le falta asumir el cuidado de su salud.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
B Aun le falta la integracion familiar.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
El estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha, así como expresar ideas y emociones de forma
coherente y
cohesionada.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
B
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
A
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
- La evaluación permanent
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Se comunica oralmente.
Castellano
como segunda
lengua
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , el estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
A
Lograste determinar si una sucesion es una PA asi como
tambien relacionas las magnitudes
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
A
Lograste determinas las medidas reales dadas en un
plano asi como las caracteristicas de un prisma asi como
construir solidos
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
B
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas sin embargo presentas dificultad
al analizar y dar tus conclusiones
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar acciones
para su desarrollo.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 2
Nose cuenta con ecidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 2
No se cuenta con ecidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

19. __________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)

20. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
RIVEROS ORTIZ ANGIE
Código del estudiante: 00000077048218 DNI: 22971048
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. B
Ha logrado identificar y explicar la importancia del
bienestar emocional.T esugiero ser mas reflexivo y poner
en practica tus habilidades de debate o deliberacion
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
B
Ha logrado identificar y mencionar asuntos publicos
relacionados con la salud,violencia contra la mujer.Te
sugiero retomar y reflexionar las sesiones desarrolladas
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Participas en clase de manera regular, creas propuesta de
valor, sin embargo no esta faltando enviar algunas
actividades, es necesario que te plantees retos y evidenciar
tus aprendizajes.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
AD Logro más alla de lo esperado
Asume una vida saludable. AD Logro mas alla de lo esperado.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
AD Logro sugerir y crear otros juegos en familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar el
nivel de logro.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 2
No se cuenta con evidencias suficientes para determinar
el nivel de logro.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
B Describe, distingue e interpreta manifestaciones artísticas.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
B
Explora y experimenta con algunos lenguajes artísticos
para elaborar proyectos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Organiza y desarrolla ideas en torno a un tema central , pero
debe mejorar la pronunciacion y entonacion .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
B
Lee descripciones cortas con ayuda de imágenes , pero
le falta distinguir en un texto lo relevante de lo
complementario ,es necesario inferir e interpretar el
texto que lee.
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
B
Escribe y adecua su texto de mediana complejidad , sin
embargo le falta relacionar y utilizar recursos
ortograficos , es necesario utilizar dichos recursos para
dar claridad y sentido al texto.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
B
Lograste relacionar las magnitudes directas pero tienes
dificultades para determinar la formula general en una
PA.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
B
Tienes dificultad para determinar las mediadas reales
dadas en un plano asi como tambien determinar las
caracteristicas de los prismas ,pero ya iras mejorando
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar acciones
para su desarrollo.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 1
Pasa a recuperación, por que no se logró realizar
acciones para su desarrollo.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 2
Nose cuenta con ecidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 2
No se cuenta con ecidencia suficiente para determinar
nivel de logro.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
B
Se desenvuelve en entornos virtuales , tambien
necesario aprender a crear materiales digitales de
acuerdo a sus necesidades .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
B
Monitorea su avance , pero no se organiza de manera
adecuada para realizar sus trabajos ,es necesario
comprender lo sencillo o complejo de una tarea y
gestionar un aprendizaje autonomo .
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

21. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
RUIZ ESPINAL MILAGROS
Código del estudiante: 11142863000050 DNI: 10037758
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. A
A partir del analisis de casos ha logrado plantear acciones
para alcalzar el bienestar emocional.Te sugiero continuar la
practica de valores dentro y fuera del aula.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
A
A partir del analisis de casos ha logrado reconocer y
deliberar asuntos publicos relacionados con la salud y
conflictos sociales.Tesugiero replantear tus propuestas
de solución
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
B
Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones de
los primeros pobladores de la cultura peruana,
estableciendo cambios y no permanencias. Debes analizar
diversas fuentes para consolidar y enriquecer tu aprendizaje
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
B
Ha logrado identificar causas y consecuencias que
explican la problemática ambiental; pero es necesario
desarrollar el análisis y evaluación de dicha
problemática. Te sugiero recurrir a diversas fuentes de
información que te permitan una mejor comprensión y
proponer alternativas de solución sostenibles
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
B
Ha logrado identificar y describir información genérica
sobre la administración de los ingresos económicos;
pero debes analizar, evaluar y comprender los
fenómenos económicos. Te sugiero poner en juego
diversas técnicas de estudios para superar dichas
dificultades
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
A
Trabajas cooperativamente para lograr tus objetivos y
metas pero es necesario que evalúes tus resultados para que
sigas mejorando en tu aprendizaje.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
A Logro comprender su cuerpo.
Asume una vida saludable. A Logro asumir el cuidado de su salud.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
A Logro asumir los juegos con su familia.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
B
La estudiante logra recuperar información explícita de los
textos orales que
escucha, así como expresar ideas y emociones de forma
coherente y
cohesionada.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
A
Desarrolla las experiencias de aprendizaje; las mismas
que se tradujeron en desempeños como:
- Identifica información explícita y complementaria en
los textos que lee.
- Deduce las diferentes relaciones lógicas dentro del
texto.
- Opina sobre el conteni
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
A
Logra producir diversos textos teniendo en cuenta :
- La adecuación del texto a la situación comunicativa y
considerando el propósito comunicativo.
- La coherencia y cohesión.
- El uso de recursos gramaticales y ortográficos.
- La evaluación permanent
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
A
Describe características, distingue e interpreta
manifestaciones artísticas.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
A
Explora y experimenta con los diversos lenguajes
artísticos para sus proyectos.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
B
Organiza y desarrolla ideas en torno a un tema central , pero
debe mejorar la pronunciacion y entonacion , se
recomienda participar de manera constante en la clase .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
A
Identifica informacion en cuentos , articulos , carteles e
infografias realizando inferencias e interpretando
informacion relevante .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
A
Produce textos escritos como articulos, carteles
,infografias y oraciones con coherencia, cohesión y
fluidez de acuerdo con su nivel.
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
B
Lograste diferenciar las cantidades numericas pero tienes
dificultad para realizar relaciones de equivalencia entre
fracciones ,decimales
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
B
Lograste relacionar las magnitudes directas pero tienes
dificultades para determinar la formula general en una
PA.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
B
Lograste relacionar medidas reales y medidas en un
plano pero tienes dificultad para plantear estrategias de
solucion
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
A
Lograste interpretar la informacion dada por el grafico
de barra e histogramas asi como la probabilidad de un
determinado suceso
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
A
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificables
de forma experimental con conocimiento científico para
explicar las causas para formular conclusiones
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
A
Explica, con base en evidencias con respaldo científico
las áreas naturales protegidas, argumenta su posición
frente a las implicancias sociales y ambientales, etc.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
A
Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar
el problemas tecnológicos y las causas que lo generan
y propone alternativas de solución basado en
conocimiento científico en sistema de riego, etc
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
AD
El estudiante logros el nivel esperado de la competencia,
asumiendo su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A
El estudiante muestra conocimiento sobre las
enseñanzas de Jesucristo y de la iglesia que le permite
cooperar en el cambio de sí mismo y de su entorno a la
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

22. proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
luz del evangelio. Asume su rol protagónico en su
entorno familiar y comunidad.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales cuando se le deja
actividades y demuestra creando materiales digitales .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
A
Monitorea de manera autonoma y permanente su
proceso de aprendizaje .
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)

23. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
SANTOS SANCHEZ JHON SALVADOR
Código del estudiante: 00000060578685 DNI: 22905910
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , el estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
__________________________________
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Firma y sello del Director(a)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

24. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
SARMIENTO ESCOBAR ANDY JOHAN
Código del estudiante: 11078535200130 DNI: 11211645
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , el estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , la estudiante no presento evidencias .
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

25. INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2020
DRE: JUNIN UGEL: HUANCAYO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372870
Institución Educativa: CHINCHAYSUYO
Grado: 1 Sección: B
Apellidos y nombres
del estudiante:
SIMEON DE LA CRUZ KEVIN WILLSON
Código del estudiante: 00000062265391 DNI: 22670433
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO AL
FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Conclusiones Descriptivas
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad. Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones
históricas.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona responsablemente
los recursos económicos.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Educación
para el
Trabajo
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
social.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo. Pasa a
recuperación
Educación
Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo en
los proximos meses.
Asume una vida saludable. Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices.
Comentario 1
No logro conectarse en aprendo en casa, debe realizarlo
en los proximos meses.
Comunicación
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Comentario 1 No se logró acciones para su desarrollo.
Arte y
Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo,pasa a
recuperación.
Castellano
como segunda
lengua
Se comunica oralmente.
Lee diversos tipos de textos
escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel
de logro , el estudiante no presento evidencias .
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
lengua extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
Comentario 2
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar
nivel de logro , el estudiante no presento evidencias .
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
Comentario 1
No se logró realizar acciones para su desarrollo ,el
estudiante pasa a recuperación
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
Comentario 2
Pasa a recuperación, por no contar con evidencias para
determinar nivel de logro.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
Comentario 1 No se logró realizar acciones para su desarrollo
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Comentario 1 No se logro realizar acciones para su desarrollo.
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
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Firma y sello del Director(a)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN