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La Andragogía

  1. 1. La andragogía<br />Profesor: MAG. Wilson Torres Díaz<br />
  2. 2. LA ANDRAGOGÍA<br />La Andragogía (del griegoἀνήρ &quot;hombre&quot; y ἀγωγή &quot;guía&quot; o &quot;conducción&quot;) es la ciencia y el arte que siendo parte de la Antropogogía y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida, y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.<br />
  3. 3.
  4. 4.
  5. 5.
  6. 6.
  7. 7. Orígenes<br />Alexander Kapp<br />Eduard C. Linderman<br />
  8. 8.
  9. 9. Principios: <br />Participación<br />La participación es que el estudiante no es un mero receptor, sino que es capaz de interactuar con sus compañeros, intercambiando experiencias que ayuden a la mejor asimilación del conocimiento. <br />Horizontalidad<br />La horizontalidad es donde el facilitador y el estudiante tienen características cualitativas similares (adultez y experiencia) pero la diferencia la ponen las características cuantitativas (diferente desarrollo de la conducta observable).<br />Flexibilidad<br />Es de entender, que los adultos, al poseer una carga educativa - formativa, llena de experiencias previas y cargas familiares o economicas, debe necesitar lapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas.<br />
  10. 10. Interactuar con sus compañeros<br />
  11. 11. Intercambiar experiencias<br />
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14. La horizontalidad<br />
  15. 15. Experiencias previas… <br />
  16. 16. Flexibilidad<br />
  17. 17. Carga educativa formativa<br />
  18. 18. Lapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas<br />
  19. 19. Los Aportes hacia la Andragogía<br />En el campo de la Educación Continua y la denominada Educación a lo largo de la vida, la Andragogía ha tenido gran influencia en las décadas de los 80 y 90, principalmente en los entornos relacionados con la educación abierta y a distancia, integrando las aportaciones de la Psicología y la Pedagogía.<br />
  20. 20. Características<br />El adulto como individuo maduro, a diferencia del niño, manifiesta ciertas características dentro de los procesos de aprendizaje, que caracterizan a la andragogía:<br />Autoconcepto del individuo <br />Experiencia previa <br />Prontitud en Aprender <br />Orientación para el Aprendizaje <br />Motivación para Aprender <br />
  21. 21.
  22. 22. Estrategia a considerar en el proceso de enseñanza universitaria<br />
  23. 23. Estrategias de interacción maestro estudiante y contenidos<br />
  24. 24. Logros - Personal<br />
  25. 25. Logro - Profesional<br />
  26. 26. Principal característica – La horizontalidad<br />
  27. 27. Facilitador - estudiante<br />
  28. 28. Conciencia del estudiante adulto<br />
  29. 29. Criterios formados<br />
  30. 30. Considerar el tipo de estrategia de androgogía debido al grado de instrucción<br />
  31. 31.
  32. 32. Considera al ser racional adulto que se le puede educar hasta su fallecimiento<br />
  33. 33. Androgogo es el guía, el planificador, el que dirige…<br />
  34. 34. Andragogía vs. pedagogía<br />
  35. 35. El individuo se mantiene en un permanente proceso de aprendizaje<br />
  36. 36. Psicobiologico, en función de su vida natural, ergológica y social <br />
  37. 37. Semejanzas entre la andragogía y la pedagogía<br />
  38. 38. Pedagogía en niños y adolecentes, la andragogía en las personas adultas<br />
  39. 39. Gracias<br />
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