More Related Content
Similar to DMS 20221202 (20)
More from Winny Wang (20)
DMS 20221202
- 3. 分組
每週的小組角色
都可以調整
組別 1 2 3 4
導演 徐鉉秝 楊傑凱 吳崇綸 黃中道
副導演 閻碩 楊子慶
研究員 陳柏豪 陳昆樂 陳昱婷 宋揚
設計師 陳冠亘 吳俊霆
Dorothy
Schesly
Jourdelan
謝博傑
看護人 林韋均 劉柏劭 邱耑萌 張家瑜
- 5. 主題報告|當代大師
一人挑選一位當代大師進行報告分享
3~5頁的簡報:
- 生平背景
- 經典作品、著作、專案
- 設計風格、理念思維
報告者準備5分鐘的PPT上台說明
(檔名格式:自選主題_報告者姓名)
報告前一天中午12:00前上傳至 Google Drive
當代大師 報告日期 報告同學
原研哉 9/16 Winny
盐田千春 9/23 吳崇綸、黃中道
草間彌生 9/30 陳昆樂
Jonathan Hoefle (Netflix) 10/7 陳柏豪
Ian Spalter (Netflix) 10/14 徐鉉秝、陳冠亘
Ludwig Mies van der Rohe 10/21 陳昱婷、張家瑜
Philippe Starck 10/28 邱耑萌
Zaha Hadid 11/4 劉柏劭
Norman Foster 11/11 宋揚
深澤直人 11/18 楊傑凱
村田智明 11/25 閻碩
Tim Brown (TED) 12/2 楊子慶
Timothy Prestero (TED) 12/9 Dorothy
Schesly
Jourdelan
Tony Fadell (TED) 12/16 吳俊霆
Paul Bennett (TED) 12/23 謝博傑
Don Norman (TED) 12/30 林韋均
- 31. 執行方式
1. 檢視研究的大方向:智慧閱讀
2. 釐清問題:
我們該如何 做什麼事情(設計的內容)
幫助 什麼樣的對象(形容詞+稱謂),
達到 什麼目的(Persona的活動效益)?
3. 確認你的問題不會太狹隘,
造成創意發想時的局限
4. 確認你的問題不會太空泛,
使得創意發想無法聚焦
5. 排序問句的重要性
6. 整合處最後的關鍵HMW
• 我們該如何 提供閱讀輔助系統
幫助 有筆記習慣的創意人,
累積閱讀金句?
• 我們該如何 設計學習計畫輔助平台
幫助 熱愛多元領域發展的學習者,
建構個人成長的學習策略?
• 我們該如何 提供學伴配對服務
幫助 想要渡過學習瓶頸的學生
找到同伴相互督促學習?
• 我們該如何 設計導讀服務
幫助 喜愛挖掘好書的書蟲,
快速認識一本新書?
X 我們該如何 重新設計筆記本
幫助 做作業的學生,
整理閱讀筆記?
X 我們該如何 提升閱讀體驗
幫助 愛看書的讀者,
享受閱讀的過程?
- 34. 主題報告|當代大師
一人挑選一位當代大師進行報告分享
3~5頁的簡報:
- 生平背景
- 經典作品、著作、專案
- 設計風格、理念思維
報告者準備5分鐘的PPT上台說明
(檔名格式:自選主題_報告者姓名)
報告前一天中午12:00前上傳至 Google Drive
當代大師 報告日期 報告同學
原研哉 9/16 Winny
盐田千春 9/23 吳崇綸、黃中道
草間彌生 9/30 陳昆樂
Jonathan Hoefle (Netflix) 10/7 陳柏豪
Ian Spalter (Netflix) 10/14 徐鉉秝、陳冠亘
Ludwig Mies van der Rohe 10/21 陳昱婷、張家瑜
Philippe Starck 10/28 邱耑萌
Zaha Hadid 11/4 劉柏劭
Norman Foster 11/11 宋揚
深澤直人 11/18 楊傑凱
村田智明 11/25 閻碩
Tim Brown (TED) 12/2 楊子慶
Timothy Prestero (TED) 12/9 Dorothy
Schesly
Jourdelan
Tony Fadell (TED) 12/16 吳俊霆
Paul Bennett (TED) 12/23 謝博傑
Don Norman (TED) 12/30 林韋均